大學(xué)生培養(yǎng)管理辦法

1、聿1目的研根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略和人才現(xiàn)狀，大量引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入各個(gè)崗位是公司提升整體人才素質(zhì)的必要方式。如何更好的吸引和留住大學(xué)畢業(yè)生、提高員工滿意度，使畢業(yè)生個(gè)人成長與公司的需求和發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來，就必須有一個(gè)系統(tǒng)的培養(yǎng)考核制度。這一制度也是今后在公司內(nèi)實(shí)行人才梯隊(duì)建設(shè)和干部儲備機(jī)制的基礎(chǔ)。肅 2 適用范圍前 本制度適用于經(jīng)過公司招聘程序正式入職公司試用的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，解釋權(quán)歸公司人力資源部。螂 3 職責(zé)勘3.1 人力資源部膈3.1.1 對大學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行入職培訓(xùn)。螃 3.1.2 負(fù)責(zé)大學(xué)生培養(yǎng)崗位分配和調(diào)整工作。腿 3.1.3 負(fù)責(zé)大學(xué)生培養(yǎng)期的跟蹤。瞧3.1.4 負(fù)責(zé)大學(xué)生考核及崗位

2、技能提升培訓(xùn)。芃 3.1.4 負(fù)責(zé)提交每年大學(xué)生培養(yǎng)報(bào)告。膈3.2 各用人單位袁 3.3 大學(xué)生導(dǎo)師膈 3.3.3 具體要求：每天進(jìn)行簡單交流溝通，并做好導(dǎo)師-學(xué)生溝通手冊（表三），月底總結(jié)后上交人力資源部， 做為導(dǎo)師考核的依據(jù)。蒂3.4 新進(jìn)大學(xué)生方3.4.1 在部門領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部的指導(dǎo)下，提出本人職業(yè)發(fā)展意向，填寫員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表。箴3.4.2 遵守公司規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，積極主動(dòng)、耐心虛心學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。翻3.4.3 每月底向人力資源部提交導(dǎo)師簽字的大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)（表二）。蒙4制度內(nèi)容蟻4.1導(dǎo)師制度津一學(xué)生溝通手冊蟆4.1.3每次大學(xué)生考核周期結(jié)束的次月給導(dǎo)

3、師發(fā)放津貼。大學(xué)生試用期考核等級在B及以上，導(dǎo)師輔導(dǎo)效果評估在7分以上，按時(shí)提交導(dǎo)師一學(xué)生溝通手冊，按照導(dǎo)師級別給導(dǎo)師發(fā)放300津貼；大學(xué)生半年期考核等級在B及以上，導(dǎo)師輔導(dǎo)效果評估在8分以上，按時(shí)提交導(dǎo)師一學(xué)生溝通手冊，導(dǎo)師發(fā)放500塊津貼；大學(xué)生1年期考核等級在 B及以上，導(dǎo)師輔導(dǎo)效果評估在8分以上，導(dǎo)師發(fā)放 800塊津貼。導(dǎo)師所帶徒弟中每次有一人考核等級在 C及以下，扣除30%B貼，每多一人多扣 30%津貼。嫌考核周期建考核結(jié)果德激勵(lì)蠅懲罰祎試用期考核蒙1.大學(xué)生試用期考核等級在B及以上；范2.導(dǎo)師輔導(dǎo)效果評估在 7分以上；# 3.按時(shí)提交導(dǎo)師一學(xué)生溝通手冊；罪發(fā)放300塊導(dǎo)師津貼襖每次

