學(xué)會(huì)尊重的演講稿6篇

1、學(xué)會(huì)尊重的演講稿6 篇尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。下面是橙子收集的學(xué)會(huì)尊重的演講稿，歡迎閱讀。學(xué)會(huì)尊重的演講稿1 親愛的同學(xué)：我們班每天都舉行演講活動(dòng)，效果還是不錯(cuò)，但這只是相對(duì)我們上臺(tái)來(lái)演講的同學(xué)來(lái)說(shuō)的，而我們坐在下面的同學(xué)卻收獲甚微，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谘葜v的時(shí)候，有的同學(xué)沒有認(rèn)真聽。我不知道你們是在學(xué)習(xí)還是在干別的事情，但我覺得我們應(yīng)該給別人一點(diǎn)尊重。當(dāng)別人演講的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)真聽，這是做人最起碼的道德。試想一下，如果上臺(tái)的是你，別的同學(xué)也在下面吵吵鬧鬧，那你的感覺如何？今天， 我就與同學(xué)們談?wù)勅绾?amp;quot; 學(xué)會(huì)尊重他人" 這個(gè)問(wèn)題。每個(gè)人

2、都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他的人，是絕不會(huì)得到他人的尊重。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此， 我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。同學(xué)們， 我們?cè)谂c人交往溝通的過(guò)程中，千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊，否則，受損失的只是你自己。當(dāng)演講的同學(xué)辛辛苦苦準(zhǔn)備演講，同學(xué)們都置之不理的時(shí)候，他們心里該是多么的難受和失望。自己的勞動(dòng)既然得不到尊重，又何必再如此認(rèn)真呢？最后，受損失的只是我

3、們大家。下面我再給你們說(shuō)個(gè)故事。這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。一天， 一位 40 多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)企業(yè) “巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不婷地在跟男孩說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然， 中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的紙巾一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說(shuō)，走過(guò)去命起那團(tuán)紙巾把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又拉出一團(tuán)紙巾扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)紙巾拾起來(lái)扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作?？墒?，老人

4、剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙巾又落在了他眼前的灌木上就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。“你看見了吧！ ”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道： “我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”老人聽見后放下剪刀走過(guò)去，和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō)：“ 夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，接規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！薄澳钱?dāng)然，我是巨象集團(tuán)所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！ ”中年女人高傲地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人顯了晃。“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同

5、時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子： “你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力?。?”老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)： “我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)！ ” “是，我立刻按您的指示去辦！ ”那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)： “我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員?！澳隳阍趺磿?huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？ ” 她大惑不解地問(wèn)?！澳?/p>

6、說(shuō)什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！ ”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。這個(gè)故事告訴我們只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失?！白鹬貏e人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂。我相信只有我們相互尊重，才可能高二（18）班這個(gè)集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)會(huì)尊重的演講稿2 教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“ 人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是我尊重你 ”。學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而

7、作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會(huì)尊重呢？拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠(chéng)的心去與別人相處。論語(yǔ)中有這樣一句話： “君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。 ”你給予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出。 ”翻一下史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰；李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的 地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛戴。尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪，竟顧不得穿

8、衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。在生活中，尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng)；一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！ ”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界豈不更加美好？學(xué)會(huì)尊重的演講稿3 各位老師、同學(xué)們：

9、大家好！人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。要衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)的文明程度， 主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。那么，我們?cè)鯓硬拍茏鞯饺伺c人之間的* 呢？請(qǐng)從學(xué)會(huì)尊重他人開始吧！我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，生活在集體這個(gè)大家庭中，我們給個(gè)人的存在都希看得到他人的充分肯定，每個(gè)人的成績(jī)都?？吹玫剿说恼J(rèn)同，我們每個(gè)人的人格都?？吹玫剿说淖鹬亍Ｄ悄?，我們?cè)鯓硬拍艿玫剿说淖鹬啬兀恳痪湓?，學(xué)會(huì)尊重他人。那末，怎樣才能學(xué)會(huì)尊重他人呢？首先要學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄妒忌、 悲觀厭世的不知己理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健、聲清

10、、骨秀、學(xué)厚、文博欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵?？傊?，只要我們?cè)敢庑蕾p，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞，我們就學(xué)會(huì)了尊重。第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語(yǔ)言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí)，靈敏的思惟，善辯的口才，杰出的才華，高深的藝術(shù)，完善的人格，豐富的愛心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會(huì)了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自

