信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊教學(xué)設(shè)計全冊

1、 四年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 1、 指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、情況分析： 1、教材分析：本教材是由內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育出版社和人民教育出版社共同出版的，我們依據(jù)小學(xué)生的年齡、興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點。編寫時從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深等原則安排教學(xué)內(nèi)容?！傲⒆慊静僮?、滲透基礎(chǔ)知識、注重任務(wù)驅(qū)

2、動、以學(xué)生為中心?！倍曳蠈W(xué)生的心理特點與學(xué)生的接受能力，這套教材充分考慮了學(xué)生的心理發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求，體現(xiàn)出了各階段的側(cè)重點，特別注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 四年級的這本教材的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為： 計算機(jī)的初步認(rèn)識和基本操作，如何用計算機(jī)聽音樂，看電影、玩簡單益智游戲，簡單的鍵盤操作以及輸入中英文的方法，用GIF Animator制作簡單動畫的初步知識與操作。從以上階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，本書注重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活

3、和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力；教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解信息技術(shù)相關(guān)文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下不要的基礎(chǔ)。 2、學(xué)情分析： 由于本套教科書為四年級起點班，所以學(xué)生初次接觸信息技術(shù)課，但在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)今，學(xué)生已經(jīng)在日常生活中接觸到了各種各樣的信息技術(shù)，因此，內(nèi)容的理念和掌握并不是很難，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，由于沒有正式的學(xué)習(xí)過計算機(jī)課，對計算機(jī)的認(rèn)識幾乎沒有，參差不齊。有條件的學(xué)生家

4、中有電腦或父母單位有電腦，接觸計算機(jī)時間相對多一些，對計算機(jī)了解多一些，有大部分學(xué)生純粹沒有接觸過計算機(jī)，所以，這一部分學(xué)生就需要讓多接觸計算機(jī)。 學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：該年級在沒有任何學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對于計算機(jī)學(xué)生有很高的興趣和好奇心，對于該冊教材的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來是比較輕松的。 2、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣：四年級學(xué)生的行為習(xí)慣比較好，

5、上課大多學(xué)生能自己管好自己，能認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真操作，但部分學(xué)生特別是男生有愛上課偷偷摸摸玩游戲的毛病，不過全年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，對信息技術(shù)的求知欲非常的強烈。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。 （1）知識與技能 要求掌握的具體知識點如下： 認(rèn)識信息處理工具，認(rèn)識計算機(jī)，學(xué)會開機(jī)和關(guān)機(jī)，掌握鼠標(biāo)和窗口的操作，學(xué)會用計算機(jī)聽音樂、看電影、玩一些簡單的益智游戲，認(rèn)識鍵盤以及會輸入中英文、數(shù)字等，用GIF Animator制作簡單動畫的初步知識與操作。（2）過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日

6、常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 （3）情感態(tài)度與價值觀： 通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。 2、質(zhì)量目標(biāo)： 在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科

7、其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進(jìn)一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。 四、教學(xué)措施： 1、教改及提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 本教材的教學(xué)我將采用分組合作的教學(xué)方法，以任務(wù)為驅(qū)動，以提高學(xué)生興趣為主要手段，以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為目的達(dá)成教學(xué)任務(wù)的完成。 對優(yōu)生采用重點輔導(dǎo)，適當(dāng)?shù)某滩倪M(jìn)行培養(yǎng)，同時鼓勵和組織這部分優(yōu)生參加上級有關(guān)部門組織的各級各類競賽并力爭取得等級獎勵；對弱差生要耐心輔導(dǎo)，同時利用課余時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)以盡快縮短與其他學(xué)生的差距。2、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初

8、制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施： （1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。 （2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧

9、，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。 （3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。 （4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。 （5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特

