破解病句題的二十二大妙招

1、2021/4/21破解語病題的破解語病題的 二十二大妙招二十二大妙招2021/4/22考試說明考試說明指出主要考查六指出主要考查六種病句類型：種病句類型：語序不當、語序不當、搭配不當、搭配不當、 成分殘缺或贅余、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、表意不明、不合邏輯。不合邏輯。2021/4/23一、看關聯(lián)詞語一、看關聯(lián)詞語 語病題大多是復句形式，語病題大多是復句形式，關聯(lián)詞語應該是最先關注的。關聯(lián)詞語應該是最先關注的。關聯(lián)詞語上易出現(xiàn)的病點主要關聯(lián)詞語上易出現(xiàn)的病點主要是搭配不當、位置不當、不合是搭配不當、位置不當、不合邏輯、濫用詞語。邏輯、濫用詞語。2021/4/24 1 1無論干

2、部和群眾，毫無例無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。外，都必須遵守社會主義法制。 “無論無論都都”是表無條是表無條件的關聯(lián)詞語，件的關聯(lián)詞語，“無論無論”后只能后只能帶由帶由“還是還是”“”“或或”組成的詞語，組成的詞語，而不能帶并列短語，而不能帶并列短語，“干部和群干部和群眾眾”應改為應改為“干部還是群眾干部還是群眾”。2021/4/25 2 2美國政府如果對進口鋼鐵實美國政府如果對進口鋼鐵實施緊急限制措施，那么幾乎所有國施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會成為打擊對象。家的鋼鐵業(yè)都會成為打擊對象。 兩個分句主語不同時，第一兩個分句主語不同時，第一分句的關聯(lián)詞語應放在主

3、語前；分句的關聯(lián)詞語應放在主語前；主語相同時，第一分句的關聯(lián)詞主語相同時，第一分句的關聯(lián)詞語應放在主語后。該句兩個分句語應放在主語后。該句兩個分句主語不同，主語不同，“如果如果”位置不當，位置不當，應放在應放在“美國政府美國政府”前。前。2021/4/263 3專家說，親子鑒定不僅專家說，親子鑒定不僅“鑒鑒”出出了社會世相，也了社會世相，也“鑒鑒”出了血肉親出了血肉親情。情。 “不僅不僅也也”是表遞進的是表遞進的關聯(lián)詞語該句兩個分句內(nèi)容不關聯(lián)詞語該句兩個分句內(nèi)容不合邏輯，應先說合邏輯，應先說“血肉親情血肉親情”，后說后說“社會世相社會世相”。2021/4/274 4槐茂醬菜口味獨特，深受百姓槐

4、茂醬菜口味獨特，深受百姓歡迎，距今已有歡迎，距今已有300300多年的歷史，多年的歷史，所以仍然暢銷不衰。所以仍然暢銷不衰。 前后分句無因果關系，前后分句無因果關系，“所以所以”多余，這是濫用關聯(lián)詞語。多余，這是濫用關聯(lián)詞語。2021/4/28二、看句子主干二、看句子主干 緊縮句子主干是解題的第緊縮句子主干是解題的第二步。句子主干上易出現(xiàn)的病二步。句子主干上易出現(xiàn)的病點是搭配不當、成分殘缺、句點是搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。式雜糅。2021/4/295 5用來釀制紅酒的葡萄皮中含有用來釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對人體有益的白藜蘆醇，能夠提高對人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量

5、。的高密度脂蛋白膽固醇的含量。 緊縮后的主干是緊縮后的主干是“白藜蘆醇提白藜蘆醇提高含量高含量”，謂語和賓語不搭配，謂語和賓語不搭配，“提高提高”應改為應改為“增加增加”。2021/4/2106 6以網(wǎng)絡技術(shù)為重要支撐的知識以網(wǎng)絡技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟革命，極大地改變了人們的生經(jīng)濟革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。 緊縮后的主干是緊縮后的主干是“知識經(jīng)濟革知識經(jīng)濟革命加速社會文明命加速社會文明”，缺少賓語，缺少賓語，應在應在“社會文明社會文明”后補上后補上“建建設設”。2021/4/2117 7這屆全運會會徽、吉祥物設計這屆全運會會徽、吉祥物設