11、己學(xué)會(huì)尊重他人的藝術(shù)人生布滿藝術(shù)。第三是要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。人是情感動(dòng)物，人類的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交際的工具的，是用語(yǔ)言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。 如 “您好” 、 “你需要幫助嗎”、 “對(duì)不起”、 “沒關(guān)系”、 “再見” 等，別看這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)，學(xué)會(huì)了使用它，你或許就學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你。一句“您好！ ”表示了真誠(chéng)的問(wèn)候，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍。一句“你需要幫助嗎？”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對(duì)他人有甚么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對(duì)不起” ，是對(duì)自己的無(wú)意過(guò)失的挽回或?qū)ψ约旱腻e(cuò)誤的真誠(chéng)

12、道歉，這不但反映了你對(duì)他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠(chéng)。一聲 “沒關(guān)系”是對(duì)他人過(guò)失的諒解與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時(shí)的 “再見” ，能給人以留下美好印象。古人說(shuō)“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說(shuō)，我們只要學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請(qǐng)從今天作起，從現(xiàn)在作起，學(xué)會(huì)尊重他人吧！謝謝大家！我的演講結(jié)束了！學(xué)會(huì)尊重的演講稿4 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是尊重，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。我們每個(gè)人都在一天天的長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過(guò)程中我們會(huì)受到很多人的尊重，比如老

13、師、同學(xué)、家長(zhǎng)沒有別人的尊重，我們的自尊心就會(huì)被磨滅掉，被別人踩在腳底下，所以在別人尊重我們的同時(shí)，我們也要同等地去尊重別人。在生活中，有的人會(huì)因?yàn)閯e人的職業(yè)而看低他；有的人會(huì)因?yàn)樗L(zhǎng)得不好，而叫別人都遠(yuǎn)離他；還有的人會(huì)因?yàn)樗依锔F，而不跟他說(shuō)話。這些，都是不尊重別人的行為。記得那次，我坐在公交車上，親眼看見了一幕不尊重別人的行為。“到站了，請(qǐng)下車”公交車叫著，這時(shí)，有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走了上來(lái)，是一個(gè)年邁的老爺爺，他身上很臟，還拖了一大袋垃圾，身上散發(fā)出一股汗臭味，他上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒有座位了，只能站在前面。車上的每一個(gè)人都沒有讓座，還在嘀嘀咕咕的說(shuō)些什么，有的在說(shuō)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工做什么公交車??；有的在說(shuō)身上

14、這么臟，還好意思上來(lái)；還有的人說(shuō)身上這么臭，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)啊?？粗麄冞@些行為，我本想上去說(shuō)他們一頓，但又怕把老爺爺牽扯進(jìn)去就什么都沒說(shuō)，看著老爺爺我立刻站了起來(lái)，說(shuō)： “老爺爺，來(lái)，您坐我這里吧，我馬上就下車了。 ”老爺爺說(shuō)什么也不肯，于是我就硬拽著讓他坐下，說(shuō)了一句： “老爺爺，您坐，一天也辛苦了，不像某些人，不知道體諒你們還說(shuō)你們，真是沒有素質(zhì)。 ”說(shuō)完，瞥了他們一眼，到站了，我扶著老爺爺一起下了車。公交車上的情景我到現(xiàn)在都還記憶猶新，為什么就因?yàn)槔蠣敔數(shù)墓ぷ骶捅梢曀唤o他讓座嗎，要是你們的爸爸媽媽也是環(huán)衛(wèi)工人的話，你們是不是有這樣對(duì)待他們。都是人，沒有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)厲害，我們要尊重每個(gè)人的工作、

15、長(zhǎng)相以及家庭，不能因?yàn)樗麄兏悴灰粯?，你就用異樣的眼光去看待他們。尊重他人就是尊重自己，別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。每個(gè)人都有被尊重的權(quán)力。我們要尊重父母、同學(xué)、老師、環(huán)衛(wèi)工人以及世界上的所有生物，尊重別人的方法有很多種，比如在公交車上主動(dòng)給老奶奶老爺爺讓座、在學(xué)校幫助被欺負(fù)的同學(xué)、在家尊重自己的父母總之一句話，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我的演講 完畢，謝謝大家！學(xué)會(huì)尊重的演講稿5 老師們，同學(xué)們：早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是學(xué)會(huì)尊重他人。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只

16、蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)： “小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路！ ”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是， 撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)： “知道我的厲害了吧！ ”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)： “誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！ ”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。 “嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)： “你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊

17、重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。 ”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。同學(xué)們， 你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡(jiǎn)直可以說(shuō)目中無(wú)人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來(lái)的苦果。而小豬面對(duì)小老鼠無(wú)禮霸道的舉動(dòng)，沒有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠(chéng)地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。 善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷

18、害別人。今天，老師想告訴你們一個(gè)快樂地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家！學(xué)會(huì)尊重的演講稿6 尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重；楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人？陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì) “傳道， 受業(yè)， 解惑”的老師， 是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