2022年教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)方案

1、2022年教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)方案為全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_)和區(qū)委、區(qū)政府_落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的意見精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，切實(shí)增強(qiáng)全系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實(shí)際，特制訂_區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)方案。一、健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)體系1.區(qū)級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)。區(qū)教研室、督導(dǎo)室和招生辦具體負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)工作，制定操作方案并_實(shí)施。教育局每學(xué)年_召開_次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作會(huì)，做好學(xué)情、教情分析，提出相關(guān)整改意見和工作要求。2.校級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)。建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，農(nóng)村初中和城

2、區(qū)中小學(xué)以校為單位，每學(xué)期召開_次專題會(huì)議，重點(diǎn)研究教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)相關(guān)的制度、計(jì)劃、實(shí)施、改進(jìn)等工作。加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)力度，提高質(zhì)量監(jiān)測(cè)的信度，有效監(jiān)測(cè)影響教學(xué)質(zhì)量的要素，為提升教學(xué)質(zhì)量提供有力保證。任課教師要以實(shí)施有效教學(xué)為目標(biāo)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)和過程；認(rèn)真研究學(xué)生、吃透教材、創(chuàng)新教法、精心_、善于反思，不斷提高執(zhí)教能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。善于破解，廣泛聽取學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)理念、方法和措施，適時(shí)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)監(jiān)測(cè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)制度3.小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)管理制度。進(jìn)一步完善全區(qū)小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)管理辦法，加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)

3、評(píng)的過程管理，對(duì)違反質(zhì)量測(cè)評(píng)管理制度的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，造成不良影響和嚴(yán)重后果的追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)科目設(shè)置及_形式應(yīng)體現(xiàn)全面貫徹國(guó)家教育方針、落實(shí)課程計(jì)劃和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.高考、中考質(zhì)量測(cè)評(píng)管理制度。教研室對(duì)各學(xué)校高三年級(jí)、九年級(jí)教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)。教研室和招生辦每學(xué)年對(duì)高考成績(jī)和中考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，并進(jìn)行通報(bào)。質(zhì)量分析結(jié)果作為教育局評(píng)估考核學(xué)校辦學(xué)水平和校長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。各高、初中學(xué)校要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃，制定管理制度和措施，確保畢業(yè)班教學(xué)工作正常、有效開展。5.非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)

4、制度。中小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)由分管局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教育股和教研室具體_實(shí)施，統(tǒng)一測(cè)評(píng)某一學(xué)段考試科目（與期末考試同步）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要認(rèn)真分析統(tǒng)一測(cè)評(píng)科目的反饋結(jié)果，召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會(huì)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、各年級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行全面分析，制定科學(xué)有效的措施。6.教學(xué)質(zhì)量管理學(xué)期報(bào)告制度。每學(xué)年教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作結(jié)束后，招生辦要將監(jiān)測(cè)結(jié)果記入數(shù)據(jù)庫并形成質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告，在全區(qū)通報(bào)。監(jiān)測(cè)結(jié)果作為教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)，測(cè)評(píng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。7.聽課檢查制度。教育局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干和校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)課堂，了解課改情況，掌握教學(xué)實(shí)情。每學(xué)年教育局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)聽課不少于_節(jié)，分

5、管業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)_節(jié)，兼職教研員_節(jié)，專職教研員_節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干_節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)_節(jié)，分管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)_節(jié)，教師_節(jié)。教育局每學(xué)年對(duì)以上人員的聽課情況進(jìn)行1_次專項(xiàng)檢查，中小學(xué)校長(zhǎng)聽課記錄由教育局長(zhǎng)親自檢查，所有檢查結(jié)果進(jìn)行全區(qū)通報(bào)。并把校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)督查人員聽課檢查結(jié)果與績(jī)效量化考核掛鉤。8.教學(xué)常規(guī)管理檢查評(píng)價(jià)制度。教育局每學(xué)年對(duì)城區(qū)中小學(xué)和農(nóng)村初中、中心小學(xué)的教學(xué)管理工作進(jìn)行一次檢查評(píng)價(jià)，反饋存在的問題，提出改進(jìn)意見，下達(dá)整改通知書。學(xué)校要按照反饋意見，向教育局提交整改措施并及時(shí)予以落實(shí)。教育局_人員對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤回訪。9.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。教育局每學(xué)年召開一次中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與

6、考評(píng)工作會(huì)議，表彰獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀校長(zhǎng)和先進(jìn)教師。各學(xué)校也要建立相應(yīng)的考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)責(zé)任10.教育局將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)期末檢測(cè)、畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和非畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)等監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，努力推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。11.教育督導(dǎo)室要把規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為一項(xiàng)核心工作常抓不懈。要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以實(shí)施“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程”為抓手，詳實(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)工作亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)?？焖偬岣咿k學(xué)水平。12.教研室要把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作重心，深入調(diào)研學(xué)校教學(xué)狀況，專題研究制約教學(xué)質(zhì)量提