6、計的應征者大多是以青年師生為主。的應征者大多是以青年師生為主。 緊縮后的主干是緊縮后的主干是“應征者是師應征者是師生生”，或，或“應征者以青年師生為應征者以青年師生為主主”，這是句式雜糅。，這是句式雜糅。2021/4/212三、看修飾成分三、看修飾成分 解答語病題的第三步是看修解答語病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現(xiàn)的飾成分。修飾成分方面易出現(xiàn)的病點是多層定語或狀語的語序不病點是多層定語或狀語的語序不當、搭配不當、重復多余。當、搭配不當、重復多余。2021/4/2138鑒于她的優(yōu)異成績，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師。多層定語的一般次序是：多層定語的一般次序是：表示領屬

7、性的或時間、處所的；表示領屬性的或時間、處所的；指稱或數(shù)量詞；指稱或數(shù)量詞；動詞或動詞性短語；動詞或動詞性短語；形容詞或形容詞性短語；形容詞或形容詞性短語；名詞或名詞性短語。名詞或名詞性短語。另外帶另外帶“的的”的定語應放在不帶的定語應放在不帶“的的”的定語之前。該句定語的定語之前。該句定語“最年輕最年輕”和和“生生物系物系”語序不當，語序不當，“生物系生物系”應該在前。應該在前。2021/4/2142021/4/2159我們順利地按照老張頭畫的那張簡圖找到了住在莫愁新寓的案件目擊者。多層多層狀語的一般次序是：多層多層狀語的一般次序是：表目的或原因的表目的或原因的(介賓短語介賓短語)；表時間或

8、處所的（名詞）；表時間或處所的（名詞）；表語氣表語氣(副詞副詞)或?qū)ο蟮幕驅(qū)ο蟮?介賓短語介賓短語)；表情態(tài)或程度的表情態(tài)或程度的(副詞副詞)。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心詞之前；表示總括的，一般放在心詞之前；表示總括的，一般放在“數(shù)詞數(shù)詞+動量詞動量詞”的后面。該句的后面。該句“順利地順利地”應移至應移至“簡圖簡圖”后。后。2021/4/216多層狀語的次序。（記句子何時何地何范圍何種情態(tài)，“怎樣”表對象“同誰”）。例：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。2021/4/2171010由于采

9、取了科技興農(nóng)的策略，由于采取了科技興農(nóng)的策略，我國改變了長期以來糧食生產(chǎn)不我國改變了長期以來糧食生產(chǎn)不能自給的局面。能自給的局面。 “生產(chǎn)生產(chǎn)”和和“自給自給”不搭配，不搭配，應去掉應去掉“生產(chǎn)生產(chǎn)”。2021/4/218 11 11這句話的后面，包含了多這句話的后面，包含了多么豐富的無聲的潛臺詞。么豐富的無聲的潛臺詞。 定語定語“無聲無聲”與中心詞與中心詞“潛潛臺詞臺詞”重復，應刪去重復，應刪去“無聲的無聲的”。2021/4/219四、看并列短語四、看并列短語 句子中并列短語上易出現(xiàn)的句子中并列短語上易出現(xiàn)的病點主要是搭配不當、分類不當、病點主要是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明。語序

10、不當或語意不明。2021/4/220 12 12黨的指示進一步堅定了我們黨的指示進一步堅定了我們走社會主義道路的信心和勇氣。走社會主義道路的信心和勇氣。 “堅定堅定”只能和賓語中的只能和賓語中的“信信心心”搭配，和搭配，和“勇氣勇氣”搭配不當。搭配不當。2021/4/2211313人們一走進教學樓就會看到，人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。都被掛在走廊兩邊的墻壁上。 修飾成分中的修飾成分中的“圖片圖片”和和“宣宣傳畫傳畫”有交叉關系卻并列，不合邏有交叉關系卻并列，不合邏輯。輯。2021/4/2221414我們的報刊、

