感覺統(tǒng)合課程教案

1、感覺統(tǒng)合課程教案學(xué)習(xí)目標：以游戲為主，增強寶寶運動企劃能力，提高自信心，完善素質(zhì)教師要求：活潑、自然，動作舒展，善于鼓勵寶寶感統(tǒng)課流程1、健康操音樂律動2、問好介紹一下自己3、心靈手巧精細動作（操作一）4、開心時光器械運動（操作二）5、圖形閃卡物、圖形、字符6、媽媽和我親子游戲（操作三）7、我有巧手美勞活動（操作四）4-6個月寶寶感統(tǒng)課程體操：寶寶體態(tài)律動：閃爍小星閃卡：蘋果、字母 A數(shù)字1操作一：伸手抓玩具/自己扶瓶吃奶/打哇哇/對敲玩具/換手/鈴鐺藏貓貓/球掉下去了 /單指 撥/輔音MAMA WAWA PAIPAt一敲什么會響/認識帶帽子的媽媽/聽名拿玩具（二擇一） 操作二：太極盤轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)操

2、作三：毛巾蕩秋千（蕩秋千，蕩秋千，蕩到左，蕩到右，蕩到床上翻跟頭）/翻翻身-寶寶視野更開闊（俯臥支撐找玩具）/拉大鋸/蹬一蹬叫一叫/舉高高/騎大馬/玩手玩腳心靈巧/我有小手拍一拍/大龍球（大龍球，搖搖搖，搖的寶寶樂陶陶）/什么在響（一手系紅布條，一手系鈴鐺）/捏一捏（勺子，海綿，鼓槌） /捏一捏（捏一捏，捏一捏，捏捏寶寶的大拇 指，捏一捏，捏一捏，捏捏寶寶的食指）操作四：小背簍（小背簍，圓溜溜，媽媽背著走一走，走一走，走一走，跑一跑，跑一跑， 跳一跳，跳一跳，搖一搖，搖一搖，蹲一蹲，蹲一蹲，走一走，走一走，高高興興回到家）7-10個月感統(tǒng)課程體操：寶寶被動操體態(tài)律動：動物模仿節(jié)奏閃卡：水果圖片

3、、動物圖片、幾何圖形片操作一：抓線球/認五官/玩具藏貓貓（兩個杯子）/捏小豆豆入小瓶子/指認東西（餅干、書、娃娃、積木）/投籃練習(xí)/認識表情/蟲蟲飛（蟲蟲飛，蟲蟲飛，飛到南山喝露水，露水 喝不到，回來吃青草）/撥撥打算盤/摳小洞（自做小動物）/搭套盒/尋找蓋著的玩具 操作二：穿越陽光隧道操作三：騎大馬（騎大馬，噠噠噠，一跑跑到外婆家，見了外婆問聲好，外婆對我笑哈哈）/六面圖片紙盒/送小雞回家（塞卡片）/寶寶哪里去了 /拉小鴨/敲敲鋁板琴/打節(jié)奏（幸福 拍手歌）/找找鈴鐺搖一搖（四處走）（33 55| 331133 55J33_12_22|77 5n 1111 0_）/我和媽媽藏貓貓/開飛機/趕

4、小豬/大家一起say hello&bey bey操作四：兒歌（一只小青蛙）11-14個月感統(tǒng)課程體操：全身按摩，伸屈肘運動，伸屈腿回旋運動律動：幸福拍手歌閃卡：彩色和黑色的水果圖片，相對應(yīng)的3、4種水果及其他的字卡操作一：扔到桶里聽一聽（金屬、線團、積木） /撿玩具入筐/玩球（軟、硬）/推不倒翁 （不倒翁，真有趣，左晃晃，右晃晃，晃來晃去不跌倒）/小球從哪里掉出來的/什么東西可以吃/敲小鼓唱歌/翻書、看書/拉繩子運積木/喂媽媽/撕面條/握筆畫線條操作二：滾大龍球（扶腋下-獨立）操作三：大腳和小腳/爬一爬，打個滾 /聽音樂寶寶對拍球（33 30|10|53|5 0|66 _60|44_4

