高中生物生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性綜合練習 新人教版必修31

1、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（總分41分）一選擇題（每題2分，共30分）1生長著各種動植物的一片草地，按生態(tài)學知識來看，草地、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗，可依次稱為( )A生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 B種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)C群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 D群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)2右圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖，下 列敘述中不正確的是（ ） A在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在B在該食物網(wǎng)中，H處于三個不同的營養(yǎng)級C若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大D在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化3在一個生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級消費者和次級消費者個

2、體數(shù)目分別為N1和N2，個體平均重量分別為M1和M2，則( )AN1M1N2 M 2 BN1M1N2 M 2 CN1M1N2 M 2 DN1M1N2 M 24生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越大，則( )生態(tài)系統(tǒng)成分越復雜 生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單 營養(yǎng)結構越復雜營養(yǎng)結構越簡單 恢復力穩(wěn)定性越差 恢復力穩(wěn)定性越強A B C D5在右圖食物網(wǎng)中，a表示鳥的能量中動物性食物所占比例，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關系可表示為（） ） Ay=90ax+l0x By=25ax+5xCy=20ax+5x Dy=l00ax+l0x6關于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是（）A動植物種類繁多，群落

3、結構復雜B高溫多雨，分解者的活動旺盛C恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強 D可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度7. 下列關于出生率的敘述，正確的是A若某種群年初時的個體數(shù)為 100，年末時為 110，其中新生個體數(shù)為 20，死亡個體數(shù)為 10，則該種群的年出生率為 10%。B某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比越接近 11，則出生率越高C若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高D若比較三種年齡結構類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高8關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的敘述，不正確的是( )A所指的物質是指構成生物體的一些有機物B所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈C所說循環(huán)是指物質在生物與

4、無機環(huán)境之間的反復出現(xiàn)、循環(huán)流動D生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的9下列哪一組都是保持大氣中二氧化碳含量穩(wěn)定的過程( )A光合作用、呼吸作用、蒸騰作用 B光合作用、呼吸作用、燃料燃燒C光合作用、滲透作用、燃燒作用 D呼吸作用、滲透作用、燃燒作用10下圖為自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中與生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性密切相關的標號為()A B C D11在珠江三角洲某糧產(chǎn)區(qū)，近幾年人們大量捕殺青蛙賺錢，致使該地區(qū)的水稻產(chǎn)量大幅度下降，造成減產(chǎn)的原因是( )A造成了環(huán)境污染B食物鏈遭到破壞C植被受到了破壞D造成了自然災害12表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關系時，往往得到網(wǎng)狀的復雜結構，這是由于( )

5、A生產(chǎn)者的數(shù)量最多 B消費者不只以一種食物為食C生態(tài)系統(tǒng)的物質流失D能量在各營養(yǎng)級中逐級遞減13在一塊農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最好就是能量流向農(nóng)作物，農(nóng)民除草就是調(diào)整( )A作物與雜草間的穩(wěn)定性 B生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 D水肥的使用效率14在下列四種措施中，能夠提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的是( )A減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量B增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類C使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡D減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類15生態(tài)系統(tǒng)結構越復雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強的原因不包括( )A處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多B能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級C某營養(yǎng)級的

6、一些生物消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替D能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐漸遞減的題號123456789101112131415答案二非選擇題16（每空1分，共11分）下面圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)通過過程，碳由無機環(huán)境中的轉變成綠色植物(如玉米)中的。(2)圖甲過程越復雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越。設過程代表的生物之間有如圖乙所示的關系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是kJ。(3)過程表示作用。參與過程的生物與同

7、區(qū)域中的動植物等其他生物共同構成了。(4)由圖甲可見，碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有的特點是。(5)圖乙中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的_。(6)據(jù)圖提出兩項實現(xiàn)“低碳”、緩減溫室效應的關鍵措施：_附加題：1.已知某生態(tài)系統(tǒng)中，一只鷹增重1kg要吃5 kg小鳥；小鳥增重05 kg要吃4 kg昆蟲；而昆蟲增重100 kg要吃1000 kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為（） A0.5B0.25C0.05D0.0252.探究不同因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響：生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質和能量

8、、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下，進 行了如下實驗設計。實驗過程如右圖所示：取同樣形狀和體積的錐形瓶三個，分別標記為1、2、3 號，1、2號加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚、2、3中加入等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊。然后放在陽光下。記錄結果如下表所示。瓶 號1號瓶2號瓶3號瓶瓶中金魚生存的時間（周）31125（1）1、2、3號錐形瓶相比較，相同的非生物因素有 、 、 、 。（2）2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要是說明 是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。（3） 兩個錐形

9、瓶的實驗結果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。（4）據(jù)測定，3號中的生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2 ，而在光照充足的條件下，每小時釋放出96mg的O2，則經(jīng)過8小時光照可積累葡萄糖 mg。（5）3號錐形瓶的金魚最后也死亡，其主要原因是 。 第五章綜合練習答案1-5.ACAAC 610.CBABB 11-15.BBCBD16. (1)CO2有機物(2)高3.0×107 (3)分解者的分解群落 (4)帶有全球性的循環(huán)單向流動、逐級遞減 (5)生長、發(fā)育和繁殖(6)減少化石燃料的使用植樹造林，增加植被(或開發(fā)水能、太陽能等新能源)(其他答案合理即可)解析：(1)圖示

10、中過程表示光合作用，通過該過程碳由無機環(huán)境中的CO2轉變?yōu)橛袡C物。(2)圖甲中過程代表食物網(wǎng)，食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，圖2中若E的能量為5.8×109 kJ，B的能量為1.3×108 kJ，D的能量為1.5×108 kJ，按10%傳遞效率計算，A的能量應為5.8×109×10%(1.5×1081.3×108)×10%3.0×107 kJ。(3)過程表示分解者的分解作用，該系統(tǒng)中的所有生物共同構成了生物群落。(4)碳循環(huán)的特點是“帶有全球性”，能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。(5)圖乙中a同化的