11、雜志、電視和一我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。 主語中的主語中的“出版物出版物”與與“報刊、報刊、雜志雜志”是包容關系，并列出現(xiàn)不合是包容關系，并列出現(xiàn)不合邏輯。另外，邏輯。另外，“報刊報刊”與與“雜志雜志”也是包容關系。也是包容關系。2021/4/223五、看數(shù)量短語五、看數(shù)量短語 在數(shù)量短語上易出現(xiàn)的病點在數(shù)量短語上易出現(xiàn)的病點主要是產(chǎn)生歧義、位置不當、倍主要是產(chǎn)生歧義、位置不當、倍數(shù)用錯、表約數(shù)的詞語重復。數(shù)用錯、表約數(shù)的詞語重復。2021/4/2241515局長囑咐幾個學校的領導，新局長囑咐幾

12、個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。學期的工作一定要有新的起色。數(shù)量短語和數(shù)量短語和“的的”同時出現(xiàn)，常會同時出現(xiàn)，常會產(chǎn)生歧義，該句中的產(chǎn)生歧義，該句中的“幾個幾個”可以可以修飾修飾“學校學?！?，也可以修飾，也可以修飾“領領導導”。2021/4/2251616考古科學工作者對兩千多年前考古科學工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究。進行了多方面的研究。“兩干多年前兩干多年前”位置不當，應放位置不當，應放在在“出土的出土的”之后。之后。2021/4/2261717和大熊貓一樣享有和大熊貓一樣享有“國寶國寶”之之稱的丹頂鶴近年來成

13、倍減少，目前稱的丹頂鶴近年來成倍減少，目前僅存千余只。僅存千余只。 數(shù)量減少不能用倍數(shù)。數(shù)量減少不能用倍數(shù)。 使用使用“降低降低”、“減少減少”、“縮小縮小”等詞語時，不能用倍數(shù)，可以用分數(shù)等詞語時，不能用倍數(shù)，可以用分數(shù)或百分數(shù)?；虬俜謹?shù)。2021/4/22718181919日日1 1時時3030分起觀測到迸發(fā)猛分起觀測到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨，目測最大強度烈的獅子座流星雨，目測最大強度估計超過每小時估計超過每小時1 1萬顆以上。萬顆以上。 前后不能有重復表示約數(shù)的詞語，前后不能有重復表示約數(shù)的詞語，“超過超過”和和“以上以上”重復，應去掉一重復，應去掉一個。個。 句中有句中有“至少至少”、

14、“最多最多”、“最最高高”、“最低最低”、“近近”、“約約”、“超過超過”這一類詞語時，要注意它們這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應是確數(shù)，而不能是概數(shù)。后面搭配的應是確數(shù)，而不能是概數(shù)。2021/4/228今年以來，全廠工人干勁十足，生今年以來，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。（應改為十。（應改為“提高了提高了”） 數(shù)量詞在計量表述時，如果出現(xiàn)數(shù)量詞在計量表述時，如果出現(xiàn)“增加了增加了”、“減少了減少了”和和“增加到增加到”、“減少到減少到”時應區(qū)別清楚：時應區(qū)別清楚：“增加了增加了”、“減少了減少了”后應接凈數(shù)，后應接凈數(shù)，“增加到增加

15、到”、“減少到減少到”后接的數(shù)量應包括底數(shù)。后接的數(shù)量應包括底數(shù)。2021/4/229六、看否定詞六、看否定詞 在否定詞方面易出現(xiàn)的病在否定詞方面易出現(xiàn)的病點主要是多重否定造成表意相點主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問句連用造成反、否定詞和反問句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定表意相反、否定詞和帶有否定意義的動詞連用造成表意相反、意義的動詞連用造成表意相反、位置不當。位置不當。2021/4/2301919其實，只要部分觀眾適應了字其實，只要部分觀眾適應了字幕版的放映方式，根本就沒有必要幕版的放映方式，根本就沒有必要不因為配音這一環(huán)節(jié)而造成不必要不因為配音這一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。