10、別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。 3、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。 對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。 五、單元教學(xué)要點：1、認(rèn)識信息處理工具：知道什么是信息和信息技術(shù)，了解常見的信息處理工具。2、認(rèn)識計算機(jī)：了解計算機(jī)的應(yīng)用，知道計算機(jī)的組成部分，掌握計算機(jī)開、關(guān)機(jī)順序以及鼠標(biāo)的簡單認(rèn)識。3、鼠標(biāo)操作：掌握鼠標(biāo)的基本操作，學(xué)會使用計算機(jī)計算。4、窗口操作：掌握窗口的結(jié)構(gòu)，以及窗口的基本操作。5、聽音樂、看電影

11、：學(xué)會用計算機(jī)播放CD，認(rèn)識音頻播放器，會用計算機(jī)看電影，保存影片畫面。6：玩益智游戲（1、2）：會用計算機(jī)玩一些簡單的益智游戲。7、 認(rèn)識鍵盤：認(rèn)識鍵盤、掌握操作鍵盤的方法。8、 輸入字母和數(shù)字：認(rèn)識記事本和鍵盤上幾個特殊鍵、會輸入字母和數(shù)字并修改。9、 輸入中文：會用智能ABC輸入法輸入漢字、會建立新文檔和輸入中文標(biāo)點符號。10、 中英文混合輸入：會中英文混合輸入以及保存文件、美化文字11、 英文打字練習(xí)：在“金山打字”上練習(xí)英文打字12、 認(rèn)識GIF Animator：認(rèn)識文件和文件夾，瀏覽GIF動畫，制作簡單的動畫并保存。13、 制作動態(tài)文字：設(shè)定畫布、添加文字14、 使用視屏濾鏡：制

12、作轉(zhuǎn)場效果和特殊效果，并優(yōu)化動畫6、 附：教學(xué)進(jìn)程及活動安排。教學(xué)進(jìn)程及活動安排周 次教 學(xué) 活 動課時測驗作業(yè)第1周第1課 信息技術(shù)初探1第2周第2課 與計算機(jī)交朋友1第3周第3課 小小鼠標(biāo)動起來1第4周第4課 益智游戲練技能1第5周第5課 精彩課件助我學(xué)1第6周第6課 認(rèn)真規(guī)范打字1第7周第7課 打字練習(xí)樂趣多1第8周第8課 中文輸入快樂多 1第9周第9課 簡簡單單畫幅畫1第10周第10課 多種形狀我來畫1第11周第11課 曲曲直直線條圖1第12周第12課 色彩斑斕填圖畫1第13周第13課 刷子噴槍繪美景1第14、15周第14課 剪剪貼貼做賀卡2第16、17周第15課 我讓圖形變變變2第1

13、8周期末復(fù)習(xí)1活動一：初步知識與鼠標(biāo)操作活動任務(wù)：通過了解信息和信息和信息處理工具、認(rèn)識計算機(jī)的組成、熟悉鼠標(biāo)操作、用計算機(jī)學(xué)習(xí)課件等，初步掌握基礎(chǔ)知識和鼠標(biāo)操作。活動要求：1、 閱讀課文，了解信息、信息處理工具以及計算機(jī)的組成。2、 結(jié)合文中提示，動手實踐，掌握計算機(jī)的基本操作。3、 在利用計算機(jī)娛樂、學(xué)習(xí)的過程中，體驗人機(jī)交流的樂趣。活動安排：第1課 了解身邊的信息、信息技術(shù)的應(yīng)用，初步認(rèn)識信息和信息技術(shù)的重要性。第2課 了解計算機(jī)的應(yīng)用，熟悉計算機(jī)各組成部分的名稱和用途。第3課 掌握鼠標(biāo)的操作技能，體驗人機(jī)交流的樂趣。第4課 玩益智游戲，鞏固鼠標(biāo)的操作技能。第5課 用計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)，增進(jìn)

