美術(shù)彩墨游戲教學(xué)反思及教案

1、美術(shù)彩墨游戲教學(xué)反思及教案在進(jìn)行美術(shù)彩墨游戲的教學(xué)之后需要對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，那么應(yīng)該如何寫(xiě)好相關(guān)的教學(xué)反思呢？下面就和一起來(lái)看看吧。美術(shù)彩墨游戲教學(xué)反思彩墨游戲一課教學(xué)反思12 月 16 日我在師范附小一小的三（ 11）班上了一節(jié)公開(kāi)課，課題為彩墨游戲。之所以選則彩墨游戲這課，是因?yàn)檫@節(jié)課給我的印象最深，而我又是國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的，我感覺(jué)國(guó)畫(huà)的材料比較特別， 學(xué)生也應(yīng)該很感興趣吧！ 上這堂課我是做了充分地準(zhǔn)備， 做了兩份課件給王老師指導(dǎo)選擇。 對(duì)于我上的這節(jié)彩墨游戲我主要有以下感想：整堂課存在許多明顯的問(wèn)題的問(wèn)題：1 、因?yàn)榕聦W(xué)生沒(méi)有國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)，所以，課前我還特地介紹了國(guó)畫(huà)用具（筆、墨、紙、硯）及它們的特

2、性，誰(shuí)知卻忘了告訴學(xué)生拿筆姿勢(shì)，幸虧上課之前一位學(xué)生提起。通過(guò)課上作業(yè)我發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課我還沒(méi)備好， 因?yàn)閷W(xué)生還是不會(huì)用國(guó)畫(huà)的方法去表現(xiàn)， 說(shuō)明我課前沒(méi)了解好學(xué)生的國(guó)畫(huà)功底。2 、上課時(shí)我錯(cuò)將“濃淡”講成“干濕”，因?yàn)槲覇?wèn)學(xué)生感到有什么不同時(shí)， 學(xué)生說(shuō)一個(gè)水多一個(gè)水少， 我心里只記得要板書(shū)也忘了思考這到底是“濃淡”還是“干濕”了。3 、還有用來(lái)板書(shū)的那個(gè)板沒(méi)粘住，一節(jié)課掉了好幾次。由于，王老師臨時(shí)調(diào)課，把我的課安排到了第一節(jié)，上課時(shí)感到有點(diǎn)手忙腳亂，漏洞百出。深深感到自己還缺少自信和勇氣，缺少登臺(tái)講課的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，對(duì)課也還不夠熟悉。但是我也有優(yōu)點(diǎn)一課教學(xué)反思是值得自己肯定自己的。本節(jié)課課堂氣氛足的

3、夠輕松快樂(lè)， 感到和學(xué)生一起做特殊技法哪一環(huán)節(jié)應(yīng)該是整堂課的精彩之處， 也應(yīng)該是學(xué)生特別感興趣的一個(gè)環(huán)節(jié)， 在讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)感受筆墨畫(huà)出各種各樣的點(diǎn)和線的時(shí)候， 學(xué)生們興趣十分高漲，課堂氣氛被我充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)。我的優(yōu)點(diǎn)還有：1 、學(xué)生的配合，特別是在展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)讓我感到欣慰。2 、自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，以前講課都感到是被迫的，而這次我感到自己很積極的準(zhǔn)備了。 課前準(zhǔn)備還是比較充分的， 也比以前會(huì)控制學(xué)生了，課堂還是挺有秩序的，在講課時(shí)感到?jīng)]以前那么緊張了，或許是因?yàn)檎n前我去梳洗了所有的多媒體設(shè)備吧！ 也或許是在自己學(xué)校?？傊绻麤](méi)有別的事情干擾我，我相信自己應(yīng)該能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的，還有

4、一點(diǎn)遺憾的是由于匆忙沒(méi)有本節(jié)課的照片留存。美術(shù)彩墨游戲教案目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解彩墨畫(huà)的繪畫(huà)方式，在游戲中感受、體驗(yàn)彩墨畫(huà)的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的彩墨畫(huà)技法進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：合理運(yùn)用點(diǎn)、線，使畫(huà)面更具有節(jié)奏感。德育目標(biāo)：通過(guò)游戲感受彩墨畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感。教學(xué)方法：演示法、探究法、談話法等教具準(zhǔn)備：水桶、毛筆、墨、國(guó)畫(huà)顏料、生宣紙、課件學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、顏料、水桶課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入。1 、我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片：課件展示動(dòng)畫(huà)片小蝌蚪找媽媽。2 、 有趣吧，講了一個(gè)什么故事？你知道這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的畫(huà)面是用什么工具畫(huà)出來(lái)的嗎？3 、 師展示要用到的工具，現(xiàn)在我們就

