高中物理新人教選修氣體的等容變化和等壓變化教學(xué)設(shè)計(jì)

1、氣體的等容變化和等壓變化課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課 題氣體的等容變化和等壓變化課 型新授課課標(biāo)要求1.知道什么是等容變化、等壓變化。2、掌握的查理定律，蓋呂薩克定律內(nèi)容和公式表達(dá)。3、理解p-T圖上等容變化的圖線及物理意義和V-T圖上等壓變化的圖線及物理意義教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、知道什么是等容變化、等壓變化。2、掌握的查理定律，蓋呂薩克定律內(nèi)容和公式表達(dá)。3、理解p-T圖上等容變化的圖線及物理意義和V-T圖上等壓變化的圖線及物理意義。4、會(huì)用查理定律、蓋呂薩克定律解決有關(guān)問題。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言描述物理規(guī)律的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過應(yīng)用氣體變化規(guī)律解決實(shí)際中的問題培養(yǎng)學(xué)生思考問題的全面性教

2、學(xué)重點(diǎn)對(duì)氣體查理定律，蓋呂薩克定律的理解，并解決生活中的問題教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于圖像含義的理解和氣體變化的問題的解題基本思路教學(xué)方法講述法、分析推理法。教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)過程及方法環(huán)節(jié)一 明標(biāo)自學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課 “明標(biāo)自學(xué)”：（）引入新課（復(fù)習(xí)引入）前面我們學(xué)習(xí)玻意耳定律,知道一定質(zhì)量的氣體，在保持溫度不變的情況下，壓強(qiáng)與體積成正比.那么在體積保持不變時(shí)壓強(qiáng)和溫度什么關(guān)系?在壓強(qiáng)不變時(shí)體積和溫度什么關(guān)系?今天我們在來學(xué)習(xí)兩個(gè)定律.一、查理定律(1)內(nèi)容：一定質(zhì)量的某種氣體，在體積不變的情況下，壓強(qiáng)P與熱力學(xué)溫度T成正比.(2)公式：PT設(shè)一定質(zhì)量的某種氣體，由壓強(qiáng)P1、溫度T1的狀態(tài)，保持體積不變的變

3、化，變到壓強(qiáng)P2、溫度T2的另一種狀態(tài)，則有 或者 .(3)適用條件：氣體的質(zhì)量一定氣體的體積不變壓強(qiáng)不太大，溫度不太低教學(xué)過程及方法環(huán)節(jié)二 合作釋疑 環(huán)節(jié)三 點(diǎn)撥拓展過程設(shè)計(jì)二次備課例1一定質(zhì)量的氣體保持體積不變，在0時(shí)壓強(qiáng)為p0，在27時(shí)壓強(qiáng)為p，則當(dāng)氣體從27升高到28時(shí)，增加的壓強(qiáng)為A.1/273 p0 B.1/273p C.1/300p0 D.1/300p（4）.等容過程及P-T圖像(1)等容過程：一定質(zhì)量的氣體在體積保持不變時(shí)所發(fā)生的狀態(tài)變化過程.(2)P-T圖像上的等容線P-T圖中的等容線是一條延長線通過原點(diǎn)的傾斜直線.斜率KC(恒量)與氣體體積有關(guān).體積越大，斜率越小.如圖所示

4、，4條等容線的關(guān)系為V1V2V3V4.例2. 一定質(zhì)量的理想氣體的Pt圖象，如圖8.24所示，在狀態(tài)A到狀態(tài)B的過程中，體積：A.一定不變 B.一定減小 C.一定增加 D.不能判定怎樣變化二、蓋呂薩克定律(1)內(nèi)容：一定質(zhì)量的氣體，在壓強(qiáng)保持不變時(shí)，體積和熱力學(xué)溫度成正比.(2)公式設(shè)一定質(zhì)量的某種氣體，由體積V1、溫度T1的狀態(tài)，保持壓強(qiáng)不變，變化到體積V2、溫度T2的另一種狀態(tài)，則有 或者 .(3)適用條件氣體的質(zhì)量一定氣體的壓強(qiáng)不變壓強(qiáng)不太大，溫度不太低（4）.等壓過程及V-T圖像 (1)等壓過程：一定質(zhì)量的氣體在壓強(qiáng)保持不變時(shí)所發(fā)生的狀態(tài)變化過程(2)V-T圖像上的等壓線V-T圖像中的