14、對計算機(jī)的了解。第一課 時 課題：第1課 初步知識與鼠標(biāo)操作課型：新授活動目標(biāo)：1、 了解信息的概念和信息技術(shù)的應(yīng)用。2、 認(rèn)識信息處理工具。3、 初步認(rèn)識信息、信息技術(shù)在社會生活中的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。活動準(zhǔn)備：課件 活動過程：1、 導(dǎo)入新課：1、教師提問：同學(xué)們見過計算機(jī)嗎？衛(wèi)星監(jiān)控大唐呢？電視發(fā)射塔呢？還有網(wǎng)絡(luò)教室呢？2、教師導(dǎo)語：這節(jié)課我們就帶著這些問題走進(jìn)信息技術(shù)世界，了解信息技術(shù)的奧秘。教師板書課題。 二、新知探究 1、讓學(xué)生閱讀教材第2頁：初步認(rèn)識信息、信息技術(shù)在社會生活中的重要性。 討論交流。2、讓學(xué)生了解身邊的信息：學(xué)生閱讀教材3頁“身邊信息”思考:你身邊都有哪些信息？這些

15、信息都是通過什么形式表現(xiàn)出來的？討論交流。3、 讓學(xué)生了解信息接受和傳遞：學(xué)生閱讀教材第4頁思考：信息是通過什么方式接受和傳遞的？（討論交流）舉例：你從早晨起床到現(xiàn)在，你接受或傳遞了那些信息？（學(xué)生交流后書空）4、 認(rèn)識常見的信息處理工具；讓學(xué)生閱讀教材第4和5頁“常見的信息處理工具”，思考：常見的信息處理工具都有哪些？討論交流。5、 讓學(xué)了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用：學(xué)生閱讀教材第6頁“信息技術(shù)及應(yīng)用”，思考：什么事信息技術(shù)？信息技術(shù)都包括哪些技術(shù)？討論交流。3、 知識拓展學(xué)生閱讀教材第7頁“資源提示”：了解信息技術(shù)的發(fā)展。4、 思考與練習(xí)1、你接觸過什么電子設(shè)備，他們是如何幫你處理信息的

16、？2、你希望發(fā)明什么樣的信息處理工具，使我們的學(xué)習(xí)和生活更加方便？3、填空：信息技術(shù)主要包括： 、 、 和 。五、總結(jié)預(yù)與評價 第二課時課題：第2課 與計算機(jī)交朋友課型：新授活動目標(biāo)：1、 了解計算機(jī)在社會生活中的應(yīng)用。2、 熟悉計算機(jī)各組成部分的名稱。3、 樹立主動學(xué)習(xí)的意識?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課導(dǎo)語：計算機(jī)是一種重要的信息處理工具，它像人的大腦一樣，具有判斷、分析和記憶能力。下面我們就一起來認(rèn)識它吧。板書課題2、 新知探究1、計算機(jī)的應(yīng)用學(xué)生閱讀教材第8頁：了解計算機(jī)都有哪些應(yīng)用。討論交流。2、 計算機(jī)的組成教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)的硬件、軟件。3、 開機(jī)教師課件

17、演示：演示啟動計算機(jī)系統(tǒng)：開機(jī)。學(xué)生上機(jī)操作：開機(jī)。4、 初識鼠標(biāo)教師出示鼠標(biāo)：介紹鼠標(biāo)的種類、認(rèn)識左鍵、右鍵和滾輪、鼠標(biāo)的操作方法。學(xué)生自由練習(xí)鼠標(biāo)操作。5、關(guān)機(jī)。教師出示課件，演示關(guān)閉計算機(jī)系統(tǒng)：關(guān)機(jī)。學(xué)生上機(jī)操作：關(guān)機(jī)。3、 知識拓展學(xué)生閱讀教材12頁“你知道嗎？”和教材13頁電子計算機(jī)-ENIAC，了解有關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材13頁“思考與練習(xí)”。五、總結(jié)預(yù)與評價第三課時課題：第3課 小小鼠標(biāo)動起來課型：新授活動目標(biāo)：1、 掌握鼠標(biāo)的操作技能。2、 進(jìn)一步認(rèn)識windows的窗口。3、 掌握改變窗口大小、移動窗口的操作。4、 體驗用計算機(jī)欣賞圖片的過程與樂趣。活動準(zhǔn)備：課件活動

