第九周導(dǎo)學(xué)教案

1、課題語文天地教學(xué) 目的能給多音字組詞，正確使用“再、也、又”，學(xué)習(xí)“雙 人旁、足字旁、走字旁、走之兒，并能填偏旁表。重點(diǎn) 難點(diǎn)正確使用“再、也、又”，學(xué)習(xí)“雙人旁、足字旁、走 字旁、走之兒。并能填偏旁表。課刖 準(zhǔn)備小黑板是否使用 多媒體否課型新授課教法選擇講授、練習(xí)法教學(xué) 時(shí)數(shù)3課時(shí)教學(xué)課第1課日寸備課時(shí)弟1課時(shí)總數(shù)第73課時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一. 多音字組詞。shu （） b 豆（）數(shù)背sh* ） bm（）hi （）好hao （）組織檢查。11。學(xué)生讀一 讀，在組內(nèi) 互相說一 說。2.寫一寫。二.選詞填空。再 又 也第一次沒唱好，（）讓我唱了 一i遍。媽媽，讓我（）會兒

2、電 視吧。丁能把字寫好，我（）能寫 好。1 .教師巡視檢查。2 .師總結(jié)。1。組內(nèi)討 論。2.寫一寫。11作業(yè)設(shè)置當(dāng)堂完成以上練習(xí)。教學(xué)札記檢查簽字第周，應(yīng)備 課時(shí)實(shí)備課時(shí)，共課時(shí) 評價(jià)：時(shí)間：簽查（簽章）：看一看，填一填。教師小黑板出示學(xué)生按要求彳：行足：跑練習(xí)。走：越方法:1?？凑l說得多。教師引導(dǎo)。學(xué)生說說自己掌握的這幾個(gè)偏旁的.動(dòng)手寫一寫。教師巡視。學(xué)生在練習(xí)本上完成。.填寫偏旁表。教師指導(dǎo)。先說說這些偏旁所表示偏旁表下的意義例字彳走足、在說例字。三、課題小結(jié)。教師引導(dǎo)。學(xué)生談?wù)劚?課的收獲。課題語文天地教學(xué)目的動(dòng)手制做朋友卡，使學(xué)生學(xué)會了解他人，珍惜友情；進(jìn) 行口語交際，培養(yǎng)學(xué)說話能力

3、。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握多音字。能說通順流利的幾句話。、tTl 、乙 課刖 準(zhǔn)備課件是否使用 多媒體是課型新授課教法選擇講解法、練習(xí)法教學(xué) 時(shí)數(shù)3課時(shí)教學(xué)課 時(shí)第2課時(shí)備課 總數(shù)第74課時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課件出示。學(xué)生口述。復(fù)習(xí)。1 .看誰說得多。走:彳： ！：2。多音字組詞。足:sh u (數(shù)sh* )hi ()好hao (.想一想，填一填。只有尾巴沒有腿。只有腿，沒有尾巴。只能在水里游。能在水里游，也能在岸上跳。教師課件出示。學(xué)生獨(dú)立填 寫。長著大眼睛。三.做一張朋友卡。以冬冬為例師填學(xué)生畫表并姓名生日優(yōu)點(diǎn)電話冬冬96.4樂于 助人123123寫。填寫。.四.朋友有困難的時(shí)候

4、，你怎 樣表下你的關(guān)心。寫短信打電話 當(dāng)面說 方法：設(shè)置情境：(1)朋友病沒上學(xué)，功課 落卜了。(2)朋友路上腳威了，無法自 己回家。(3)朋友想買一本書，卻買不 至限(4)朋友想學(xué)游泳，卻又怕水。教師設(shè)置以下情 景。1 .小組討 論。2 .表演。五.課堂總結(jié)：根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情 況進(jìn)行總結(jié)。作業(yè)設(shè)置完成以上作業(yè)。教學(xué)札記檢查簽字第周, 評價(jià)：應(yīng)備 時(shí)間：課時(shí)實(shí)備課時(shí)，共 簽查(簽章)課時(shí)課題語文天地教學(xué) 目的讀背古詩贈汪倫；表演池塘邊的叫聲；用比的方法自 檢，激勵(lì)自己學(xué)習(xí)。重點(diǎn) 難點(diǎn)讀背古詩贈汪倫。表演池塘邊的叫聲。、中 課刖 準(zhǔn)備課件是否使用 多媒體是課型新授課教法選擇講解法教學(xué) 時(shí)數(shù)3課時(shí)日