7、高的各種因素，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促學(xué)校加以改進(jìn)，提出教學(xué)改革發(fā)展的建議和要求；認(rèn)真_實(shí)施小六畢業(yè)考試和非畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)工作，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和總結(jié)反饋工作，針對(duì)問題，提出改進(jìn)建議。要精心_初高中學(xué)校制定切實(shí)有效的備考復(fù)習(xí)方案，開好備考工作研討會(huì)，努力提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性。要全面深入開展課題研究與教學(xué)研討活動(dòng)，多措并舉促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。13.招生辦要具體負(fù)責(zé)高考、中考_實(shí)施工作，確保考試環(huán)節(jié)嚴(yán)密、操作規(guī)范、有序開展。要將質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及時(shí)匯總并記入數(shù)據(jù)庫，對(duì)數(shù)據(jù)反映出的問題進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理，及時(shí)通報(bào)，以促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。14.校長(zhǎng)和教師要提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，下功夫研究提高教

8、學(xué)質(zhì)量的措施，大力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，建立學(xué)校全員監(jiān)測(cè)、全面監(jiān)測(cè)、全程監(jiān)測(cè)的管理體系。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，強(qiáng)化師生的主觀能動(dòng)性，使教學(xué)成為不斷反思、改進(jìn)、提高的動(dòng)態(tài)（范本）過程，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。四、明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)內(nèi)容15.教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)：教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)實(shí)行分級(jí)管理制。教研室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)對(duì)城區(qū)中小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)對(duì)所屬其它小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)。（1）教學(xué)常規(guī)：主要評(píng)價(jià)學(xué)校及其教學(xué)_的管理能力、課程開設(shè)、計(jì)劃、活動(dòng)、教學(xué)常規(guī)檢查及評(píng)價(jià)和教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試、評(píng)價(jià)等方面工作情況。（2）教育科研：主要評(píng)

9、價(jià)學(xué)校課題立項(xiàng)、課題研究過程、課題結(jié)題、研究成果等方面工作情況和校本研修的制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、_備課、評(píng)課議課、校本課程開發(fā)、承擔(dān)或參與教研活動(dòng)、校本教研成果展示、活動(dòng)及成效宣傳等方面工作情況。具體評(píng)價(jià)內(nèi)容及辦法見_區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考評(píng)表（教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)滿分_分）。16.非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目（以教育局抽測(cè)結(jié)果為依據(jù)）：平均分；優(yōu)秀率；及格率；全區(qū)同類學(xué)校排名。具體計(jì)分辦法：平均分達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均分，計(jì)_分，每高于平均分_分，加_分，每低平均分_分，減_分；優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計(jì)_分，每高于平均線_個(gè)百分點(diǎn)，加_分，每低_個(gè)百分點(diǎn)，減_分；及格率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校

10、平均線計(jì)_分，每高于平均線_個(gè)百分點(diǎn)，加_分，每低_個(gè)百分點(diǎn)，減_分；同類學(xué)校均分第一名計(jì)_分，以后名次每退_名少計(jì)_分，至_分為止；基準(zhǔn)分_分，上不封頂，下至為零。17.畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)：小學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)象為全區(qū)所有小學(xué)畢業(yè)年級(jí)，以小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榭荚u(píng)依據(jù)；初中評(píng)價(jià)對(duì)象為全區(qū)所有初中畢業(yè)年級(jí)，以榆林市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)?yōu)榭荚u(píng)依據(jù)。高中評(píng)價(jià)對(duì)象為全區(qū)所有高中畢業(yè)年級(jí)，以榆林市教育局、市招辦公布高考成績(jī)?yōu)榭荚u(píng)依據(jù)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目：（1）小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：平均分；優(yōu)秀率；及格率；全區(qū)同類學(xué)校排名。具體計(jì)分辦法：平均分達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均分?jǐn)?shù)，計(jì)_分，每高平均分_分加_分，每低平均分_分

11、減_分；優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計(jì)_分，每高平均線一個(gè)百分點(diǎn)加_分，每低_個(gè)百分點(diǎn)減_分；及格率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計(jì)_分，每高一個(gè)_個(gè)百分點(diǎn)加_分，每低_個(gè)百分點(diǎn)減_分；全區(qū)同類學(xué)校均分第一名計(jì)_分，以后名次每退一名少記_分，依次遞減至_分為止；基準(zhǔn)分_分，上不封頂，下至為零。（2）初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：平均分；優(yōu)秀率，及格率；全區(qū)同類學(xué)校排名；統(tǒng)考_分以上學(xué)生區(qū)屬高中錄取率；保送生成績(jī)轉(zhuǎn)換中考成績(jī)。具體計(jì)分辦法：平均分達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均分?jǐn)?shù)，計(jì)_分，每高平均分_分加_分，每低平均分_分減_分；優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計(jì)_分，每高平均線_個(gè)百分點(diǎn)加_分，每低_個(gè)百分點(diǎn)減_分