16、的資金消耗。 多重否定不當，應去掉其中多重否定不當，應去掉其中一重否定，可將一重否定，可將“不因為不因為”的的“不不”字去掉。字去掉。2021/4/2312020雷鋒精神當然要賦予它新的雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢要學習雷鋒了呢? ? 反問句、否定詞反問句、否定詞“否認否認”和和“不不”同時出現(xiàn)使表意相反，同時出現(xiàn)使表意相反，應去掉一層否定，可將應去掉一層否定，可將“否認否認”改為改為“說說”。2021/4/2322121睡眠三忌：一忌睡前不可惱睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不

17、可當風。處不可當風。 “忌忌”含有否定意義，再出現(xiàn)否定詞，含有否定意義，再出現(xiàn)否定詞，造成否定混亂，應去掉三個造成否定混亂，應去掉三個“不可不可”。含。含有否定意味的一類詞常見的有：有否定意味的一類詞常見的有：“防止防止”、“禁止禁止”、“反對反對”、“切忌切忌”、“拒拒絕絕”、“杜絕杜絕”、“避免避免”、“阻擋阻擋”等，等，在病句審查時要特別注意。另外在病句審查時要特別注意。另外“否則否則”后面不能接后面不能接“如果（若）不這樣如果（若）不這樣”的句子，的句子，不然就犯了重復的毛病。不然就犯了重復的毛病。2021/4/2332222這所學校把學雷鋒活動沒有放在這所學校把學雷鋒活動沒有放在口頭

18、宣傳上，而是強調(diào)口頭宣傳上，而是強調(diào)“學雷鋒要見學雷鋒要見行動行動”，因此效果很好。，因此效果很好。 “把把”字句中的否定詞必須字句中的否定詞必須用在用在“把把”字前，該句否定詞字前，該句否定詞“沒有沒有”位置不當。位置不當。2021/4/234七、看兩面詞七、看兩面詞兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如如“能否能否”“”“是否是否”“”“成成敗敗”“”“好壞好壞”之類的詞語。在之類的詞語。在兩面詞上易出現(xiàn)的病點主要是兩面詞上易出現(xiàn)的病點主要是兩面對一面或一面對兩面的不兩面對一面或一面對兩面的不照應。照應。2021/4/2352323我們能不能培養(yǎng)出我們能不能培養(yǎng)出“四有四有

19、”新人，是關系到我們黨和國家前新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。根本任務。 “能不能能不能”表兩面，后面陳表兩面，后面陳述的只表一面，不能照應，該述的只表一面，不能照應，該句犯了兩面對一面的錯誤。句犯了兩面對一面的錯誤。2021/4/2362424、照片拍得好，詩歌寫得有味，、照片拍得好，詩歌寫得有味，是由一個人的思想認識、藝術(shù)修是由一個人的思想認識、藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的。養(yǎng)的高低所決定的?！昂煤谩薄啊薄坝形队形丁焙秃汀案叩透叩汀辈徽詹徽諔?，該句犯了一面對兩面的錯應，該句犯了一面對兩面的錯誤。誤。2021/4/237八、看介詞八、看

20、介詞 在介詞上易出現(xiàn)的病點主在介詞上易出現(xiàn)的病點主要是缺少主語、主客顛倒、搭要是缺少主語、主客顛倒、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、配不當、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。造成歧義。2021/4/2382525經(jīng)過老師耐心的教育，終于使經(jīng)過老師耐心的教育，終于使我醒悟過來，我真的錯了。我醒悟過來，我真的錯了。 “經(jīng)過經(jīng)過”使主語殘缺，應去掉。介詞開頭使主語殘缺，應去掉。介詞開頭的句子，要特別注意是否湮沒了主語，造成的句子，要特別注意是否湮沒了主語，造成了主語殘缺的毛病。了主語殘缺的毛病。 出現(xiàn)在句首的介詞常見的有：出現(xiàn)在句首的介詞常見的有：“通過通過”、“經(jīng)過經(jīng)過”、“由于由于”、“對于對于”、“