5、學(xué)課第3課時(shí)備課 總數(shù)第75課時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、說一說朋友之間應(yīng)怎樣相 處。教師引導(dǎo)。學(xué)生回答以 上提問。二.讀背古詩贈汪倫還學(xué)過李白的哪首古詩，背一 背。出示古詩 板）教師提問。（小黑2 .學(xué)生試 讀古詩圈出 不認(rèn)識的字。3 ,互教互 認(rèn)生字。4 .朗讀古詩。5 .看圖試 說一說圖6 .背誦古 詩。三.表演：池塘邊的叫聲教師評比。分組表演。四.讀金鑰匙的話指名讀一讀。說一說是怎教師引導(dǎo)。把自己的情樣和冬冬比的？況簡單的寫自己和同學(xué)比一比，看同學(xué)有在練習(xí)本哪些優(yōu)點(diǎn)，自己還有那些不足。上。三、課堂總結(jié)：這一單元你又學(xué) 到了什么？你明 白了那些道理？作業(yè)設(shè)置練習(xí)背誦占詩

6、。教學(xué)札記小六.之 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí)僉子評價(jià)：時(shí)間：簽查（簽章）：課題第九單元復(fù)習(xí)教學(xué)目的1、看拼音寫字，檢查學(xué)生對本單兀生子的掌握情況。2、多音字組成3、選字填空，檢查學(xué)生對同音字的運(yùn)用4、閱讀訓(xùn)練。重點(diǎn)難點(diǎn)選字填空，檢查學(xué)生對同音字的運(yùn)用 閱讀訓(xùn)練課刖 準(zhǔn)備課件，小黑板是否使用 多媒體是課型練習(xí)課教法選擇練習(xí)法教學(xué) 時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)課第1課時(shí)備課時(shí)弟1課盯總數(shù)第76課時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、看拼音寫漢字。k Wncn l ao sh 1 t cn g xu e xi O hu a zh 3 g ® 冶 g w 由()()()()()()

7、zhebi n b n ti n 56 Id m d ti 由 ji 3 g hu a()()()()() zhu n d mg zhu cn sh n q in g zu 0()()()二、我能給多音字組詞。gn ()ho()b*)gn ()hCo ()b玳)zh eng( ) ju& ) q氏)zh 出）jico（ ） q « ）三、選字填空。再在聲生 也 又 友1、我們（）學(xué)校里學(xué)習(xí)。2、我做完作業(yè)（）去玩。3、我是一年級的小學(xué)（）。4、教室里一點(diǎn)（）音也沒有。5、丁丁能把字寫好，我（）能寫好。6、小紅是我的好朋（）。7、（）見、現(xiàn)（）、（）次四、比一比，看誰寫得多。三

8、：車:彳:五、讀一讀，回答問題。羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。小羊要吃蘿 卜的葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?，小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！"他們走 到西紅柿地里。小羊要吃西紅杭的葉子，羊媽媽說：“西紅柿的果實(shí)才好吃?！?、羊媽媽告訴小羊，要吃蘿卜的（）、白菜的（西紅柿的（）。2、想一想，寫一寫：吃葉子的蔬菜有 ,吃根的蔬菜有吃果實(shí)的蔬菜有> 作業(yè)設(shè)置完成以上練習(xí)。教學(xué)札記檢查簽字第周，應(yīng)備 課時(shí)實(shí)備課時(shí)，共課時(shí) 評價(jià)：時(shí)間：簽查（簽章）：課題雨鈴鐺教學(xué) 目的1 .認(rèn)識11個(gè)生字2 .能止確流利，有感情的朗讀課文，初步了

