特崗教師培訓心得體會范文.doc

1、特崗教師培訓心得體會范文這次特崗教師培訓的內(nèi)容十分豐富、 形式多樣，包括對課 堂教學標準，師德師風、教學工作規(guī)范等。下面是我為大家整理 的，希望對大家有幫助。心得一：特崗教師培訓心得體會在XX年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗教師 培訓。在這期間，我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一 中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格，先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓我有幾點心得體會：首先，馬校長講的"什么是以人為本的教育"，以新的教育 姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時，學生受教育的過程是人格完美的過程。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法

2、和策 略。1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道”給人一碗水，自己應(yīng)備 一桶水"，這"一桶水"所折射的道理顯而易見。比如說這次在一 中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課， 實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。 這些基本 的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的！2、培養(yǎng)自身組織教學的能力。成績提高在于課堂，而課 堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學，才是提高課堂教學 質(zhì)量的重要保證。我認為，在教學中，教師要組織引導學生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學生學習興趣，大膽探索問題，才能增強教學 效果。培訓雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學習的地方還有很好在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時， 要努力提高自身 的專

3、業(yè)素質(zhì)！心得二：特崗教師培訓心得體會20xx年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特 崗教師培訓。本次培訓共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破， 但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規(guī)范，體育課程改革與體育教 學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質(zhì)量效果 為核心，以體育專業(yè)技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、 創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓內(nèi) 容不僅有專家的精彩講座， 有學員的教學展示，有學員間的互動 交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。通過這次的學習重新

4、認識了 "健康第一"的指導思想的深 刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與 組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體 育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么， 學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。 我們和老師一起 學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。我深知自身的許多不足，還需 要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師 ，必須具有高尚的道 德品

5、質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識 做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑 好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者?？傊?，本次學習內(nèi)容豐富、實用性強?；厥锥虝簳r間的培 訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上 的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀 念上的更新。心得三：特崗教師培訓心得體會20xx年3月14日至16日，我在安康進修學校參加了為 期三天的教師培訓。時間雖短，但對我們這些新任教師來說能夠 再次回到學校給自己充充電， 我感到非常的榮幸和高興。 這將對 我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。

6、本次培訓的主題是角色轉(zhuǎn)變， 慎思篤行。培訓集中學習四 個模塊，分別是師德師風建設(shè)，教研教改，語數(shù)修訂版課標解讀， 教學技能和班主任工作?，F(xiàn)在我就自身的情況，將我的培訓體會 總結(jié)如下： 第一，新教師專業(yè)成長方面。通過學習，再一次認 識到了新教師們是有很強的可塑性和進步的。新教師代表著新生 的活力，代表著稚嫩和朦朧，所以我們必須有計劃有準備，有一 種思想引領(lǐng)自己和支撐自己。 在學校，一個好老師的指導就是一 種思想的支撐，一本書也是一種思想的支撐。 所以我們在自己的 教學崗位上，應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師請教，多讀一些好書，在書 中悟出教學理論和教學法。李本琳老師強調(diào)，我們新教師應(yīng)該在 校本研修、觀課議課

7、中大膽展現(xiàn)自己的風采。 其次在教學實踐中， 他用一些教學實例，告訴我們一個好的老師應(yīng)該是給學生好的啟 發(fā)，好的分析，才能使學生有心智活動，使學生終身發(fā)展。第二，關(guān)于上好語文課方面侯曙光老師給我們進行了語文新課標的解讀，印象深刻的是今后在語文教學方面應(yīng)該注意的幾點。一，語文教學不應(yīng)該上成品德課，要有更多的“語文味"，如果純粹的進行道德的講解， 課堂就變了味。語文課堂要想法設(shè)法激趣， 讓學生在一種輕松地 環(huán)境中學到知識。語文老師應(yīng)該注重本學科知識的引導。識字、 組詞、造句是教學的基礎(chǔ)，析段某篇是更高要求。當然，根據(jù)學 生年齡不同，各有側(cè)重。一堂課要交給學生哪些知識和技能，一 定要努力落實

8、。但是語文的工具性決不能弱化， 語文課不能上成 像品德課。作為老師的我們應(yīng)該是想法設(shè)法讓學生去自己體驗， 去感受到這種精神的熏陶，而不是一味的去直接告訴他們某某文 章講了一個什么道理。第二，語文課堂上要做到"人人有事做， 人人動起來”。要想學生能夠充分的參與其中，前提就是充分的自主學習。在學生進行合作交流時，給學生規(guī)定時間，如果一個 問題需要5分鐘來解決，那么要求學生先自主學習 2分鐘，在文 中劃出相關(guān)的句子，弁在句子旁邊寫下自己的體會， 后3分鐘進 行合作和交流。這樣就保證了人人都有獨立思考的時間， 人人都 會動起來。第三，語文課堂上，老師要盡量做到少問少講少演。教師要少教多學，但

9、是講課要精彩，要點不繁，要有吸引力，給 學生留有足夠的消化空間。一節(jié)課 40分鐘，不能只是老師一個 人在臺上滔滔不絕，更不能把自己的教代替學生的學，忽視學生的主體地位。老師應(yīng)該把時間還給學生， 給學生充分發(fā)表自己見 解的機會和時間，讓他們自己在活動中去親身體驗，去感悟。另 一方面，作為一個老師，課堂上不要隨便提問，當自己提出問題 的時候，應(yīng)該提前預(yù)設(shè)學生回答的角度或程度，而不是想當然提問，導致學生的回答讓課堂氣氛難堪。俗話說的 "禍從口出: 就 是這個道理吧。第四，作為一名語文老師，語文素養(yǎng)的提高是必 須要做到的。必要的語文知識，豐富的語言積累，熟練的語言技 能，良好的學習習慣，深厚的文化素養(yǎng)，高雅的言談舉止這些都 是一個語文老師必備的要達到的目標。的確，教語文的，那必定 要博覽群書，拓展自己的視野，通過積淀，去增強自己的文化底 蘊。這就要求我自己在平時的教學中，一邊教，一邊學，和學生 一起學，從書中學，和同