統(tǒng)編版六年級語文上冊人教部編版六年級上冊語文單元閱讀訓(xùn)練五(含答案)

1、部編版語文精品資料閱讀訓(xùn)練五（一）范仲淹我國宋朝的時代，有個著名的宰相叫范仲淹。他曾經(jīng)說過兩句非常有意義的話：“,這兩句 話的意思是說：吃苦在前，享樂在后。為什么生在封建時代的范仲淹能夠 有這樣的思想呢？原來這是跟他從小刻苦學(xué)習(xí)，深深地了解人民大眾的疾 苦分不開的。范仲淹在很小的時候就死了父親，家里太窮，母親就改嫁了。但是，后父的家境也不寬裕，不能供給范仲 淹上學(xué)，所以范仲淹只好寄住到親戚家里去讀書。范仲淹深 深知道，得到讀書的機(jī)會是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦讀。他常常吃不飽飯，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥 冷下來凝結(jié)成塊狀時，在中間劃個十字，分成四塊，每次吃一塊。雖然環(huán) 境

2、這樣艱苦，可是范仲淹卻從來不叫苦。他常常對人說：“一個人如果不能讀書，能吃飲喝足，生活也沒有多大意義”范仲淹讀書是在計劃的，每天讀多少頁，不完成計劃決不休息。冬天 的夜晚，屋子里沒有生火。呼呼地西北風(fēng)從門縫里直鉆進(jìn)來，把人的手腳 都凍麻了，有錢人生了火爐，鉆在柔軟的被窩里還嫌不夠舒服，而范仲淹 卻在這寒夜里，面對一盞孤燈，在那里刻苦用功。他堅持著要讀完當(dāng)天讀 的書以后才去休息。有時候，他凍得實在支持不住了，就用冷水洗一把臉， 提提精神。每當(dāng)他計劃完成后去睡覺時，常常已經(jīng)是后半夜了。,第二天一清早，他卻又趕緊起床，收拾好一切，又忙著讀第二天的書。范仲淹就這樣刻苦地讀了十多年書，積累了豐富的學(xué)識。

3、后來，他當(dāng) 上了宰相，他從自己的經(jīng)歷中知道一個人求學(xué)的過程是十分艱苦的，有了 學(xué)問就應(yīng)當(dāng)做些對人民有益的事情，不要忘記自己當(dāng)年的苦楚，不要忘記 社會上受苦的人，,他才能說出我們在前面提到過的那樣非常有意義的話。1 .解釋詞語。疾苦：家境：寬裕：苦楚：2 .范仲淹說過的兩句非常有意義的話是什么？填在第一自然段的橫線上。3 .給文中里選填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。因此 即使 可是 因為4 .在正確后面的括號里打。本文的主題是：A.十年苦讀（）B.冬夜苦讀（）C.寒冬苦讀（）讀下面幾句話，辨別哪一句正確？在括號里打。A.范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大眾的疾苦。（）B.范仲淹了解人民大眾的疾苦，所以就不

4、忘自己的苦楚。（）C.范仲淹了解人民大眾的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。（）部編版語文精品資料范仲淹讀書的計劃，表現(xiàn)在:A. 每年讀幾本書是有計劃的。（）B. 每天讀多少頁是有計劃的。（）C.每讀一本書非得要讀懂為止。（）文章主要告訴我們，范仲淹所走的路說明了：A. 吃得苦中苦，方為人上人。（）B. 刻苦學(xué)習(xí)，方能成才。（）C. 不經(jīng)過忍饑挨餓的艱苦生活的磨練，是讀不好書的。（）5.根據(jù)閱讀材料的內(nèi)容，判斷下面的話是否正確。正確的，在括號里打， 不正確的，在括號里打“X”。母親改嫁后，范仲淹在繼父家讀書。（）文章詳寫了范仲淹家境貧困的情況。（）“宰相”是封建時代輔助皇帝掌管軍事的最高官職。（）（

5、二）往事如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長久地印在我的心中，時時撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進(jìn)。三年前的一個夏日，剛才還是藍(lán)天，卻忽然嘩嘩地下起了雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃，雨不小呢！我慌忙地跑到樓門口時，不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小樓門邊的房檐下，竟站著好幾個人呢，里頭還有那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。我感到身上一陣?yán)洌泵Q下被淋濕的衣服。雨

6、越下越大，我趕忙去 關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光 驚呆了，我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽 媽正來回地 （挪動 移動）著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的 母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩 子身上，還有我不敢再往下看了，我覺得他們會向我投來（犀 利 鋒利）的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上 了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。很小的時候，母親就教育我要學(xué)會助人；戴上了紅領(lǐng)巾，我意識到助 人為樂是一種美德；佩（dd）金色團(tuán)徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他 兒子信中的話：“給永

7、遠(yuǎn)比拿快樂?！币唤z甜蜜的回憶 被嘩嘩的雨聲打 斷了?！拔疫@是怎么了？我不是發(fā)（shi）,無論走到哪里，都要給人留下鮮 花和思想嗎？"我責(zé)問自己。透過窗外的雨簾、我看到了自己的心靈深處 自私的污點(diǎn)我猛然抓起 雨傘，沖出了家門。 然而，在雨的世界里什么都沒有了一一他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上，砸在我心上三年過去了，這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬叫1 .為下列劃線字注音。頹然（）污遺（）2 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字佩 (d d )發(fā) (sh 1 )3 .從文中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。4

8、.這篇文章是用第 人稱來敘事的，這樣寫的好處是 5 .文章第三段寫“我不敢再往下看了" ，這是為什么？下列理解最準(zhǔn)確的一 項是( )口A.因為下邊的場面太令人害怕了，那些人會看不起“我”、責(zé)罵“我”。B.因為下邊有熱切期望而又極為失望的目光， 使“我”無地自容，使“我” 自責(zé)。C.因為下邊有人會批評“我”，指責(zé)“我”，使“我”難堪，使“我”抬 不起頭。6 .文章第四段中劃線的語句，是通過 、描寫表現(xiàn) 人物思想感情的。這段中的加點(diǎn)詞語“猛然抓起”、“沖出”表現(xiàn)了 “我” 怎樣的思想感情？7 .簡要回答：短文的最后一段對表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用?部編版語文精品資料閱讀訓(xùn)練五1. 疾苦：人民生活中的困苦。家境：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。寬裕：富余?？喑和纯?。2. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。3. 依次為：因為即使 可是 因此4. A（，） A（，