5、0_|2 7|2 0|33 30|11 10|53|50|44 40|22 20|7 史 0| ） /開小汽車（紅綠燈）/搓湯圓（做湯圓，做湯圓，請把湯圓搓一搓，輕輕的搓，重重的搓（揉、拍、捶）/拉小車（寶寶在媽媽后面，手牽手走）/接球/越跳越高（扶腋下）/寶寶鉆山洞/寶寶坐飛機/搭房子/小小足球運動員 操作四：兒歌 十個手指頭/手掌畫（畫手套、點帽子、滾珠畫）15-18個月感統(tǒng)課程體操：竹竿操（上肢、側(cè)身、下蹲、跳躍運動） 律動：拍拍樂（寶寶與家長面對面站好）第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 絡(luò)q姑 弟八下 第七節(jié)1-4同上5-8 拍1-4同上5-8 拍1-4同上5-8 拍1-4同上5-8 拍

6、1-4同上5-8 拍1-4雙手對拍5-8第一節(jié)：1-4拍 雙手叉腰點頭四次 5-8拍 家長與寶寶雙手對拍兩次（重復(fù) 3個8拍）互相拍肩兩次（重復(fù)）拍臉兩次（重復(fù)）拍腹部兩次（重復(fù)）寶寶轉(zhuǎn)身，媽媽拍背兩次（重復(fù)）拍腿兩次拍五指張開，手臂伸直舉至頭頂再放下 閃卡：水果及英文字卡操作一：聽指令找物/豬牛小鴨在農(nóng)場/摘桃子（小猴小猴去摘桃，一二一二跳的高，紅紅 桃子被我摘，送給媽媽真正好）/六面盒（模仿叫聲，快速轉(zhuǎn)動）/五官的用途（眼睛、耳朵、嘴、電視、喇叭、錄音機）/猜猜是什么（牛奶、橙汁、白水）/區(qū)別長與短/揉面團/摸嵌板（正三圓）/哄娃娃（洗臉、刷牙、蓋被睡覺） /巧手串串樂/白菜印花 操作二：

7、走平衡木操作三：快樂小蝸牛（出示字卡SNAIL）（小蝸牛，真正慢，走路好像不動彈，小蝸牛，真奇怪，背著房子去游玩，小蝸牛爬呀爬，爬來爬去不見遠）（媽媽背著寶寶）/小刷子刷刷刷（刷子/排筆/海綿）/鉆山洞/媽媽躲在墻后面/水里的游戲（浮與沉）/爬樹/蹲下來采 蘑菇/射門（媽媽做門）/學(xué)小鴨子走路（DUCKDUCK嘎，肚子餓了嘎嘎，不喊爸，不喊媽， 搖搖擺擺捉魚蝦）（媽媽用響板）/點數(shù)1、2、3 （投沙包入籃）/捉媽媽的尾巴/接球、滾球操作四：看樣學(xué)樣19-22個月感統(tǒng)課程體操：長高了，變矮了（雙臂上舉，下蹲） 打氣（半握拳，雙臂向下屈伸）感官課程學(xué)習(xí)目標：通過對寶寶感官能力的訓(xùn)練達到知識的增長，

8、借助蒙臺梭利專業(yè)教具的操作,認知形狀、大小、粗細、色彩、光滑粗糙、軟硬、冷熱、聽覺、味覺、嗅覺、空間方位、 邏輯思維等基本經(jīng)驗與知識。序號課程名稱教具教學(xué)目的1粉紅塔粉紅塔通過視覺，強化大小概念，同時觀察和理解由大到小 和由小到大的簡變順序，培養(yǎng)邏輯思考能力，學(xué)習(xí)立 方體的概念。2棕色梯棕色梯進行序列學(xué)習(xí)，從視覺的辨別感知粗細的變化，培養(yǎng) 專注力和觀察力，學(xué)習(xí)長方體的概念。3粉紅塔和棕色梯 組合粉紅塔、棕色梯通過造型的變化和顏色的對比，同時做配對的序列的 練習(xí)，加深對漸變的分析能力。4長棒長棒通過視覺練習(xí)，感知長度的差異，同時為數(shù)學(xué)的數(shù)棒 學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，發(fā)展長度可以進行測量的概念。5插座圓柱體B