18、過程：1、 導(dǎo)入新課導(dǎo)語：上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標(biāo)和移動鼠標(biāo)這兩種操作，接下來先學(xué)會正確握鼠標(biāo)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的更多操作。板書課題2、 新知探究1、正確握鼠標(biāo)教師課件展示：握鼠標(biāo)的方法和姿勢。學(xué)生上機(jī)操作：握鼠標(biāo)。2、 鼠標(biāo)操作教師課件展示：鼠標(biāo)的操作方法。學(xué)生上機(jī)操作：鼠標(biāo)操作練習(xí)。3、 改變桌面背景教師課件演示：改變桌面背景的方法。學(xué)生上機(jī)操作：將桌面改變成自己喜歡的背景。4、 認(rèn)識窗口教師課件演示：認(rèn)識窗口學(xué)生上機(jī)操作：根據(jù)老師的要求進(jìn)行操作。3、 知識拓展1、學(xué)生閱讀教材18頁“你知道嗎？”：窗口的有關(guān)知識。2、學(xué)生閱讀教材18頁“讓圖片搬家”：掌握搬家的方法。3、學(xué)生閱讀教材

19、19頁“鼠標(biāo)的發(fā)展”：了解鼠標(biāo)發(fā)展的歷史。四、思考與練習(xí)：教材19頁思考與練習(xí)五、總結(jié)預(yù)與評價 第四課時課題：第4課 益智游戲練技能課型：新授活動目標(biāo)：1、 學(xué)會玩益智游戲。2、 進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能。3、 培養(yǎng)對益智游戲正確的認(rèn)識態(tài)度。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課導(dǎo)語：目前有很多好玩的益智游戲，不僅可以在計算機(jī)上玩，也可以在平板電腦、手機(jī)上玩。在玩游戲的過程中，既可以開動腦筋，還可以提高鼠標(biāo)的操作技能。板書課題2、 新知探究1、練習(xí)單擊操作（1）教師課件演示：玩涂色游戲的方法。 學(xué)生上機(jī)操作：玩涂色游戲。（2） 教師課件演示：玩連線游戲的方法。 學(xué)生上機(jī)操作：玩連線游戲。2、

20、練習(xí)拖動操作教師課件演示：玩拼圖游戲的方法。學(xué)生上機(jī)操作：玩拼圖游戲。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材24頁游戲與學(xué)習(xí)，了解有關(guān)知識4、 思考與練習(xí)：教材24頁“思考與練習(xí)”。五、總結(jié)預(yù)與評價 第五課時課題：第5課 精彩課件助我學(xué)課型：新授活動目標(biāo)：1、 掌握用計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的方法。2、 了解光盤的用途。3、 增強用計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的意識?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課導(dǎo)語：有些計算機(jī)軟件可以通過圖像、聲音、動畫等，幫助我們學(xué)習(xí)各種知識，這種軟件成為課件。板書課題2、 新知探究1、用“時分的認(rèn)識”輔助學(xué)習(xí)教師課件演示：播放時分的認(rèn)識課件方法學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)播放時分的認(rèn)識課件。2、 用“四季

21、的腳步”輔助學(xué)習(xí) 教師課件演示：播放四季的腳步課件方法學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)播放四季的腳步課件。 三、知識拓展：學(xué)生閱讀教材29頁輔助學(xué)習(xí)課件，了解有關(guān)知識。四、思考與練習(xí)：教材29頁“思考與練習(xí)”五、總結(jié)預(yù)與評價 活動2 中英文輸入活動任務(wù)：通過熟悉基本指法和鍵盤知識，熟練中英文和標(biāo)點符號的輸入，體驗利用鍵盤與計算機(jī)交互的樂趣?；顒幽康模?、 閱讀書中欄目，掌握基本指法和特殊鍵的用法。2、 掌握切換中英文輸入法和輸入中英文標(biāo)點符號的具體條件。3、 體驗打字游戲，并與同學(xué)競賽，看誰打字又快又正確?；顒影才牛旱?課 學(xué)習(xí)鍵盤知識，熟練掌握基本指法和特殊鍵的用法。第7課 啟動金山打字通軟件，練習(xí)英文打