21、為了為了”等，而且句中常伴有等，而且句中常伴有“使使”字出現(xiàn)。字出現(xiàn)。 2021/4/2392626在北京參加全國人代會的代表在北京參加全國人代會的代表們說了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們們說了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對我們基層干部很有感觸。我們基層干部很有感觸。 該句主客關系顛倒，只能是該句主客關系顛倒，只能是“人人”對對“物物”，不能是，不能是“物物”對對“人人”，應改為，應改為“基基層干部對農(nóng)民們的話很有感觸層干部對農(nóng)民們的話很有感觸”。 有有“對對”、“對于對于”出現(xiàn)的介詞短語中，常出現(xiàn)的介詞短語中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。

22、常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。2021/4/2402727根據(jù)法庭對黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法根據(jù)法庭對黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書面材料看，他是在未被采取制辦出具的書面材料看，他是在未被采取強制措施時交代了自己的罪行的。強制措施時交代了自己的罪行的。 “根據(jù)根據(jù)”不能和不能和“看看”搭配，應把搭配，應把“根據(jù)根據(jù)”改為改為“從從”。當介詞成對出現(xiàn)時，容易出現(xiàn)搭配不當?shù)?。當介詞成對出現(xiàn)時，容易出現(xiàn)搭配不當?shù)拿?。所以要特別注意由介詞和它后面的賓語組成毛病。所以要特別注意由介詞和它后面的賓語組成的介賓短語是否完整。的介賓短語是否完整。 這類介詞常見的有：在這類介詞常見的有：在上（下）、從上（

23、下）、從中、中、從從出發(fā)、以出發(fā)、以為中心、以為中心、以為代價、為代價、以以為主、當為主、當時、由時、由組成等。組成等。 這類介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬縷的聯(lián)系，這類介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬縷的聯(lián)系，審查病句時要特別注意。審查病句時要特別注意。2021/4/241 該句首句結(jié)構(gòu)混亂，該句首句結(jié)構(gòu)混亂，“自從自從”應應移到移到“學校學?！鼻?，使首句做狀語前，使首句做狀語成分。成分。 2828學校自從調(diào)整了作息時間后，學校自從調(diào)整了作息時間后，許多學生由于開始不習慣，上課經(jīng)許多學生由于開始不習慣，上課經(jīng)常遲到。常遲到。 2021/4/242 漏用介詞漏用介詞“對對”，應加在，應加在“肝腎

24、肝腎”前。前。 2929貧鈾對人的危害，主要體現(xiàn)在貧鈾對人的危害，主要體現(xiàn)在肝腎的破壞上，并有可能由此導致肝腎的破壞上，并有可能由此導致人的死亡。人的死亡。 2021/4/243首句的首句的“在在”“”“上上”多余，應去多余，應去掉。掉。 3030在對在對WTOWTO問題的關注上，過去問題的關注上，過去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。 2021/4/244九、看代詞九、看代詞 使用代詞易出現(xiàn)的病點使用代詞易出現(xiàn)的病點主要是指代不明造成歧義。主要是指代不明造成歧義。 2021/4/245 “他們他們”指代不明，可指指代不明，可指“外

25、國外國球隊球隊”，也可指，也可指“我們的青年隊我們的青年隊員員”。 3131這支采訪的外國球隊給我們這支采訪的外國球隊給我們的青年隊員上了很好的一課，恐怕的青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。他們終生都不會忘記這次比賽。2021/4/2463232，原中國書法協(xié)會主席啟功先，原中國書法協(xié)會主席啟功先生看過她的作品后，稱贊其生看過她的作品后，稱贊其“深深得神韻，獨有所長得神韻，獨有所長”。 “其其”指代不明，可指指代不明，可指“她她”，也可指也可指“作品作品”。 2021/4/247 十、副詞：十、副詞： 一些表時間、地點、范圍、一些表時間、地點、范圍、程度或心理活動的副詞作

26、修飾程度或心理活動的副詞作修飾語時，要特別注意與后面的中語時，要特別注意與后面的中心語是否有語意重復毛病。心語是否有語意重復毛病。2021/4/248 （1）、專家們特別指出：推廣普）、專家們特別指出：推廣普通話是我國中小學教育目前的當務通話是我國中小學教育目前的當務之急。之急。 （2）“雪蓮雪蓮”牌襯衫無論在款式上、牌襯衫無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。全國一流。（“目前目前”與與“當務之急當務之急”語意重復，應刪去語意重復，應刪去“目前目前”）（“可以可以”與與“堪稱堪稱”語意重復，應刪去語意重復，應刪去“可可以以”）2021/4/249

