學(xué)生信息管理系統(tǒng)項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告

1、學(xué)生信息管理系統(tǒng)項(xiàng)目1 .問題定義1.1 問題性質(zhì)面對(duì)日益增長(zhǎng)的學(xué)生信息量，之前的系統(tǒng)已經(jīng)無法保證學(xué)生及時(shí)、 快速的查 找和使用自己的信息。學(xué)校對(duì)于學(xué)生管理的人力成本也在不斷增加， 所以做一個(gè) 功能完善、使用方便的學(xué)生信息管理系統(tǒng)勢(shì)在必行。1.2 系統(tǒng)規(guī)模本系統(tǒng)為管理者提供了完整的管理平臺(tái)，其主要功能有：學(xué)生基本信息管理、 課程信息管理、選課信息管理、成績(jī)信息管理、班級(jí)信息管理，繳費(fèi)信息管理。 為管理員提供了相對(duì)完善的查詢功能。使用它們可以迅速定位到學(xué)生信息的情 況。1.3 工程目標(biāo)在原有的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能的基礎(chǔ)上，通過增加繳費(fèi)功能實(shí)現(xiàn)學(xué) 校對(duì)學(xué)生信息更好的管理，同時(shí)方便學(xué)生快捷的查

2、詢自己的信息。1.4 工程項(xiàng)目背景開發(fā)軟件的名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng)開發(fā)者：用戶及實(shí)現(xiàn)軟件的單位：學(xué)校項(xiàng)目與其他軟件或其他系統(tǒng)的關(guān)系：本項(xiàng)目采用客戶機(jī)、服務(wù)器原理，客戶端的程序是建立在 Windows 8系 統(tǒng)以上visio為開發(fā)軟件的應(yīng)用程序，服務(wù)器端采用Windows操作系統(tǒng)的工作 站，采用SQL server為開發(fā)軟件的數(shù)據(jù)庫服務(wù)程序。2 .可行性研究的前提2.1 要求本系統(tǒng)為管理者提供了完整的管理平臺(tái)，其主要功能有：學(xué)生基本信息管理、 課程信息管理、選課信息管理、成績(jī)信息管理、班級(jí)信息管理，繳費(fèi)信息管理。 為管理員提供了相對(duì)完善的查詢功能。使用它們可以迅速定位到學(xué)生信息的情 況。A.功能

3、：實(shí)現(xiàn)以學(xué)生信息管理系統(tǒng)為核心，方便教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生辦、 學(xué)生多方面的權(quán)限要求，實(shí)現(xiàn)快捷、方便的信息查詢等多方面的功能，提高學(xué) 校的信息管理工作。2.2 能：查詢效率要做到精確，信息維護(hù)能做到簡(jiǎn)單易用。C.輸出：輸出學(xué)生的學(xué)生信息。比如學(xué)籍，學(xué)生選擇課程、學(xué)習(xí)成績(jī)等。D.輸入：按照要求在顯示器上顯示所需內(nèi)容。E.安全與保密要求：對(duì)于用戶和管理員有不同的權(quán)限，對(duì)于客戶信息保密。F.與軟件相關(guān)的其他系統(tǒng)：無G.完成期限：2個(gè)月2.3 條件、假定和限制A.建議開發(fā)軟件運(yùn)行的最短壽命：五年B.進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的期限：一周C.經(jīng)費(fèi)來源和使用限制：使用時(shí)應(yīng)定期維護(hù)，防止系統(tǒng)出現(xiàn)高漏洞而帶來些 復(fù)雜

4、問題。D.法律和政策方面的限制：此軟件設(shè)計(jì)合法，不存在于法律、政策相違背的 現(xiàn)象。E.硬件環(huán)境：若干臺(tái)計(jì)算機(jī)F.工作站：每個(gè)部門至少有一臺(tái)作為工作站的 PC幾G.操作系統(tǒng)：windows8作系統(tǒng)H.數(shù)據(jù)庫：SQL Server1.3 可行性研究方法1、初步分析，小組溝通；2、初步需求分析：需求分析報(bào)告、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、需求分析報(bào)告;3、建立系統(tǒng)原型：修改規(guī)格說明；4、與用戶交互，完善模型，明確功能和實(shí)現(xiàn)方法；5、系統(tǒng)的整體測(cè)試和修改完善。1.4 決定可行性的主要因素1 .是否功能齊全，運(yùn)行穩(wěn)定；2 .在網(wǎng)絡(luò)功能方面是否方便管理；3 .是否具有多任務(wù)，高效率的特點(diǎn)；4 .開發(fā)時(shí)間及費(fèi)用支出是

