教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

1、教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法 ()! 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我縣教育科研課題的管理， 促進(jìn)我縣教育科學(xué)研究進(jìn)一步繁榮和發(fā)展， 提高廣大教師的教育科研能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教育科學(xué)規(guī)劃管理辦法，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定縣教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法。 一、課題申報(bào)1 、我縣教育科研課題申報(bào)，原則上每兩年組織一次, 專項(xiàng)課題不受時(shí)間限制，申報(bào)者可從我縣下發(fā)的課題指南中選題，也可結(jié)合本校實(shí)際自定課題。2 、申報(bào)人應(yīng)按規(guī)定填寫申請書、評審書、實(shí)驗(yàn)方案。經(jīng)所在單位審核后，在規(guī)定期限內(nèi)申報(bào)。3 、申報(bào)課題必須明確課題主持人(即課題研究負(fù)責(zé)人) , 同一人不得以課題負(fù)責(zé)人身份同時(shí)申報(bào)兩個(gè)及以上課題。 尚

2、未結(jié)題的同類課題負(fù)責(zé)人不得申報(bào)新課題。二、立項(xiàng)評審1 、經(jīng)評審確定的課題應(yīng)具備下列基本條件：（ 1）、全面貫徹_ 的教育方針，能夠用正確的政治思想、觀點(diǎn)主持和指導(dǎo)課題研究的全過程。（ 2）、對教育改革和學(xué)校發(fā)展具有理論與實(shí)踐意義，對全面提高教育質(zhì)量有積極作用。（ 3） 、 能為教育行政部門的重大教育決策提供理論依據(jù)和科學(xué)論證。（ 4）、課題論證充分，目的明確，研究計(jì)劃切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。2 、 對通過資格審查的課題， 由專家采取無記名投票方式提出評議意見，綜合評審后，確定立項(xiàng)課題并予以公布。3 、對公布立項(xiàng)的課題，下達(dá)開縣教育科研課題立項(xiàng)

3、批準(zhǔn)書，課題單位應(yīng)盡快確定具體實(shí)施方案， 并組織開題。 開題的方式可采用現(xiàn)場開題，文本或電子文檔呈報(bào)開題等。三、課題管理對我縣批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題進(jìn)行嚴(yán)格的過程管理，課題開題后，根據(jù)需要對課題進(jìn)行過程檢查。 主要內(nèi)容包括： 課題單位是否制定具體實(shí)施計(jì)劃，研究工作是否按預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行，課題負(fù)責(zé)人和課題組成員是否按課題分工領(lǐng)導(dǎo)和參與研究工作，是否到已取得階段研究成果及其社會(huì)效益等， 對不能履行正常研究的單位，限期整改，并視其情況撤消項(xiàng)目。四、成果鑒定、驗(yàn)收和結(jié)題1 、 課題研究工作完成后， 由課題組向縣教研機(jī)構(gòu)提出結(jié)題申請報(bào)告，并填寫“縣教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請書”，并提前15 日上交課題研究報(bào)告，工作報(bào)告、主要成果復(fù)印件等。2 、結(jié)題方式可以現(xiàn)場驗(yàn)收，也可以用文本或電子文件上報(bào)，到時(shí)將由 3-5 人具有較高學(xué)術(shù)水平的專家組成評審組， 結(jié)題評審組組長對結(jié)題評審鑒定意見負(fù)主要學(xué)術(shù)責(zé)任。3 、通過鑒定與驗(yàn)收的教育科研課題，將進(jìn)行登記編號、頒發(fā)結(jié)題證書。對未能通過的，允許課題組在一年內(nèi)對成果進(jìn)行補(bǔ)充、修改、完善并重新申請鑒定。重新鑒定仍未能通過者按撤項(xiàng)處理。五、成果推廣和評獎(jiǎng)對具有推廣價(jià)值的科研成果，將采取相對穩(wěn)定的成果宣傳推廣渠道。如成果報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)和信息發(fā)布、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，還將定期舉行開縣教育