27、象這類短語常見的有象這類短語常見的有：真知灼見的意見、：真知灼見的意見、常常屢見不鮮、來自于、國際間、這其中、常常屢見不鮮、來自于、國際間、這其中、此個中、令人堪憂、被應邀、過分溺愛、此個中、令人堪憂、被應邀、過分溺愛、過分苛求、過高奢望、多年夙愿、過分溢過分苛求、過高奢望、多年夙愿、過分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別窮兇極惡、三令五申地強調(diào)、非常奇缺、窮兇極惡、三令五申地強調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見影、顯得相形見絀、您的垂詢、迅速立竿見影、顯得相形見絀、您的垂詢、不可叵測、倆個、杜絕不要、切忌不要、不可叵測、倆個、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走

28、私活動、基本上根除、避免不要、非法走私活動、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因為、不透壞毛病、目的是為了、原因是因為、不透明的暗箱操作、從來沒有過的空前盛況明的暗箱操作、從來沒有過的空前盛況2021/4/250十一、看助詞十一、看助詞常見的助詞是常見的助詞是“的的”“”“了了”，使用助詞易出現(xiàn)的病點主要是使用助詞易出現(xiàn)的病點主要是不合邏輯、漏用，使句意不明。不合邏輯、漏用，使句意不明。2021/4/2513333這樣做，不僅有助于我國煤這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時也將對國內(nèi)正在實炭出口，同時也將對國內(nèi)正在實施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動作用

29、。到了極好的推動作用?！傲肆恕北硪讶徽Z氣，和表將然的表已然語氣，和表將然的“將將”矛盾，不合邏輯，應去掉矛盾，不合邏輯，應去掉“了了”字。字。2021/4/252“揭發(fā)揭發(fā)”后漏用后漏用“的的”字，導致句字，導致句意不明確。意不明確。3434大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。常氣憤。2021/4/253(賓語中心語殘缺，應賓語中心語殘缺，應加加“的經(jīng)驗的經(jīng)驗”)十二、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓十二、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當語中心語殘缺、搭配不當 1 1為了全面推廣利用菜籽餅或為了全面推廣利用菜籽餅或棉

30、籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。訓班。2021/4/2542 2認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。少沙塵暴造成的損失。(“達到達到”的賓語中心語殘缺，的賓語中心語殘缺，“損失損失”后加后加“的目的目的的”) 3現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟

31、悉的可愛的鄉(xiāng)音。小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。(搭配不當，搭配不當，“看到看到”與與“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)音”不搭配不搭配)2021/4/255十三、出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當、十三、出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語偷換主語 1這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。彰。 (搭配不當，搭配不當，“培養(yǎng)培養(yǎng)”與與“失足青年失足青年”不搭不搭配配)2這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)

32、品遠銷大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。全國各地和東南亞地區(qū)。(偷換主語，偷換主語，“工廠工廠”不可以不可以“被授被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”) 2021/4/2563我們也學小孩子一樣，掐了一把我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(偷換主語，前面主語是偷換主語，前面主語是“我們我們”，后面，后面已暗換成已暗換成“花花”，所以應改成，所以應改成“把它們把它們丟到山澗里，隨水漂走了丟到山澗里，隨水漂走了”2021/4/257 十四、出現(xiàn)了

33、疑問句、否定詞，可能是十四、出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當肯否不當 1雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？(疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯不合邏輯) 2近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。集、整理民歌，積累了大量的資料。(“無時無刻不無時無刻不”相當于相當于“每時每刻每時每刻都都”，此處與，此處與“忘忘”用，與后用，與后“積累積累了大量的資料了大量的資料”矛盾矛盾)2021/4/2

34、58 十五、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是十五、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 1消費者權(quán)益保護法消費者權(quán)益保護法深受廣大消費者深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。 2到目前為止，人還不能完全控制自然災害，到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。條件的好壞決定的。(應為應為“由由決定的決定的”)(有有“為為所所”和和“被被所所”的結(jié)構(gòu)，沒的結(jié)構(gòu)，沒有有“受受所