9、解課文 內(nèi)容重點(diǎn) 難點(diǎn)朗讀，識字， 了解課文內(nèi)容課刖 準(zhǔn)備課件是否使用 多媒體是課型新授課教法選擇講解法教學(xué) 時(shí)數(shù)3課時(shí)教學(xué) 課時(shí)第1課時(shí)備課 總數(shù)第77課時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)、謎語導(dǎo)入1、無數(shù)線兒長又細(xì)，上連天師課件出示謎語：學(xué)生猜謎來下接地，線長不能做鞋襪，線多不語。能縫新衣。2、跟老師空書謎底雨(師板誰能用這個(gè)字組書)個(gè)詞？學(xué)生組詞。3、以前咱們也念過許多關(guān)于板書課題。雨的古詩和兒歌，今天老師要和小朋學(xué)生齊讀。友,起來學(xué)習(xí)首新的關(guān)于雨的兒 歌，它的名字就叫雨鈴鐺4、你怎么記住“鈴鐺”這兩教師引導(dǎo)。個(gè)字呢？能用這個(gè)詞說一名話嗎？學(xué)生練習(xí)說話。二、初讀課文，整體感受1、

10、聽課文求首。放課件。要求聽準(zhǔn)字 音2.自由讀課文，做到不填字，不教師提出具體要學(xué)生讀并畫漏字，把生字畫出來多讀兒遍求。生字。3.和老師 T 讀課文，每次只讀教師領(lǐng)讀。學(xué)生跟讀。一句。邊讀邊出現(xiàn) 生字詞。5.小組交流學(xué)習(xí)生字，有識字小教師巡視。學(xué)生分組學(xué)能手帶領(lǐng)習(xí)生字。6.檢查識字情況教師引導(dǎo)。學(xué)生按要求(1)指名讀練習(xí)。(2)當(dāng)小老師領(lǐng)讀(3)說說你是怎么認(rèn)識這些字的？(4)齊讀。三、再讀課文，初步了解內(nèi)容1.、提問：你聽過雨聲嗎？你覺 得雨聲像什么？(1)你能說幾個(gè)描寫雨聲的詞 嗎？(淅淅瀝瀝、嘩嘩、滴嗒、霹靂 啪啦等等)(2)開火車解釋“房檐”(課件 出示)(3)春雨除了招呼小燕子，還招

11、呼了誰？(小草、花、柳樹、種子、 春風(fēng)、小朋友等)(4)春雨招呼了那么多朋友，組 成了 幅美麗的圖畫。春天美不美 呀？2、再讀課文，讀出春天的美。3、試著背一下課文。教師提問。教師先放錄首。1 .同位讀， 互相評價(jià)。2 .指名讀， 交流評價(jià)。 學(xué)生注意回 答教師提出 問題。感情朗讀。 學(xué)生背課文作業(yè)設(shè)置找 些關(guān)于春天的兒歌，大家交流。教學(xué)札記檢查簽字第周，應(yīng)備 課時(shí)實(shí)備課時(shí)，共課時(shí) 評價(jià)：時(shí)間：簽查(簽章)：課題雨鈴鐺教學(xué) 目的能正確流利，有感情的朗讀課文，背誦課文，傾聽雨聲， 想象。重點(diǎn) 難點(diǎn)理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。課刖 準(zhǔn)備課件是否使用 多媒體是課型新授課教法選擇講解法教學(xué) 時(shí)數(shù)

12、3課時(shí)教學(xué)課 時(shí)第2課時(shí)備課 總數(shù)第78課時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、再讀課文1、春雨姐姐覺得小朋友學(xué)得 非常認(rèn)真，決定把這首有趣的兒歌 送給大家，你們聽。2、小朋友喜歡雨姐姐的這首 兒歌嗎？那就選擇自己喜歡的方式 讀一讀吧！二、學(xué)習(xí)生字1、（課件出示單個(gè)的生字）2、（放下雨圖）師：下雨了， 咱們的雨點(diǎn)小寶貝就藏在里面，誰 能認(rèn)出它，雨點(diǎn)小寶貝就和誰交朋 友哆！三、再讀課文理解課文1、小朋友看著這雨景，聽著 雨聲，說說你覺得春雨怎么樣？（師 板書細(xì)密輕）那我們該怎么讀呢？（輕輕地）2、是呀！春雨在沙沙地下著， 水珠掛在房檐上，那雨是不是真的 是小鈴鐺呢？哦，不是，是看到房檐上