4、考核周期大學(xué)生 考核等級有一人在 C及 以下，扣除30%津貼， 每多一人多扣 30%聿 貼，扣完當(dāng)次津貼為止。 導(dǎo)師輔導(dǎo)效果“責(zé)任心” 項(xiàng)目=7分，或整體輔 導(dǎo)效果=6分，扣除評 估當(dāng)月績效5分。案半年期考核芾1.大學(xué)生半年期考核等級在B及以上；肆2.導(dǎo)師輔導(dǎo)效果評估在 8分以上；犀3.按時(shí)提交導(dǎo)師一學(xué)生溝通手冊；蓬發(fā)放500塊導(dǎo)師津貼肆1年期考核滕1.大學(xué)生半年期考核等級在B及以上；蒂2.導(dǎo)師輔導(dǎo)效果評估在8分以上；袈3.按時(shí)提交導(dǎo)師一學(xué)生溝通手冊；肇發(fā)放800塊導(dǎo)師津貼滕4.2 大學(xué)生培養(yǎng)方式袂大學(xué)生培養(yǎng)分為“入職培訓(xùn)”、“崗前培訓(xùn)”、“部門鍛煉”三個(gè)階段，為期一年。薄4.2.1入職培訓(xùn)：

5、幫助新員工初步了解企業(yè)發(fā)展、文化和產(chǎn)品。端正入職態(tài)度，增強(qiáng)上崗信心。培訓(xùn)內(nèi)容包括迎 新會(huì)、企業(yè)知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識PK賽.科部門鍛煉是大學(xué)生從事與自身專業(yè)技能相關(guān)的重要階段，各中心/事業(yè)部必須高度重視、認(rèn)真培養(yǎng)。交4.2.4 市場類應(yīng)屆大學(xué)生部門鍛煉半年后，通過考核后需要回到公司本部參加崗位技能提升培訓(xùn)。用4.3大學(xué)生培養(yǎng)考核大學(xué)畢業(yè)生考核分為試用期考核和培養(yǎng)期考核。試用期為三個(gè)月，培養(yǎng)期（含試用期）為一年。蚆 試用期內(nèi)，畢業(yè)生每月底向公司人力資源部提交一份大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)（表二）。莆 后附大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)期考核評價(jià)表（表五）蔗4.4對用人單位的考核：大學(xué)

6、生是公司的后備人才和希望所在，對大學(xué)生的培養(yǎng)和考核是選拔、激勵(lì)、儲備人才的重要途徑和方式，各單位必須高度重視。對用人單位的考核是保證大學(xué)生培養(yǎng)、考核工作順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)。蟄4.4.2 考核等級蒞A:能夠積極主動(dòng)、按時(shí)按要求完成培養(yǎng)考核、很好達(dá)到培養(yǎng)考核目標(biāo)，按時(shí)提交記錄表；菜B:基本能按要求完成考核，達(dá)到培養(yǎng)考核目標(biāo)，能按時(shí)提交記錄表；腿C:無故不做培養(yǎng)考核，不能按時(shí)提交記錄表，其他不配合公司人力資源部工作的行為。羋 考核方法由公司人力資源部通過訪談及其他記錄情況進(jìn)行，結(jié)果由人力資源部綜合確定。蒈 具體考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)見附件用人單位（含負(fù)責(zé)人）考核表（表九）薅 對于用人單位（含負(fù)責(zé)人）考核的

7、獎(jiǎng)懲如下：膂 A. 對被評為A 的用人單位（含負(fù)責(zé)人）進(jìn)行通報(bào)表彰，優(yōu)先推薦參與公司年度優(yōu)秀評選；輯B.對連續(xù)兩次被評為 B的用人單位（含負(fù)責(zé)人）進(jìn)行通報(bào)批評；連續(xù)三次被評為B的用人單位（含負(fù)責(zé)人）除進(jìn)行通報(bào)批評外，單位負(fù)責(zé)人由人力資源部外派出去學(xué)習(xí)。單位負(fù)責(zé)人、用人單位不得評選年度優(yōu)秀。芾C.對被評為C的用人單位（含負(fù)責(zé)人）除進(jìn)行通報(bào)批評；單位負(fù)責(zé)人由人力資源部外派出去學(xué)習(xí)。單位負(fù)責(zé)人、用人單位不得評選年度優(yōu)秀?；?.5競聘制度蒲為了培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生盡快成才，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生積極參與公司管理，公司每一年提供一次主要針對大學(xué)畢業(yè)生的管理崗位競聘機(jī)會(huì)。芨競聘條件：（一）參加競聘的學(xué)生，年度考核必須為