35、所”的結(jié)構(gòu)，要將的結(jié)構(gòu)，要將“所所”字去掉字去掉)2021/4/259 十六、出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能十六、出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是語意重復。是語意重復。 1語文大辭典語文大辭典編委會，為了使辭典編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關鍵程序。過程中，著重控制了關鍵程序。(“躬耕修典躬耕修典”即即“編纂編纂”，重復，重復)注：類似的錯誤用法還有注：類似的錯誤用法還有“過早夭折過早夭折”、“過過分溺愛分溺愛”、“衛(wèi)冕桂冠衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝令寒舍蓬蓽生輝”等。等。2021/4/260 十七、出現(xiàn)了十七、出

36、現(xiàn)了“的的”字的短語，可能是字的短語，可能是語意不明、搭配不當語意不明、搭配不當(偷換主語偷換主語)、語序不、語序不當當 1天漸漸地黑了下來，外面又刮了風，街上的行人也天漸漸地黑了下來，外面又刮了風，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。 (語意不明，語意不明，“修傘的修傘的”可能是可能是“修傘的顧客修傘的顧客”也可能是也可能是“修傘的師傅修傘的師傅”)22003年年8月月3日晚，在北京天壇舉行了第日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運會會屆奧運會會徽發(fā)布儀式，當晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。徽發(fā)布儀式，當晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當，

37、誤用搭配不當，誤用“的的”字，偷換主語，造成字，偷換主語，造成“燈火燈火”與與“雄偉壯麗雄偉壯麗”不搭配，應刪去不搭配，應刪去“的的”字字)2021/4/261 十八、出現(xiàn)了十八、出現(xiàn)了“避免避免”、“防止防止”、“以以防防”、“以免以免”、“切忌切忌”、“禁止禁止”等等詞語，可能是不合邏輯詞語，可能是不合邏輯(表意相反表意相反) 1為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。了交通安全的教育和管理。(“防止防止”與與“不再發(fā)生不再發(fā)生”不合情理，應去掉不合情理，應去掉“不不”) 2睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡睡眠三忌：一忌睡前不可

38、惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。前不可飽食，三忌臥處不可當風。(“忌忌”或或“不可不可”去其一去其一)2021/4/262 十九、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，十九、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當 1經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。最后臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺，使動詞的主語是主語殘缺，使動詞的主語是“老主任老主任”，應去掉，應去掉“經(jīng)過經(jīng)過”，或者去掉，或者去掉“使使”，將，將“才才”調(diào)至調(diào)至“他他”后后) 2今年年初美英兩國曾集結(jié)

39、了令人威懾的軍事力今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。(主客體顛倒，主客體顛倒，“威懾威懾”本身有本身有“嚇唬嚇?！眲e人的意別人的意思，再用思，再用“令令”字造成了主客體顛倒，應改成字造成了主客體顛倒，應改成“震震懾懾”) 3我們偉大的祖國再也不是一個四分五裂的、任意我們偉大的祖國再也不是一個四分五裂的、任意被人蹂躪和掠奪的國家了。被人蹂躪和掠奪的國家了。(語序不當，應將語序不當，應將“任意任意”調(diào)至調(diào)至“被人被人”后后)。2021/4/263二十、判斷詞二十、判斷詞“是是”： 1、當句中出現(xiàn)判斷詞、當句中出現(xiàn)判斷詞“是是”時，時，則

40、應考慮主賓搭配是否恰當。如：則應考慮主賓搭配是否恰當。如： 中等教育是開發(fā)人的能力的最好中等教育是開發(fā)人的能力的最好時期。時期。（“中等教育中等教育”后應加后應加“時期時期”）2021/4/2642、當句中出現(xiàn)判斷詞、當句中出現(xiàn)判斷詞“是是”時，這樣的句子常時，這樣的句子常常是對某事物進行解說，這種句式可能會出現(xiàn)句常是對某事物進行解說，這種句式可能會出現(xiàn)句式雜糅的毛病。如：式雜糅的毛病。如： 止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠志、桔止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。 3、有判斷詞、有判斷詞“是是”的句子，常常有判斷不明確的句子，常常

