拼音特殊用法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上關于拼音的一些注意事項一、聲調(diào) 一聲平平左到右， 二聲就像上山坡， 三聲下坡又上坡， 四聲就像下山坡。二、標調(diào)規(guī)則 先標a o e ， 再標 i u 。 i、u并列標在后， i上標調(diào)把點抹， 輕聲不標就空著。三、拼寫規(guī)律 小有禮貌，見了j q x，要脫帽。 小見大y，去掉兩點還讀。 拼n和l，兩點省不得。四、兩拼法 前音輕短后音重， 兩音相連猛一碰。五、三拼法 聲輕介快韻母響， 三音連讀很順當。或者： 三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。 例如： “a”，不可以和j、q、x組成音節(jié)，中間要加“i”。 “O”，不可以和g、k、h組成音節(jié)，中間要加“u”。六、書寫規(guī)則 四線三

2、格記心間， 拼音字母住里邊。 聲調(diào)、圓點寫上格， 胳膊長了住上格， 尾巴長了住下格， 其它部分在中格。 中格一定要飽滿， 上格、下格空一點兒， 書寫規(guī)則記心間， 拼音才能寫規(guī)范?？偨Y(jié)：（ZT） a o e， i u ， 標調(diào)多按此順序； 如果 i u 緊相連， 標到后者頭上去。 拼寫規(guī)則講得細， 任何聲母不獨立； zh ch sh r z c s， 自成音節(jié)后加i 。 iou uei uen，別猶豫， 單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開頭如you,wei,wen,） 如果前面有聲母， 去掉o e合規(guī)矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛） i母打頭搞獨立，

3、 i in ing前加大y；（當韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y如衣yi.） 其他所有復韻母， 都把小i變大y 。（而其它i行韻母自成音節(jié)則I改為y,如ia改ya.） u母單打莫遲疑， 前加大w就可以；（韻母w自成音節(jié)則須加w如屋wu） u母為首獨為戶， 要把小u變大的。（U開頭的韻母自成音節(jié)則將u改為w如ua改wa.） 凡帶 母要注意， 獨立去點前加y；（ 開頭的韻母自成音節(jié)則加上y并省略兩點.） n l相拼不去點， 去點只指j q x 。重要規(guī)則 （1）標調(diào)：見到a母莫放過，沒有a母找o、e， i、u并列標在后，i上標調(diào)把點抹。 （2）i、in、ing前無聲母，加個y母來彌補。（整體

4、認讀音節(jié)） （3）見j、q、x，兩點定要抹， 拼n和l，兩點省不得。 （4）輕聲音節(jié)不標調(diào)，er作兒化e不要。 （5）u前無聲u改w（獨u除外）， 前無聲改yu。 （6）a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號（）。 （7）b、p、m、f四聲母，只拼o來不拼e（么除外）。復習要點及方法： （1） 聲母：A、形近字母：bdpq： 這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。在復習時，可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶，比如：像個6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個9字qqq?；蚴莃和d對面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺

5、，在游戲中加深印象。nh、tf：這兩組聲母的字形比較像，可以用順口溜讀一讀，或是動動手，用手指擺一擺這幾個字母的樣子。B、音近字母：有些人的語音缺陷：鼻、邊音不分，前、后 鼻韻母不分，這幾組就要特別加強練習：nl、zzh、cch、ssh。C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、 平舌音，特定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學順序互換位置，是為了先易后難，便于教學。但是在記憶聲母表的順序時，就應給孩子指出，翹舌音在前，平舌音在后。 （2）韻母：韻母按單韻母、復韻母、鼻韻母的順序排列。形近：ieei、iuui、unn音近：eneng、ining、engong （3

6、）整體認讀音節(jié)：整體認讀音節(jié)的特點是要整體認讀，不用拼讀。在幫助孩子記憶時，可以告訴孩子：第一行跟相關聲母相應，第二行和相關單韻母相應，第三行前兩個和相關復韻母對應，第四行和鼻韻母響應。這樣一組一組來記更容易些。 （4） 標調(diào)規(guī)則：關于漢語拼音的標調(diào)規(guī)則，可以幫孩子復習有關的兒歌：見a找a，沒a找o、e，i、u并列標在后。兒歌背起來小朋友都會背，關鍵在于運用。在實際運用時，最容易錯的就是i、u并列出現(xiàn)的情況。要放在實際的詞語環(huán)境中讓孩子反復練習。 （5） 拼寫規(guī)則：j、q、x、y與相拼的規(guī)則。很多小朋友在音節(jié)的合成時都知道上的兩點要去掉，反過來，音節(jié)的分解時，比如：q （ ）（ ），有的小朋友

7、就不知道上的兩點要還原了。關于拼音，復習的形式可以有：1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。4）看圖把音節(jié)補充完整。5）給音節(jié)標聲調(diào)。6）在音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)。7）看圖選擇正確的音節(jié)。8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。（1）學習a、o、e時，教學重點是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學的難點是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助孩子記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e?！边€可以根據(jù)聲調(diào)符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。如“汽車平走 ，汽車

8、上坡 ，汽車下坡又上坡 ，汽車下坡 ?！保?）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“bd，pq，ft，nm”等，家長要注意引導孩子區(qū)別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g?！保?）學習b p m f時，是教學拼音方法的起始課?？衫谩扒耙簦暷福┹p短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如，在教學三拼音時，可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當?！被颉叭匆?，要記牢，中間介音別丟掉?！睅椭⒆宇I會拼音方法。（4）聲母j、q、x與相

9、拼，y與組成音節(jié)時，上兩點省寫規(guī)則，是拼音教學中的難點?？衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則：“小碰見j、q、x，去掉兩點還讀”，“小碰見j、q、x，脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和來相拼，見面帽子就摘去”，“小很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”，“小見大y，去掉兩點還讀?！保?）在學習鼻韻母時，也可以通過念兒歌幫助小朋友區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，an、en、in、un、n。后鼻韻母是四個，ang eng ing和ong方案規(guī)定開頭的音節(jié)將改變yu,j、q、x與相拼時將改為u,就大大縮小了附加符號這個字母的使用范圍.這