12、；及格率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計(jì)_分，每高平均線_個(gè)百分點(diǎn)加_分，每低_個(gè)百分點(diǎn)減_分；全區(qū)同類學(xué)校均分第一名計(jì)_分，以后名次每退_名少計(jì)_分，至_分為止；統(tǒng)考_分以上學(xué)生區(qū)屬高中錄取率_%，計(jì)_分；錄取率_%_%，計(jì)_分；錄取率_%_%，計(jì)_分；錄取率85_%，計(jì)_分。一中保送生前十名每名總成績(jī)以一中當(dāng)年統(tǒng)招學(xué)生最高成績(jī)加_分計(jì)，其余保送生以當(dāng)年一中統(tǒng)招新生最高成績(jī)計(jì)；蘇中和二中保送生以學(xué)校當(dāng)年統(tǒng)招新生最高成績(jī)計(jì)，所有成績(jī)計(jì)入保送生初中畢業(yè)學(xué)?？偝煽?jī)?；鶞?zhǔn)分_分，上不封頂，下至為零。（3）高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目（適用于除市一中外的其它高中學(xué)校）：上線率；上線人數(shù)；進(jìn)步幅度；全市個(gè)人排名。具體

13、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：二本及二本以上上線率不低于上一年度，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校_萬元，一本上線率每提高一個(gè)百分點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校_萬元，二本上線率每提高一個(gè)百分點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校_萬元；本學(xué)校二本及二本以上上線率與全市上線率相差幅度與上一年度相比，每進(jìn)步一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校_萬元。市_中學(xué)考生個(gè)人總成績(jī)進(jìn)入全市文史類或理工類前_名，市二中考生總成績(jī)進(jìn)入前_名，每入圍_人，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校_萬元。市二中考生個(gè)人總成績(jī)達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，每入圍一人，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校五千元。市_中學(xué)和市二中高考獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)兩校高一新生入學(xué)中考成績(jī)，給學(xué)校下達(dá)三年后高考任務(wù)指標(biāo)，該指標(biāo)隨全省高考年度招生計(jì)劃的調(diào)整而適時(shí)適度調(diào)整，如圓滿完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)每校_萬元，超出任務(wù)指標(biāo)，每考

14、上一名二本獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校_元，考上一本獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校_元。18.教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)：教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)以教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)、非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)價(jià)、畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)三個(gè)方面的綜合積分為評(píng)價(jià)依據(jù)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目及權(quán)重：教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)占_%；非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)占_%；畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)占_%。綜合積分滿分為_分。教學(xué)管理項(xiàng)目得分以每年“雙常規(guī)”檢查考核為依據(jù)。綜合積分作為表彰“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！钡囊罁?jù)。五、運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)結(jié)果評(píng)價(jià)采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、綜合評(píng)價(jià)與單項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校數(shù)量以同類學(xué)校_計(jì)（出現(xiàn)小數(shù)以四舍五入取舍）。19.畢業(yè)

15、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)獎(jiǎng)。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)獲獎(jiǎng)學(xué)校第一名獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)每班_萬元，其后名次以每班_萬元遞減，農(nóng)村與城區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)相同。初中畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)獲獎(jiǎng)學(xué)校，第一名獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)每班_萬元，其后名次以每班_萬元遞減，農(nóng)村與城區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)相同。在當(dāng)年全區(qū)統(tǒng)一_的高一保送生考試中，考入市一中、市蘇中和市二中前_名內(nèi)的保送生以每生_元、中間_名內(nèi)以每生_元、后_名內(nèi)以每生_元的標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)保送生初中畢業(yè)學(xué)校。20.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)。本年度學(xué)校在全區(qū)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)名次與上一年度相比較，農(nóng)村初中學(xué)校進(jìn)步五個(gè)位次以上（含五個(gè)位次）、城區(qū)初中學(xué)校進(jìn)步三個(gè)位次以上（含三個(gè)位次），獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校_元（不

16、含民辦學(xué)校）；農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和城區(qū)小學(xué)進(jìn)步五個(gè)位次以上（含五個(gè)位次），獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）_元（不含民辦學(xué)校）。21.非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)獎(jiǎng)。非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)監(jiān)測(cè)獲獎(jiǎng)學(xué)校，小學(xué)第一名獎(jiǎng)勵(lì)所在年級(jí)每班_元，初中獎(jiǎng)勵(lì)所在年級(jí)每班_元，其后名次以每班_元遞減，城區(qū)與農(nóng)村獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)相同。22.農(nóng)村初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)入同類學(xué)校前_名，農(nóng)村小學(xué)進(jìn)入前_名，城區(qū)初中學(xué)校進(jìn)入前_名，城區(qū)小學(xué)進(jìn)入前_名的學(xué)校，方可參評(píng)先進(jìn)單位（文明學(xué)校）等榮譽(yù)，也是校長(zhǎng)提拔任用的考核條件之一。23.教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)_獎(jiǎng)。教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)_獎(jiǎng)依據(jù)教學(xué)管理考評(píng)結(jié)果、非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果和畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行綜合考評(píng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)學(xué)校授予“教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)_獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。24.教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。校長(zhǎng)是提高