8、A;（二）參加競聘學(xué)生所學(xué)專業(yè)，必須與所競聘崗位一致或相近;（三）其他必須具備的條件。肄5.0本文件產(chǎn)生的記錄聿 6.1 QR/HY-HR-C009A-2012員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表聿 6.2 QR/HY-HR-C010A-2012大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)螟6.3 QR/HY-HR-C011A-2012導(dǎo)師-學(xué)生溝通手冊犀 6.4 QR/HY-HR-C012A-2012專業(yè)崗位培養(yǎng)計(jì)劃袁 6.5 QR/HY-HR-C013A-2012大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)期考核評價(jià)表蟆 6.6 QR/HY-HR-C014A-2012用人單位（含負(fù)責(zé)人）考核表大學(xué)生導(dǎo)師津貼申報(bào)表裊 6.7 QR/HY-HR-C006A

9、-2012康 填表日期：年 月日充表一員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表菽姓名：蟆年齡：蛔部門：螃崗位名稱：腿教育瞧最高學(xué)歷：范畢業(yè)時(shí)間：年月膀畢業(yè)學(xué)校：科狀況：贛已涉足的主要領(lǐng)域：參加1.5.過的2.6.培訓(xùn)3.7.填表者:4.8.目前技能/能力的類型證書/簡要介紹此技能；具備的技能/能力實(shí)習(xí)經(jīng)歷簡介單位 部門 職務(wù)對此工作滿意的地方對此工作不滿意的地方123你認(rèn)為對自己最重要的三種需要是：口彈性的工作時(shí)間口成為管理者 報(bào)酬 口獨(dú)立 口穩(wěn)定口休閑口和家人在一起的時(shí)間口挑戰(zhàn) 成為專家口創(chuàng)造請?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請?jiān)敿?xì)介紹一下原因請?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通

10、道（或組合）請?jiān)敿?xì)介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想姓名出生年月性別民族畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)畢業(yè)時(shí)間所在單位工作崗位工作內(nèi)容工作心得合理化建議個(gè)人簽名完成時(shí)間表二大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)導(dǎo)師簽核部門經(jīng)理簽核表三導(dǎo)師-學(xué)生溝通手冊基本信息姓名出生年月性別民族畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)畢業(yè)時(shí)間時(shí)間部門崗位導(dǎo)師面談?dòng)涗浢嬲劦攸c(diǎn)面談時(shí)間存在問題解決措施學(xué)習(xí)者簽字導(dǎo)師簽字表四專業(yè)崗位培養(yǎng)計(jì)劃姓名出生年月性別民族畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)畢業(yè)時(shí)間部門崗位導(dǎo)師培養(yǎng)時(shí)間培養(yǎng)內(nèi)容培訓(xùn)方式考核結(jié)果培 養(yǎng) 計(jì) 劃 確 認(rèn)學(xué)生簽字培 養(yǎng) 效 果 確 認(rèn)學(xué)生簽字導(dǎo)師簽字導(dǎo)師簽字部門經(jīng)理簽 字部門經(jīng)理簽字人力資源部 存檔人力資源部存 檔表五大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)期考核評價(jià)表姓名出生年月性別民族畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)畢業(yè)時(shí)間所在部門崗位導(dǎo)師考核人考核指標(biāo)滿分考核100ABCD90-100%80-89%79-60%59% 以下導(dǎo) 師專業(yè)知識理論學(xué)習(xí)情況15實(shí)際工作業(yè)績25人際交往的處理能力10創(chuàng)新及合理化建議情況5工作和學(xué)習(xí)態(tài)度5工作效率情況5出勤情況10職業(yè)潛力、素質(zhì)5集團(tuán)愿景戰(zhàn)略的認(rèn)同度10培養(yǎng)期工作總結(jié)及建議10綜合評定口 A DB DC DD綜合得分導(dǎo)師評價(jià)直接上級意見部門經(jīng)理意見人力資源部意見表六用人單位（含負(fù)責(zé)人）考核表部門名稱部門負(fù)責(zé)人分配學(xué)生數(shù)量考核者考核指標(biāo)滿