22、字，玩打字游戲。第8課 選擇中文輸入，切換中英文輸入法，混合輸入中英文。第一課時課題：第6課 認(rèn)真規(guī)范學(xué)打字課型：新授活動目標(biāo)：1、 掌握輸入字母和數(shù)字的方法。2、 體驗用鍵盤與計算機(jī)交流的過程。3、 在學(xué)習(xí)中感受成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課導(dǎo)語：鍵盤是人與計算機(jī)進(jìn)行交流的重要工具，利用鍵盤，可以輸入英文、中文和各種符號。板書課題。2、 新知探究1、學(xué)習(xí)鍵盤與指法教師課件演示：認(rèn)識鍵盤和鍵盤指法操作方法及操作鍵盤的幾個要求。學(xué)生上機(jī)操作：按教師的要求進(jìn)行鍵盤練習(xí)。2、 認(rèn)識特殊鍵盤 教師課件演示：認(rèn)識鍵盤中的特殊鍵學(xué)生上機(jī)操作：按教師的要求進(jìn)行特殊鍵練習(xí)。3、 知識拓展：

23、閱讀教材37頁鍵盤布局的由來，了解有關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材37頁中的“思考與練習(xí)”。五、總結(jié)預(yù)與評價 第二課時課題：第7課 打字練習(xí)樂趣多課型：新授活動目標(biāo)：1、 進(jìn)一步熟悉鍵盤指法。2、 熟練英文字母和標(biāo)點符號的輸入。3、 體驗打字游戲，在娛樂中熟練基本操作技能。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：有些打字練習(xí)軟件不僅能幫助我們熟悉鍵盤操作，還能讓我們在游戲過程中提高輸入的準(zhǔn)確率。金山打字通就是其中一種。這節(jié)課我們就用金山打字通練習(xí)打字。板書課題。2、 新知探究1、練習(xí)輸入英文字母教師課件演示：如何使用金山打字通，及輸入英文字母的方法和技巧。學(xué)生上機(jī)練習(xí)：按著提示練習(xí)輸入字

24、母。2、 練習(xí)輸入英文標(biāo)點符號教師課件演示：輸入英文標(biāo)點符號的方法和技巧。學(xué)生上機(jī)操作：按著提示練習(xí)輸入英文標(biāo)點符號。3、 玩打字游戲教師課件演示：打字的方法和技巧。學(xué)生上機(jī)操作：按著提示練習(xí)打字。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材如何提高打字速度，了解有關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材42頁“思考與練”。五、總結(jié)預(yù)與評價第三課時課題：中文輸入快樂學(xué)課型：新授活動目標(biāo)：1、 學(xué)會選擇中文輸入法。2、 學(xué)會輸入單個漢字、詞語。3、 體驗用鍵盤輸入中文的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、導(dǎo)入新課提問：我想用鍵盤輸入中文，怎么做呢？導(dǎo)語：只要選擇中文輸入法，用漢語拼音就可以輸入漢字了。板書課題。二|新知探究

25、1、 學(xué)習(xí)選擇中文輸入法教師課件演示：選擇中文輸入法的方法。學(xué)生上機(jī)操作：按著提示選擇中文輸入法。2、 輸入中文教師課件演示：輸入中文的方法及技巧。學(xué)生上機(jī)操作：按著提示練習(xí)用拼音法輸入中文。3、 混合輸入中英文教師課件演示：混合輸入中英文的方法及技巧。學(xué)生上機(jī)操作：按著提示練習(xí)混合輸入中英文。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材47頁中的形形色色的中文輸入法，了解有關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材48頁中的“思考與練習(xí)”。 五、總結(jié)預(yù)與評價 活動3 用畫圖畫畫活動任務(wù)：通過了解“畫圖”窗口以及各種工具和形狀，利用畫圖軟件繪制和處理有趣的圖畫，掌握用計算機(jī)繪制圖畫的基本條件?；顒右螅?、 結(jié)合文中提示

