幼兒園中班體育《運(yùn)蘋果》教案設(shè)計(jì)

1、幼兒園中班體育運(yùn)蘋果教案設(shè)計(jì)幼兒園中班體育教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)在平衡木以及間隔物體上行走，鍛煉幼兒的平衡能力。2、鼓勵(lì)幼兒勇敢的參與活動(dòng)，發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。二、活動(dòng)重點(diǎn)鍛煉幼兒的平衡能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、平衡木三塊、三個(gè)箭頭標(biāo)記，三條顏色路線、哨子、空筐3 個(gè)、蘋果若干（用泡沫紙制作）。2、每人胸前貼好一個(gè)顏色標(biāo)記。3、音樂(lè)郊游、摘蘋果四、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1、以談話的形式引出課題師：小朋友們，今天的天氣真好，想不想出去郊游啊。2、放郊游的音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作。（ 1）上肢運(yùn)動(dòng)：秋天到了，秋風(fēng)輕輕的吹，蘋果樹(shù)，搖搖搖。（ 2）下蹲運(yùn)動(dòng)：秋風(fēng)把蘋果吹到了地上，我們把他們撿起來(lái)

2、。（ 3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：蘋果樹(shù)媽媽真高興，身體搖搖，說(shuō)謝謝小朋友， 小朋友說(shuō)不用謝。（ 4）今年蘋果大豐收，小朋友們真高興。（二）基本部分1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡木師：小朋友們，秋天是水果豐收的季節(jié)，果園里的叔叔阿姨摘了好多的蘋果，來(lái)不及運(yùn)出來(lái)賣。想請(qǐng)小朋友們幫忙。師：可是運(yùn)蘋果，先要過(guò)一座小橋，那怎么過(guò)小橋呢？11 / 6慢慢的過(guò)小橋，過(guò)完小橋后，從自己的顏色路線返回。前走）走，抬頭挺胸，手伸平，一步一步向前走。）師：那我們一起走走看。（第一次）注意：我們分成紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，從橋下箭頭開(kāi)始排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)聽(tīng)到哨聲，馬上停止排隊(duì)。師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)示范走一下，剛才你是怎樣過(guò)橋的。師小結(jié)：原來(lái)這樣走才安

3、全。（抬頭挺胸，手伸平，一步一步向師：剛才這個(gè)小朋友的方法很好，我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)吧。（第二次）注意：走時(shí)慢慢走，不要推。小朋友和老師邊走邊念兒歌（走走走，走小橋，一個(gè)跟著一個(gè)2、引導(dǎo)幼兒走小木樁師：剛才小朋友走小橋都走得很棒。請(qǐng)站在箭頭上的第一個(gè)小朋友把你的隊(duì)伍帶到和你一樣顏色的圓點(diǎn)上來(lái)。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)學(xué)走小木樁，小木樁怎樣走誰(shuí)想來(lái)試試看。分別每隊(duì)請(qǐng)一位小朋友來(lái)試一試師：要求：看一看，那個(gè)小朋友走得最穩(wěn)，為什么？師：請(qǐng)剛才走時(shí)一直掉下來(lái)的小朋友再來(lái)走一走（想一想為什么她會(huì)掉下來(lái)。）師小結(jié)：眼睛看著小木樁，一步一步小心走師：請(qǐng)小朋友們用正確的方法再來(lái)練一下走木樁。注意：眼睛看著小木樁，一步一步小心走3、游戲運(yùn)蘋果（ 1）請(qǐng)小朋友返回箭頭排隊(duì)師：我們的本領(lǐng)都練好了，現(xiàn)在我們?nèi)褪迨灏⒁踢\(yùn)蘋果好不好？師：看，果園的那邊有很多的蘋果，我們?cè)撛趺催\(yùn)呢？師：誰(shuí)想來(lái)試試看。邊走時(shí)邊小結(jié)：先走過(guò)小橋，在走過(guò)小木樁，最后拿起蘋果，并從顏色路線返回，把蘋果放在筐里。（ 2）幼兒自由練習(xí)。注意：走時(shí)要小心，每個(gè)寶寶一次只能運(yùn)一 個(gè)蘋果。（ 3）小結(jié)練習(xí)情況師：剛才小朋友運(yùn)了很多的蘋果，現(xiàn)在我們來(lái)比賽吧，看哪對(duì)運(yùn)的最多。注意：一定要安指定的路線走第二個(gè)小朋友一定要等第一個(gè)小朋友拍到手后才能出發(fā)。（ 4）大家一起數(shù)一數(shù)比比誰(shuí)運(yùn)的多4、結(jié)束部分師：叔叔阿姨謝謝小朋友