9、的 練習(xí)插座圓柱體B培養(yǎng)辨別粗細的識別能力，進行配對練習(xí)，培養(yǎng)敏銳 的觀察能力和邏輯思維能力。6插座圓柱體的練 習(xí)插座圓柱體培養(yǎng)識別大小的視覺能力，進行序列練習(xí)。7彩色圓柱體彩色圓柱體復(fù)習(xí)垂直，水平的序列能力，培養(yǎng)視覺對大小辨別的 進一步明確。8色板色板一、二在配對和序列的基礎(chǔ)上培養(yǎng)分別顏色的能力9色板三色板三學(xué)習(xí)顏色的對比，培養(yǎng)對色彩的美感10觸覺板觸覺板培養(yǎng)辨別粗糙和光滑，發(fā)展觸覺，培養(yǎng)手部肌肉的控 制力，為學(xué)習(xí)書寫做間接的準備11培養(yǎng)辨別聲音強弱的聽覺能力，發(fā)展腕部肌肉的柔韌 性和控制力培養(yǎng)傾聽的興趣12溫覺板溫覺板通過觸覺感知溫度及其差異，建立溫度的感念，提高 對周邊事物的興趣13幾何

10、圖形幾何圖形柜通過視覺和觸覺認識平面兒何圖形，發(fā)展手部肌肉的 控制力，力口強專注力的觀察力14幾何圖形卡片幾何圖形卡片掌握幾何圖形的實心、粗邊、細邊的卡片的排序和認 知15分類1圖卡學(xué)習(xí)分類，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做準備16立體幾何的學(xué)習(xí)幾何立體及其投影認識各種立體幾何，并了解其特征，培養(yǎng)對立體事物 的認識和空間建構(gòu)能力17構(gòu)成三角形三角形盒學(xué)習(xí)三角形的組成與分解，認識基礎(chǔ)的平面幾何圖 形，建立平面幾何圖形之間的相等概念18構(gòu)成三角形之長 方形盒長方形盒使用各種三角形構(gòu)成的分解四邊形19構(gòu)成三角形之大 六邊形盒大六邊形盒認識六邊形，復(fù)習(xí)平行四邊形20構(gòu)成三角形之小 六邊形盒小六邊形盒認識六邊形，復(fù)習(xí)其他圖

11、形21重量板重量板培養(yǎng)辨別重量，及辨別能力22音階的練習(xí)七音打琴、三角鐵、 碰鐘培養(yǎng)辨別高低音的能力，為欣賞音樂做準備23嗅覺筒嗅覺筒發(fā)揮嗅覺，辨別各種味道，了解生活中的各種氣味24味覺瓶味覺瓶培養(yǎng)辨別基礎(chǔ)味覺的能力，了解各種味道數(shù)理課程一、學(xué)習(xí)目標：數(shù)前教育：序列、分類、對應(yīng)、組合與分解序列課程名稱教學(xué)目的1分類2學(xué)習(xí)按事物的不向特征進行二次分類，進一步明確分類概念，培養(yǎng)邏輯思維能 力2比較兩組物體使幼兒學(xué)會用對應(yīng)比較的方法來辨別物體數(shù)量的多少，培養(yǎng)幼兒的初步比較多 少的教學(xué)3排序按事物特征差異或一定規(guī)則排列，初步使幼兒發(fā)現(xiàn)物體排序的簡單規(guī)律4認識1和許多通過分與合的操作過程，初步理解1和許