5、等壓線是一條延長線通過原點(diǎn)的傾斜直線斜率KC(恒量)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大，斜率越小.如圖13.2-3所示P1P2P3P4.例題 例3 、書本第25頁例題（略）例4 如下圖所示，在球形容器內(nèi)充有一定質(zhì)量的理想氣體，當(dāng)大氣壓強(qiáng)是760mmHg，氣體溫度是27時(shí)，從接在容器下端U形管水銀壓強(qiáng)計(jì)可以確定氣體的壓強(qiáng)是 mmHg.如果大氣壓強(qiáng)保持不變，而氣體的溫度升高到47時(shí)，氣體的壓強(qiáng)將變?yōu)?mmHg，壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)管內(nèi)水銀面D將 (填“上升”或“下降”) mmHg(假設(shè)壓強(qiáng)計(jì)細(xì)管的容積很小，球形容器的熱膨也很小都可以不考慮).解析 題目中“假設(shè)壓強(qiáng)計(jì)細(xì)管的容積很小，球形容器的熱膨脹也很小都可以不考慮”

6、是一個(gè)隱含條件，說明球形容器內(nèi)氣體發(fā)生的是等容變化過程，可利用查理定律求解.解答 在壓強(qiáng)計(jì)左管中取與右管上端水銀面等高的液片為研究對(duì)象，由壓強(qiáng)平衡得 P0P1+Ph1 P1P0-Ph1600mmHg.以球形容器內(nèi)封閉氣體為研究對(duì)象，氣體作等容變化，根據(jù)查理定律有. P2P1600mmHg640mmHg由于外界大氣壓不變，而P2P1,故水銀面將下降.設(shè)溫度升高后，水銀面高度差為h2,則 P2P0-Ph2 Ph2P0-P2120mmHg.h2120mm,則水銀面D下降高度 Lh(h1-h2)(160-120)mm)20mm.教學(xué)過程及方法環(huán)節(jié)四 當(dāng)堂檢測二次備課 “當(dāng)堂檢測”：VOTABC1如圖，

7、是一定質(zhì)量的氣體從狀態(tài)A經(jīng)B到狀態(tài)C的VT圖象，由圖象可知（ ）APAPB BPCPBCPAPC DPCPBPOTABC2如圖是一定質(zhì)量的氣體從狀態(tài)A經(jīng)B到狀態(tài)C的PT圖象，由圖象可知（ ）AVAVB BVBVC CVBVC DVAVC3設(shè)大氣壓強(qiáng)保持不變，當(dāng)室溫由6升高到27時(shí)，室內(nèi)的空氣將減少 %。4在密閉容器中，當(dāng)氣體的溫度升高1K時(shí)，氣體的壓強(qiáng)比原來增加了0.4%，則容器中氣體原來的溫度為 。5一定質(zhì)量的氣體，在體積不變的情況下，溫度由0升高到10時(shí)，其壓強(qiáng)的增量為P1，當(dāng)它由100升高到110時(shí)，其壓強(qiáng)的增量為P2，則P1與P2之比是 。6一個(gè)密閉的鋼管內(nèi)裝有空氣，在溫度為20時(shí)，壓

8、強(qiáng)為1atm，若溫度上升到80，管內(nèi)空氣的壓強(qiáng)為（ ）A4atm B1atm/4 C1.2atm D5atm/6 課堂小結(jié)1 、氣體的等容變化，查理定律2、等容線3 、氣體的等壓變化，蓋呂薩克定律4 、等壓線課后作業(yè)ABh 1如圖所示，豎直放置，粗細(xì)均勻，兩端封閉的玻璃管中有一段水銀，將空氣隔成A、B兩部分，若使管內(nèi)兩部分氣體的溫度同時(shí)升高相同的溫度，則管內(nèi)的水銀柱將向哪個(gè)方向移動(dòng)？2使一定質(zhì)量的理想氣體按圖中箭頭所示的順序變化，圖線BC是一段以縱、橫軸為漸近線的雙曲線。1）已知?dú)怏w在狀態(tài)A的溫度TA=300K，求氣體在狀態(tài)B、C、D的溫度各是多少？20P/atmV/L244010300ABCD1040V/