26、，動手實踐，掌握書中的案例。2、 自定主題，大膽想象，自己至少獨立繪制2-3幅圖畫。3、 在繪畫中勇于創(chuàng)新，繪制有新意、有意境的圖畫?；顒影才牛旱?課 了解“畫圖”窗口及常用的工具和形狀，畫一幅簡單的圖畫。第10課 掌握形狀欄中各個形狀的用法，畫簡單的圖形。第11課 掌握直線、曲線形狀和鉛筆工具的用法，會用橡皮工具修改圖畫。第12課 打開圖畫文件，為圖畫填充合適的顏色。第13課 掌握刷子和噴槍工具的用法，會在畫面上寫字。第14課 會選定、移動、復(fù)制、粘貼圖像，會給圖像添加文字。第15課 掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、扭曲圖形的方法，會對圖形進(jìn)行變形。第一課時課題：第9課 簡簡單單畫幅畫課型：新授活動目標(biāo)：1

27、、 認(rèn)識“畫圖”窗口的基本組成。2、 會在計算機(jī)中畫簡單的圖畫。3、 體驗用計算機(jī)畫畫與手工畫畫的異同?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課導(dǎo)語：要用計算機(jī)畫畫，需要使用繪圖軟件。目前，有許多繪圖軟件可用來畫畫。本活動以windows系統(tǒng)自帶的畫圖軟件為工具，介紹具體的知識和操作。板書課題2、 新知探究1、啟動畫圖軟件教師課件演示：啟動畫圖軟件的方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)啟動畫圖軟件。2、 認(rèn)識“畫圖”窗口教師課件演示：認(rèn)識“畫圖”窗口的組成及各個按鈕的功能。學(xué)生上機(jī)操作：熟悉“畫圖”窗口各個按鈕的功能。3、 畫一幅簡單的圖畫教師課件演示：用畫圖軟件畫企鵝的方法。學(xué)生上機(jī)操作：動手畫企鵝。4、

28、 保存圖畫教師課件演示：保存文件的方法。學(xué)生上機(jī)操作：把剛才自己畫的企鵝保存起來。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材55頁計算機(jī)繪畫的有點和用途，了解有關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材55頁“思考與練習(xí)”。5、 總結(jié)與評價。第二課時課題：第10課 多種形狀我來畫課型：新授活動目標(biāo)：1、 掌握形狀欄中各形狀的用法；2、 會用形狀繪制有趣的圖畫。3、 能講述圖畫表達(dá)的意境?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課 學(xué)生欣賞教材56頁中的圖畫，并體會其中的魅力。導(dǎo)語：利用“畫圖”形狀中的各種形狀，可以畫各種各樣的圖形，還可以拼出許多有趣的圖畫。板書課題2、 新知探究1、畫矩形和橢圓教師課件演示：畫矩形和橢圓的

29、方法。學(xué)生上機(jī)操作：按提示畫矩形和橢圓，并掌握其方法。2、 畫多邊形教師課件演示：畫多邊形的方法。學(xué)生上機(jī)操作：按提示畫多邊形，并從中掌握畫多邊形的方法。3、 用形狀拼圖畫教師課件演示：用形狀拼圖畫的方法。學(xué)生上機(jī)操作：按提示用形狀拼圖畫，并從中掌握其方法。4、 合作探究：把你喜歡的戶外環(huán)境畫下來，并把它畫在房子的周圍。展示分享：展示自己的作品，講一講所表現(xiàn)的意境。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材60頁拼圖的錯覺，了解相關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材61頁中的“思考與練習(xí)”。5、 總結(jié)與評價。第三課時課題：第11課 曲曲直直線條圖課型：新授活動目標(biāo)：1、 掌握直線、曲線形狀和鉛筆工具的用法。2、