12、多，使幼兒能在日常生活中運用“一個”和“許多”這兩個詞語5認識數(shù)量與守 恒掌握守恒，學(xué)習(xí)正確點數(shù)，學(xué)習(xí)運用感官感知數(shù)量，初步掌握倒數(shù)10到1,熟練掌握數(shù)序，掌握10以內(nèi)相鄰數(shù)6相鄰數(shù)學(xué)習(xí)理解一個數(shù)與相鄰的兩個數(shù)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)序數(shù)與基數(shù)的基礎(chǔ)7序數(shù)使幼兒初步認識序數(shù)的含義，學(xué)習(xí)用點數(shù)的方法確定物體的排列順序，學(xué)習(xí)正 確運用序數(shù)詞、學(xué)習(xí)目標：數(shù)概念練習(xí)：10以內(nèi)數(shù)與量的認識、幾何圖形序號課程名稱教具教學(xué)內(nèi)容8數(shù)棒1 5數(shù)棒1 5學(xué)習(xí)1 10的數(shù)名和數(shù)量，了解集合體，感知1到10量的變化9數(shù)棒610數(shù)棒610學(xué)習(xí)1 10的數(shù)名和數(shù)量，了解集合體，感知1到10量的變化10砂數(shù)字板砂數(shù)字板學(xué)習(xí)09數(shù)字

13、和數(shù)名，為書寫做準備11砂數(shù)字板與數(shù) 棒的結(jié)合數(shù)棒、數(shù) 字板學(xué)習(xí)1 10數(shù)字和數(shù)名與數(shù)量的關(guān)系，為進入十進位法做準 備，導(dǎo)入數(shù)量概念12紡錘棒箱紡錘棒箱復(fù)習(xí)數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的結(jié)合，建立 0的概念13彩色串珠彩色串珠、1 9 字卡認識1 9的彩色串珠，嘗試記憶的練習(xí)，為學(xué)習(xí)接龍減龍做 準備140的游戲珠子、0 9的字卡加強0的概念，加強數(shù)字與量的排隊，學(xué)習(xí)控制自我情緒，培 養(yǎng)合作意識15數(shù)字與籌碼數(shù)字與籌 碼了解數(shù)可以分為奇數(shù)和偶數(shù)，同時復(fù)習(xí)110的數(shù)字、數(shù)量、數(shù)名的認知16數(shù)的序列延伸數(shù)棒學(xué)習(xí)運用數(shù)棒比較 10以內(nèi)數(shù)量之間多 1和少1的關(guān)系，了解 多與少的相對性，培養(yǎng)比較能力1710以內(nèi)數(shù)的組

14、 成生活用品初步理解整體與部分，部分與部分之間的關(guān)系，進一步加深對 數(shù)概念的理解，為學(xué)習(xí)加減法打基礎(chǔ)189的組合與分解串珠棒、 橋?qū)W習(xí)9的四種構(gòu)成方法，為學(xué)習(xí) 9以內(nèi)的加減法做準備三、學(xué)習(xí)目標：10的合成序號課程名稱教具教學(xué)目的1910的合成數(shù)棒學(xué)習(xí)10的合成與分解，為基本的計算練習(xí)做初 步的準備2010以內(nèi)的減算 練習(xí)數(shù)棒、長棒5學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減算，為學(xué)習(xí)減法做準備21蛇形加法彩色串珠棒及金色 串珠復(fù)習(xí)10以內(nèi)加法練習(xí)，學(xué)習(xí)等量交換，為加法 運算做準備22加法板和10加法板使用加法板練習(xí)10以內(nèi)的加法，了解加法換算 規(guī)律，培養(yǎng)計算能力四、學(xué)習(xí)目標：百、千以內(nèi)的數(shù)與量的練習(xí)序號課程名稱教具教學(xué)