13、的水 珠的樣子聽到春雨的聲音丁零當(dāng)啷 的想象成了小鈴鐺，其實(shí)并不是小 鈴鐺哦。4、雨姐姐這兒還不少春雨的 聲音呢！想聽聽嗎？讓你來想想它出示課件放配樂 配圖課文朗讀。教師提出問題后 指名讀讀課文。教師出示課件。課件出示點(diǎn)一下 生字就從雨中從 小到大的出現(xiàn)。J.學(xué)生聽錄日。學(xué)生讀課 文。學(xué)生認(rèn)讀生 字。學(xué)生認(rèn)讀生 字。出示春天雨景，放 雨聲。教師提問。師邊說邊出示課 件并在課件中指 出房檐在什么位 置。請個(gè)別小朋 友來試試， 再齊讀 學(xué)生觀察思 考?？凑n件后再們像什么？填空：沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上， 房檐上掛水珠，好像O它在招呼，快快回來 。5、春天來了，小燕子從南方 飛回來了，是春雨姐

14、姐在招呼小燕 子們快快回來蓋新房，想想：春雨 姐姐還會招呼誰呢？播放課件教師引言。填空。學(xué)生同桌討 論后回答。四、總結(jié)。是呀！春雨沙沙地下著，細(xì)細(xì) 的、密密的、輕輕的，春天是美好 的，讓我們用高興的心情，伴著沙 沙的雨聲再一次將課文朗讀一遍 吧！教師小結(jié)。作業(yè)設(shè)置寫一寫，學(xué)生完成寫字書中的內(nèi)容。教學(xué)札記檢查簽字第周，應(yīng)備 課時(shí)實(shí)備課時(shí)，共課時(shí) 評價(jià)：時(shí)間：簽查（簽章）：課題雨鈴鐺教學(xué) 目的1、復(fù)習(xí)鞏固11個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。2、能按筆順規(guī)則正確書寫生字重點(diǎn) 難點(diǎn)能寫好8個(gè)生字課刖 準(zhǔn)備、由征,國化是否使用課件，小黑板多媒體是課型時(shí)數(shù)新授課3課時(shí)教法選擇教學(xué)課 時(shí)第3課時(shí)講解法備課總數(shù)第79課

15、時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一：復(fù)習(xí)：1:開火車復(fù)習(xí)生字：出木生字卡片。開火車認(rèn)讀2:全班檢查生字：抽話卡片。生字。3:指名背課文：教師指名。學(xué)生背課4:檢查課外作業(yè)：你聽過雨聲教師提出問題。文。學(xué)生展開想嗎，你覺得雨聲象什么？象回答。二：學(xué)習(xí)生字：1 :觀察結(jié)構(gòu)：教師提問那些字學(xué)生觀察后左右結(jié)構(gòu)的字是上下結(jié)構(gòu)得字，回答。沙、響、招、呼、快、新那些字是左右結(jié)上下結(jié)構(gòu)的字構(gòu)得字。房、串2:觀察字型：哪幾筆落在橫中線上，哪幾筆落教師引導(dǎo)。學(xué)生回答。在豎中線上？ 一般學(xué)生答哪些字是左窄右寬的字？哪些教師引導(dǎo)。學(xué)生回答。字是左右相等的字？能力強(qiáng)學(xué)生答3:小結(jié):沙響呼是左窄右寬的字，招快新