5、用它們來(lái)玩一些有趣的彩墨游戲好嗎？4 、板書(shū)課題：彩墨游戲，課件展示。二、感知感知各種點(diǎn)的畫(huà)法：1 、課件展示例圖。你們看到了什么？（師引導(dǎo)生講出各種點(diǎn)和線）師在生講出時(shí)隨機(jī)板書(shū)“點(diǎn)、線”。想不想知道怎樣用毛筆畫(huà)出這么多表態(tài)各異的點(diǎn)和千變?nèi)f化的線呢？好，老師先來(lái)試試。2 、師示范圓點(diǎn)的畫(huà)法。生觀察，引導(dǎo)講出圓形點(diǎn)的畫(huà)法，抓住方法：點(diǎn)（板書(shū)：點(diǎn)）3 、 同法教學(xué)方形、水滴形等各種點(diǎn)的畫(huà)法， 板書(shū)方法： 畫(huà)、 壓、甩、灑。4 、小結(jié)：看，老師用一支毛筆就變出了那么多不同形狀的點(diǎn)的時(shí)候用到了哪些方法呀？引導(dǎo)說(shuō)出：點(diǎn)、畫(huà)、壓、甩、灑。感知線的畫(huà)法：毛筆的本領(lǐng)還不止這些呢，它還能變出千變?nèi)f化的線。1 、

6、師示范畫(huà)細(xì)線引導(dǎo)生觀察并說(shuō)也細(xì)線的畫(huà)法。2 、同法教學(xué)如何畫(huà)出各種變化的線。感知彩墨濃、淡、干、濕變化的表現(xiàn)方法：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)看看，這畫(huà)面里面還有什么密秘。（師指出濃、淡、 干、 濕的各種點(diǎn)或線） 看這些墨和色看起來(lái)怎樣。 （引導(dǎo)說(shuō)出濃、淡、干、濕）師：這種效果與什么有關(guān)？生：毛筆中水份的多少。水少就干而濃，水多就淡而濕。師示范，師生共同驗(yàn)證。那這條有濃有淡的線又是怎樣變出來(lái)的呢？師引導(dǎo)生說(shuō)出方法，拓展思維。小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都用眼睛去觀察，用心去體會(huì)了，我們的毛筆不僅能畫(huà)出形態(tài)各異的點(diǎn)和千變?nèi)f化的線， 還可以通過(guò)控制筆中的水份畫(huà)出濃、淡、干、濕的效果，你們說(shuō)毛筆的本領(lǐng)大不大呀？生：大三、嘗試實(shí)

7、踐1 、我從小朋友的眼神中看得出大家已經(jīng)迫不及待地想試試了，好，我們現(xiàn)在就一起來(lái)玩第一個(gè)彩墨游戲好嗎？請(qǐng)聽(tīng)游戲規(guī)則： （課件展示）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭?huà)出各種不同的點(diǎn)和線，注意畫(huà)出濃、淡、干、濕的效果。2 、宣布游戲開(kāi)始與結(jié)束以音樂(lè)起止為號(hào)令。3 、生作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)。4 、展示作品，師生共評(píng)。5 、 小結(jié)： 我們剛才一起用這些點(diǎn)和線玩了一個(gè)有趣的彩墨游戲，大家在游戲過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們今天用的毛筆和宣紙和平時(shí)用的筆和紙有什么不同呢 （感知毛筆和宣紙的特點(diǎn)） ？大家別小看了它們，我們國(guó)家許多流傳千古的書(shū)畫(huà)作品可都是由它們書(shū)寫(xiě)繪制而成的呢。四、欣賞，體會(huì)彩墨畫(huà)的魅力圖一：以師講解為主，讓學(xué)生知道要從哪幾個(gè)方面來(lái)欣賞一幅作品，并體會(huì)畫(huà)中的意境。圖二至圖五：師引導(dǎo)生說(shuō)出看到了什么？想到什么？師要尊重學(xué)生的想法。小結(jié)：這些畫(huà)的作者獨(dú)具匠心地把各種點(diǎn)和線巧妙地組合在一起，形成了一幅幅妙趣橫生的畫(huà)面，引起了我們無(wú)限的遐想，這就是彩墨畫(huà)的魅力所在。五、拓展現(xiàn)在來(lái)比較一下我們的作品，你們覺(jué)得美嗎？為什么？那我們可不可以想想辦法使它們變得更豐富、更生動(dòng)呢？我先來(lái)變個(gè)戲法。1 、 師在原來(lái)示范的畫(huà)上進(jìn)行添加， 使它們變成一些具象的畫(huà)面。2 、