15、目的23金色串珠1金色串珠、工作臺學(xué)習(xí)個、十、百、千及相應(yīng)的表示法，為學(xué)習(xí) 運算做準備24金色串珠2金色串珠、工作臺使用金色串珠記數(shù)，用金色串珠表示具體的數(shù)25金色串珠與數(shù)的 結(jié)合金色串珠組、數(shù)字 卡片、工作桌學(xué)習(xí)十進位法的意義，能夠?qū)嶋H運用較大的 量，能夠讀寫出來數(shù)字26交換游戲金色串珠，3張工 作臺，數(shù)字卡學(xué)習(xí)交換的規(guī)則，了解大數(shù)目加算的概念。五、學(xué)習(xí)目標：運算序號課程名稱教具教學(xué)目標27加算練習(xí)金色串珠，桌子A、曰 C D學(xué)習(xí)加法運算，培養(yǎng)專注力和記憶力。28塞根板1塞根板1,工作臺學(xué)習(xí)11-19的數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的結(jié)合，學(xué)習(xí)連 續(xù)數(shù)的排列，了解雙位數(shù)的組成。29彩色串珠，金 色串珠與塞

16、根 板的結(jié)合彩色串珠，金色 串珠與塞根板1學(xué)習(xí)11-19的數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的結(jié)合，了解數(shù) 序及雙位數(shù)的組成。30塞根板2塞根板2練習(xí)11-99的數(shù)字、數(shù)名，了解十位數(shù)與個位數(shù) 的關(guān)系及2099的數(shù)字順序。31塞根板1099的數(shù)字與數(shù)量的配對塞根板2、金色、 彩色串珠、工作 毯學(xué)習(xí)1099的數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的結(jié)合，了解十 位數(shù)與個位數(shù)的關(guān)系。32100串珠鏈與 數(shù)字標示簽100串珠鏈，金色 串珠板、標小 簽，膠卷盒，橋?qū)W會有規(guī)律地數(shù)1 100連接的數(shù)字，練習(xí)100以 內(nèi)10的倍數(shù)，培養(yǎng)專注力與獨立性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù) 的興趣。33100以內(nèi)的數(shù) 字排列一百板一套，膠 卷瓶進一步理解1100連續(xù)之間的排

17、列關(guān)系，學(xué)會靈 活使用各個數(shù)字，進一步感知100以內(nèi)數(shù)量排列的規(guī)律，培養(yǎng)觀察力與專注力。341000串珠鏈1000串珠鏈，1000串珠立方體，100串珠鏈，100串珠板，數(shù)字 標示簽，橋，絲 帶嘗試1 1000的數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字的結(jié)合，感知 1000與100之前數(shù)量關(guān)系與數(shù)量差，熟悉1 1000連續(xù)數(shù)及數(shù)序，加強幼兒對數(shù)的興趣，培養(yǎng) 專注力及獨立性。35認識數(shù)字卡片盒裝大數(shù)字卡 片、金色串珠認識千位以下的數(shù)字，做學(xué)習(xí)運算前的準備。36點的游戲游戲紙、A B、C、D欄學(xué)習(xí)用點表示個、十、百、千位的數(shù)量，加強對 定位概念的理解。37加法板11 18 的加算加法板學(xué)會使用加法板進行得數(shù)是11-18的

18、加法運算，通過活動了解個位數(shù)加法的答案不會超過18。38加法板與題目 袋加法板、加法訂 正板、題目袋鞏固9以內(nèi)的加法練習(xí)，學(xué)會利用加法訂正板訂 正判斷計算結(jié)果的對錯，為大數(shù)目加法運算做準 備，培養(yǎng)秩序感。39加法心算板與 題目袋加法心算板、加 法訂正板、題目 袋、小籃子反復(fù)進行加法練習(xí)，并記憶答案，為心算打基 礎(chǔ)，學(xué)會看兩個變量的表格，及平囿表格的應(yīng) 用。40加法接龍游戲彩色串珠，黑白 串珠，金色串 珠，橋?qū)W會彩色串珠棒進行連加運算，會進行逢10交換，理解連加的概念，加強幼兒秩序練習(xí)。41投骰子加法游點骰子、運算符學(xué)會利用兩個數(shù)編寫兩道加法運算試題，感知加戲號卡片、記錄 紙、加法訂正板法交換律