16、教師小結(jié)以上內(nèi)是左右相等的字。注意“房”是上小 下大的字，寫字時(shí)要注意。4:字帖練習(xí)。5:田字格練習(xí)。容。師巡視檢查。師出示田字格，生拿出字帖自己練習(xí)生對照田字格自己修改。1三：練習(xí)寫字：要求：注意讀寫姿勢認(rèn)真工整書寫教師巡視。學(xué)生練習(xí)寫 字。四、課堂小結(jié)。教師提問。學(xué)生說說本 節(jié)課主要學(xué) 習(xí)了什么內(nèi) 容。作業(yè)設(shè)置寫生字。教學(xué)札記檢查簽字第周，應(yīng)備 課時(shí)實(shí)備課時(shí)，共課時(shí) 評價(jià)：時(shí)間：簽查（簽章）：課題美麗的彩虹教學(xué)目的1。認(rèn)識15個(gè)生字，能正確讀、認(rèn)。2.在想象中感受彩虹美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感 情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀課文，感受彩虹美。認(rèn)識生字。難點(diǎn)：理解課后題、LIJ 課刖 準(zhǔn)備生字卡

17、片，課件是否使用 多媒體是課型新授課教法選擇講解法教學(xué) 時(shí)數(shù)3課時(shí)教學(xué) 課時(shí)第1課時(shí)備課 總數(shù)第80課時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課1、聽兒歌彩虹。2、誰見過彩虹，說一說彩虹的 形狀、顏色。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首兒歌美 麗的彩虹。教師課件播放。教師引導(dǎo)。教師板書課題。學(xué)生傾聽。學(xué)生回答。二、學(xué)習(xí)新課。1、自讀課文，圈出生字。2、互教互學(xué)生字。3、認(rèn)讀生字。虹晴空神遙銀仙女戴定頂滑 巨顏淡4、給生字找“鄰居”。5、熟讀課文。6、分角色讀課文。7、說一說丁的眼里的彩虹像 什么？冬冬的眼里的彩虹像什教師巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)。出示生字卡片指 名讀。教師引導(dǎo)。教師巡視指導(dǎo)。教師組織。

18、教師課件出示問 題后引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)生自讀并 圈出生字。 學(xué)生互相讀 課文。學(xué)生認(rèn)讀。學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生自讀。學(xué)生分角色 朗讀課文。學(xué)生可分小 組討論后選么？小弟看到彩虹想到什么？ 小妹妹看彩虹想到什么？8、他們的眼里彩虹這么美？你 覺得彩虹像什么？想回答。教師引導(dǎo)。代表回答，學(xué)生自由想 象，然后說 一說。三、鞏固復(fù)習(xí)。1、讀課文。2、開火車游戲。3、找朋友游戲。教師巡視?？瓷挚ㄆM詞 課件出示音節(jié)和 生字。學(xué)生自由讀學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。四、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí) 了美麗的彩虹，你 喜歡彩虹嗎？作業(yè)設(shè)置回家以后畫一幅彩虹圖。教學(xué)札記檢查簽字第周，應(yīng)備 課時(shí)實(shí)備課時(shí)，共課時(shí) 評價(jià)：時(shí)間：簽查（簽章

19、）：課題美麗的彩虹教學(xué)目的1、借助媒體復(fù)習(xí)生字新詞，讀懂課文中意思難懂的句子。2、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己提出問題，思考討論， 學(xué)懂課文內(nèi)容。3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受雷雨后天空大地美麗的景色， 感受彩虹的美，初步培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣重點(diǎn)理解課文中兩句比喻句。引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己學(xué)懂課文， 感受雨后大地美麗的景色，難點(diǎn)感受彩虹的美麗。課刖 準(zhǔn)備課件是否使用 多媒體是課型新授課教法選擇講解法教學(xué) 時(shí)數(shù)3課時(shí)教學(xué)課 時(shí)第2課時(shí)備課 總數(shù)第81課時(shí)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、借助媒體復(fù)習(xí)字詞媒體演示學(xué)生做 摘蘋果認(rèn)生字的 游戲認(rèn)讀詞語練 習(xí)用“美麗” 說一句話一、觀看錄象初知內(nèi)容1、導(dǎo)入：夏