41、有判斷不明確的毛病。的毛病。 如：張長福今年如：張長福今年22歲，是應屆畢業(yè)生。歲，是應屆畢業(yè)生。究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學畢業(yè)？究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學畢業(yè)？判斷不明確。判斷不明確。兩個句式雜糅在一起，應選其一來表達。兩個句式雜糅在一起，應選其一來表達。2021/4/265 二十一、謙敬詞：二十一、謙敬詞： 漢語言極為豐富，許多詞語都漢語言極為豐富，許多詞語都具有一定的傾向性，謙敬詞就是其具有一定的傾向性，謙敬詞就是其中最容易誤用的一種。所以當句中中最容易誤用的一種。所以當句中出現(xiàn)謙敬詞時，應仔細分析這些謙出現(xiàn)謙敬詞時，應仔細分析這些謙敬詞的含義及使用對象，看是否用敬詞的含義及使用

42、對象，看是否用錯。錯。2021/4/266 常見的敬詞有：常見的敬詞有：“令令”（“令尊令尊”、“令堂令堂”、“令郎令郎”、“令媛令媛”，稱人家的，稱人家的父母子女），父母子女），“貴貴”（“貴庚貴庚”，稱別人的，稱別人的年齡），年齡），“高高”（“高見高見”稱對方的見解），稱對方的見解），“拜拜”（“拜托拜托”，托人辦事），托人辦事），“賜賜”（“賜教賜教”，請別人給予指教），請別人給予指教），“惠惠”（“惠顧惠顧”，稱對方到自己這里來），稱對方到自己這里來），“光光”（“光臨光臨”，稱賓客來到）等。，稱賓客來到）等。 常見的謙詞有常見的謙詞有“家家”（“家父家父”、“家家母母”、“家兄家兄

43、”、“舍弟舍弟”，對別人稱自己，對別人稱自己的父母兄弟），的父母兄弟），“拙拙”（“拙見拙見”，稱自己，稱自己的見解），的見解），“寒寒”（“寒舍寒舍”稱自己的家），稱自己的家），“愚愚”（“愚見愚見”稱自己的意見）等。稱自己的意見）等。2021/4/267 使用時應準確掌握這些謙敬詞的含使用時應準確掌握這些謙敬詞的含義及使用對象。如：義及使用對象。如： 我們家家教很嚴，令尊常常告誡我我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，在社會上清清白白地做人。（們，在社會上清清白白地做人。（“令令尊尊”，敬詞，用于稱別人的父親），敬詞，用于稱別人的父親） 校長拋磚引玉的演講，博得了全場校長拋磚引玉的演講，博得了

44、全場的熱烈掌聲。的熱烈掌聲。（“拋磚引玉拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺，謙詞，稱以自己粗淺的意見引出別人高明的見解，不能用于的意見引出別人高明的見解，不能用于他人）他人）2021/4/268象這樣的詞常見的還有：象這樣的詞常見的還有：“蓬蓽生輝蓬蓽生輝”：謙詞，常用于稱謝別人到自己家里來：謙詞，常用于稱謝別人到自己家里來或稱謝別人送來題贈的字畫?；蚍Q謝別人送來題贈的字畫?！安磺橹埐磺橹垺保褐t詞，不合情理的請求。多用于向人：謙詞，不合情理的請求。多用于向人求助的客氣話。求助的客氣話?！靶殴P涂鴉信筆涂鴉”：多用作謙詞，形容字寫得很壞或書畫：多用作謙詞，形容字寫得很壞或書畫拙劣。拙劣?！叭行胰行摇保褐t詞，形容極其幸運。：謙詞，形容極其幸運?！跋炊犗炊牎保簩Ｐ牡芈?。用于請人講話時說的客氣：專心地聽。用于請人講話時說的客氣話。話。“犬馬之勞犬馬之勞”：謙詞，比喻甘愿受驅(qū)使，為之效勞。：謙詞，