19、，增加加法游戲的興趣點。42認識錢幣各種面值的錢幣讓幼兒在認識數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的基礎(chǔ)上，豐富 知識，增加幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)生活自立意識43銀行游戲金色串珠、數(shù)字 卡片、錢幣訓(xùn)練幼兒對大數(shù)目的數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的結(jié)合認 識，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。44金色串珠大數(shù) 目加法金色串珠、數(shù)字 卡片學(xué)習(xí)大數(shù)目的概念，提高了學(xué)習(xí)難度，豐富認 知。45郵票游戲郵票游戲套盒鞏固大數(shù)目加法的練習(xí)，學(xué)習(xí)從數(shù)量過渡到數(shù)字 的運算。46減法板與題目 袋減法板、減法訂 正板、題目袋學(xué)會運用減法板進行得數(shù)是各位數(shù)的減法運算， 熟悉減法練習(xí)，理解減法概念47減法心算板與 題目袋減法心算板、減 法訂正板、題目 袋熟悉減法練習(xí)并記憶

20、答案，學(xué)會平面表格的應(yīng) 用，正確熟悉掌握橫豎坐標操作的方法。48減法接龍游戲彩色串珠棒、金 色串珠棒、灰色 串珠棒、黑白串 珠棒、橋、題目 袋學(xué)會使用彩色串珠棒、黑白串珠棒、灰色串珠棒 進彳T 10以內(nèi)的連減運算，加強等量的交換、湊 法、目測數(shù)群的練習(xí)，提高操作的秩序性、準確 性以及專注性。10六、學(xué)習(xí)目標：數(shù)學(xué)在生活中的實際應(yīng)用序號課程名稱教學(xué)目的49測量;學(xué)習(xí)利用工具進行測量培養(yǎng)生活經(jīng)驗50量杯認識量杯，初步認識容積單位“升”和“毫升”，為日常生活 構(gòu)建基礎(chǔ)知識，感知液體的分合。51溫度計學(xué)會看溫度計，了解生活中的環(huán)境溫度，知道“0”度的由來，學(xué)會根據(jù)環(huán)境增減衣服，了解體溫與健康的關(guān)系。5

21、2盤秤認識盤秤，了解重量單位“克”，知道秤可以測量物體的重 量，體會物體輕重的感覺。53天平認識天平和祛碼，知道天平可用來測量較輕物體的重量。54尺學(xué)習(xí)使用尺量取長度，認識長度單位“米”和“厘米”，感知 長度單位與日常生活的關(guān)系，為幾何學(xué)構(gòu)建基礎(chǔ)。55撥珠游戲掌握算盤的基本操作方法，練習(xí)將算盤上的算珠數(shù)量與數(shù)名相 結(jié)合，強化數(shù)量的概念，為珠算及心算做準備。56珠算加法游戲?qū)W習(xí)使用算盤進行加法運算，提高加法運算技能，鍛煉腦、 眼、手的密切配合能力。57珠算合10游戲?qū)W習(xí)運用珠算進行 為學(xué)習(xí)手算做準備。10的組成和分解，鞏固進位、借位概念，58手算游戲練習(xí)用手指進行 99以內(nèi)數(shù)的加、減運算，加強運