30、學(xué)會用橡皮工具修改圖畫。3、 培養(yǎng)用心觀察大自然中各種事物的意識?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課教師課件出示：教材62頁的情境圖學(xué)生欣賞：這些圖形都是由曲線組成的圖形！讓學(xué)生注意感受不同線條的表現(xiàn)效果。導(dǎo)語：利用畫圖軟件中的直線、曲線形狀和鉛筆工具，可以勾畫圖形的輪廓，如疾馳的高速列車、展翅飛翔的小鳥、搖曳多姿的樹木、自由游動的小魚、隨波飄蕩的水草等。板書課題2、 新知探究1、用直線形狀畫畫教師課件演示：用直線形狀畫畫的方法。學(xué)生上機(jī)操作：按提示用直線形狀畫畫，并從中掌握其方法。2、用曲線形狀畫畫教師課件演示：用曲線形狀畫畫的方法。學(xué)生上機(jī)操作：按提示用曲線形狀畫畫，并從中掌握其方法。

31、3、 小組合作：用剛才學(xué)過的方法畫花朵，教師巡視指導(dǎo)。4、 拓展練習(xí)：讓學(xué)生繼續(xù)繪制山的輪廓線和花朵，并添加小鳥和自己喜歡的其他花朵。5、修改圖畫教師課件演示：用橡皮等工具修改圖畫的方法及技巧學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)用橡皮等工具修改圖畫。6、 用鉛筆工具畫畫教師課件演示：用鉛筆工具畫畫的方法及技巧。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)用鉛筆工具畫畫。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材67頁線條的表現(xiàn)力，了解相關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材67頁中的“思考與練習(xí)”5、 總結(jié)與評價。第四課時課題：第12課 色彩斑斕填圖畫課型：新授活動目標(biāo)：1、 學(xué)會打開圖畫文件。2、 學(xué)會選擇更多的顏色，為圖畫填充顏色。3、 體驗色彩對表現(xiàn)圖

32、畫主題所起的重要作用?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課學(xué)生欣賞教材68頁中的情境圖。導(dǎo)語：美麗的花朵、誘人的水果、漂亮的服飾，五彩繽紛的顏色帶給我們視覺上的享受，使我們生活的世界美不勝收。板書課題2、 新知探究1、打開圖畫文件教師課件演示：打開圖畫文件的方法。學(xué)生上機(jī)操作：按著教材提示練習(xí)打開圖畫文件，并掌握其方法。2、 填充顏色教師課件演示：利用工具箱中的用顏色填充工具填充顏色的方法。學(xué)生上機(jī)操作：按著提示練習(xí)利用工具箱中的用顏色填充工具填充封閉的圖形區(qū)域的顏色，并掌握其中的方法。3、 修補圖形缺口教師課件演示：修補圖形缺口的方法。學(xué)生上機(jī)操作：學(xué)生練習(xí)修補圖形缺口，并掌握其方法。4、

33、 選擇更多的顏色教師課件演示：選擇更多顏色的方法。學(xué)生上機(jī)操作：讓學(xué)按著提示，用顏色工具選擇更多顏色填充封閉的圖形區(qū)域，并從中掌握其方法。5、 把圖畫另存教師課件演示：把圖片另存的方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)另存圖片，并掌握其方法。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材73頁不同顏色帶給人不同的心里感覺，了解相關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材73頁“練習(xí)與思考”。5、 總結(jié)與評價。第五課時課題：第13課 刷子噴槍繪美景課型：新授活動目標(biāo)：1、 掌握不同類型刷子工具的用法。2、 學(xué)會用各種工具在畫面上寫字。3、 感受表達(dá)思想感情的不同方式?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課學(xué)生欣賞教材插圖：教師提問：這些美

34、麗的圖畫是怎么畫出來的？導(dǎo)語：這些美麗的圖畫都是用刷子畫出來的，快來學(xué)習(xí)吧。教師板書課題。2、 新知探究1、體驗不同的刷子的工具教師課件演示：認(rèn)識不同的刷子學(xué)生上機(jī)操作：運用不同的刷子，繪制圖畫。2、 設(shè)置畫布的大小教師課件演示：設(shè)置畫布大小的方法。學(xué)生上機(jī)操作：把畫布設(shè)置成自己想要的大小。3、 用刷子工具畫畫教師課件演示：用刷子工具畫小木屋和柵欄等。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)用刷子工具畫小木屋和柵欄等。4、用噴槍工具畫花朵和小雞等教師課件演示：用噴槍工具畫花朵和小雞等。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)用噴槍工具畫花朵和小雞等。5、 在畫面上寫字教師課件演示：在畫面上寫字的方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)在畫面上寫自己想要

35、寫的字。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材79頁信息的載體和表達(dá)方式，了解相關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材79頁“思考與練習(xí)”。5、 總結(jié)與評價。第六課時課題：第14課 剪剪貼貼做賀卡課型：新授活動目標(biāo)：1、 掌握選定、移動、復(fù)制圖形的方法。2、 學(xué)會給圖形添加文字。3、 樹立用圖畫表達(dá)感情、祝福等情感的意識?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課導(dǎo)語：小麗的好朋友要過生日了，她想要制作一張生日賀卡送給好朋友。小麗畫好了生日蛋糕，可是畫一根一根的蠟燭真麻煩！你能幫他想個簡單的辦法嗎？教師板書課題：剪剪貼貼做賀卡。2、 新知探究1、選定圖形教師課件演示：選定圖形的方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)選定自己想要選

36、定的圖形。2、 復(fù)制圖形教師課件演示：復(fù)制圖形的方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)復(fù)制自己想要復(fù)制的圖形。3、 移動圖形教師課件演示：移動圖形的方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)移動自己想要移動的圖形。4、 組合圖形教師課件演示：組合圖形的方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)組合自己想要組合的圖形。5、 添加文字教師課件演示：添加文字的方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)添加自己想要添加的文字。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材85頁七巧板，了解相關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材85頁中“思考與練習(xí)”。5、 總結(jié)與評價。第七課時課題：第15課 我讓圖形變變變課型：新授活動目標(biāo)：1、 掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、扭曲圖形的基本操作方法。2、 學(xué)會根據(jù)需要，對

37、圖形進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃巍?、 體驗利用計算機(jī)使圖形變形的優(yōu)缺點?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：1、 導(dǎo)入新課讓學(xué)看教材插圖教師提問：你能找出哪些圖形被旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)或扭曲了嗎？導(dǎo)語：用圖畫畫畫時，還可以翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲圖形，獲得不同的變形效果。板書課題2、 新知探究1、翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)圖形教師課件演示：翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)圖形的操作方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)自己想要翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)圖形。2、 拉伸與扭曲圖形 教師課件演示：拉伸、扭曲圖形的操作方法。學(xué)生上機(jī)操作：練習(xí)拉伸、扭曲自己想要拉伸、扭曲圖形。3、 知識拓展：學(xué)生閱讀教材90頁圖畫也有著作權(quán)，了解相關(guān)知識。4、 思考與練習(xí)：教材90頁中“思考與練習(xí)”。5、 總

38、結(jié)與評價。信息技術(shù)四年級上冊教學(xué)工作總結(jié) 2016-2017學(xué)年度上學(xué)期 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，在本學(xué)期本人繼續(xù)承擔(dān)了我校四年級的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的教學(xué)，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我校學(xué)生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機(jī)，所以他們有了一定的基礎(chǔ)。而四年級上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機(jī)的組成，鼠標(biāo)的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學(xué)提出了一