22、算技能。59不進位加法手 算游戲加強手算技能，提高對數(shù)字的興趣。奧爾夫音樂班課程簡介適合年齡：2.5歲6歲教學(xué)目標：采用國際流行的奧爾夫音樂教育法，通過融合語言、游戲、體態(tài)律動、唱歌、 樂器演奏、即興創(chuàng)作表演等綜合藝術(shù)形式，積累音樂經(jīng)驗，帶領(lǐng)幼兒進入神奇的音樂殿堂, 培養(yǎng)和深化幼兒對音樂的興趣和理解，提高生活品質(zhì)。課程流程1、節(jié)奏問好（通過最熟悉的問好掌握節(jié)奏）2、律動（節(jié)奏感的練習(xí)）3、復(fù)習(xí)上周曲目（使課程具有連貫性）4、學(xué)習(xí)新的曲目5、結(jié)合曲目學(xué)習(xí)樂器的演奏及配樂6、根據(jù)歌曲的律動進行表演（對音樂的欣賞）7、游戲表演（在游戲中感知音樂的節(jié)奏）8、結(jié)合課堂進行美術(shù)練習(xí)9、結(jié)束再見（禮儀教育）

23、奧爾夫音樂A班課程簡介學(xué)習(xí)目標：以兒歌為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)勻速節(jié)奏和基礎(chǔ)樂器使用，培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)音樂的興趣。序號課程名稱樂器教學(xué)目的1小金魚鋁板琴、沙錘初步掌握四拍節(jié)奏2小老鼠上燈臺響板繼續(xù)四拍的學(xué)習(xí)3小烏龜手鼓掌握二拍一動的曲目4蝴蝶碰玲鞏固四拍的練習(xí)5小小蛋兒把門開三角鐵加強四拍的曲目6妹妹背的洋娃娃手鼓、碰玲使用碰玲學(xué)習(xí)四拍7馬兒來了雙響筒能夠使用雙響筒敲出馬蹄聲8小羊嗥哮手鼓、響板能夠熟練掌握四拍的曲目9大象響板、手鼓、三角鐵接觸三拍的曲目10小白兔響板、手鼓、三角鐵加強三拍的練習(xí)11小兔乖乖花頭巾、尾巴、花通過角色表演，提高寶寶的模仿意識12總復(fù)習(xí)各類樂器復(fù)習(xí)每首歌的節(jié)奏和表演部分奧爾夫音樂B班

24、課程簡介學(xué)習(xí)目標：在勻速節(jié)奏的基礎(chǔ)上，進行變速節(jié)奏的學(xué)習(xí)。序號課程名稱樂器教學(xué)目的1母鴨帶小鴨手鼓、響板使用樂器拍出鴨子/、同的叫聲2哈巴狗打棒能夠使用打棒打勻速節(jié)奏，補足汪汪 叫聲，學(xué)做歌曲動作3小毛驢雙響筒進一步靈活掌握雙響筒的使用方法， 同時學(xué)習(xí)壓腕的動作4小青蛙雙響筒學(xué)習(xí)雙響筒喜愛符點音符上的使用5兩只老虎手鼓學(xué)習(xí)改編歌詞，并且能夠創(chuàng)編動作6搖啊搖三角鐵、響板、手鼓通過不同的樂器鞏固三拍的練習(xí)7小小鳥三角鐵、響板、手鼓通過不同的曲目掌握三拍的練習(xí)8小木偶單響筒學(xué)習(xí)小木偶一拍一動的動作9火車開門手鈴、沙蛋學(xué)習(xí)樂器與動作配合表演歌曲10芝麻開門雙響筒_能夠聽歌詞分角色表演11手鼓以音樂游戲的形式讓寶寶表演/、向的 角色12總復(fù)習(xí)各類樂器復(fù)習(xí)每一節(jié)課的節(jié)奏、表演部分奧爾夫音樂第一期和第二期總結(jié)：在學(xué)習(xí)節(jié)奏的基礎(chǔ)上，引發(fā)寶寶學(xué)習(xí)音樂的興趣，引入 節(jié)奏的概念，同時尊重兒童的特點，以活潑、生動的方法，激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力和想象力，也提高了寶寶的模仿意識。奧爾夫音樂C班課程簡介學(xué)習(xí)目標