5、否超出預(yù)期；3 .系統(tǒng)邏輯模型參考資料3.1 頂層數(shù)據(jù)流圖3.2 學(xué)生信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過問題分析，得出學(xué)生信息管理的外部實(shí)體有學(xué)工處和學(xué)生， 處理有錄入, 刪除、修改、查詢、學(xué)生查詢，文檔有學(xué)生檔案。學(xué)生信息管理的工作過程大致 如下：(1)當(dāng)有新生入學(xué)或有學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，學(xué)工處需要將其基本信息，比如姓名、 學(xué)號(hào)、所在院校、專業(yè)班級(jí)、入學(xué)時(shí)間、性別、籍貫等錄入到學(xué)生檔案中。(2)當(dāng)學(xué)生畢業(yè)或有學(xué)生退學(xué)時(shí)，學(xué)工處需要將其基本信息填寫修改從學(xué)生 檔案中刪除。(3)當(dāng)有學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，需要將其基本信息進(jìn)行修改。(4)當(dāng)需要得到某個(gè)學(xué)生相關(guān)獎(jiǎng)懲信息時(shí)就要進(jìn)行查詢學(xué)生基本信息文件。(5)當(dāng)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行

6、添加、刪除、修改、查詢時(shí)都需要將其基本信息顯示 出來。(6)當(dāng)學(xué)生要對(duì)個(gè)人信息查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過調(diào)出學(xué)生 檔案中的個(gè)人信息并顯示出來。錄入教務(wù)處 管理員學(xué)生信息學(xué)生信息學(xué)號(hào)學(xué)生信息學(xué)生信息3.3 課程信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過問題分析，得出課程信息管理的外部實(shí)體有教務(wù)處和學(xué)生， 處理有錄入、 刪除、修改、查詢、學(xué)生查詢，文檔有課程檔案。課程信息管理的工作過程大致 如下：(1)當(dāng)要開設(shè)某門新的課程時(shí)，教務(wù)處要把新課程的相關(guān)信息錄入到課程 管理檔案中。(2)當(dāng)要對(duì)已有課程進(jìn)行刪除、修改、打印、查詢時(shí)，需要瀏覽課程的相關(guān) 信息，當(dāng)瀏覽完成時(shí)，退出瀏覽界面。(3)當(dāng)學(xué)生要對(duì)個(gè)人課程信

7、息進(jìn)行查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過 調(diào)出課程檔案中的課程信息并顯示出來。錄入課程檔案3.4 選課信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過問題分析，得出選課信息管理的外部實(shí)體有教務(wù)處和學(xué)生、 處理有刪除、統(tǒng)計(jì)和查詢，文檔有選課檔案。選課信息管理的工作過程大致如下：(1)當(dāng)選修該課程的人數(shù)少于學(xué)校規(guī)定的人數(shù)時(shí)， 教務(wù)處將取消該課程的開 設(shè)并刪除此課程的相關(guān)信息。(2)當(dāng)新一輪的選修課選完以后，教務(wù)處將對(duì)已選的課程進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。(3)當(dāng)學(xué)生要對(duì)個(gè)人選課信息進(jìn)行查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過 調(diào)出選課檔案中的選課信息并顯示出來。3.5 、成績(jī)信息管理數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過問題分析，得出成績(jī)信息管理的外部實(shí)體

8、有教務(wù)處和學(xué)生， 處理有錄入、 成績(jī)?yōu)g覽、成績(jī)查詢、違規(guī)瀏覽、違規(guī)增加和查詢，文檔有成績(jī)檔案和違規(guī)檔案， 成績(jī)信息管理的工作過程大致如下：(1)當(dāng)成績(jī)錄入錯(cuò)誤需要修改或當(dāng)成績(jī)無效需要?jiǎng)h除時(shí)，首先要對(duì)成績(jī)進(jìn)行 瀏覽，當(dāng)操作完成時(shí)，即可退出。(2)當(dāng)某科考試結(jié)束，教師將該科成績(jī)單交給教務(wù)處，然后教務(wù)處將成績(jī)進(jìn) 行錄入。(3)當(dāng)教師或者輔導(dǎo)員等需要了解關(guān)于某科的成績(jī)時(shí)，就可以對(duì)其成績(jī)進(jìn)行 查詢，統(tǒng)計(jì)，必要時(shí)也可以把成績(jī)單打印出來。(4)當(dāng)導(dǎo)師想要了解某個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況時(shí)，就可以對(duì)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)進(jìn) 行查詢，必要時(shí)可以將成績(jī)單打印出來。(5)當(dāng)學(xué)生要對(duì)成績(jī)信息進(jìn)行查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過調(diào)

9、出成績(jī)檔案中的成績(jī)信息并顯示出來。I成績(jī)檔案違規(guī)信息T違規(guī)增加學(xué)生成績(jī)違規(guī)記錄學(xué)號(hào)密碼違規(guī)檔案3.6 、班級(jí)信息管理數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過問題分析，得出成績(jī)信息管理的外部實(shí)體有學(xué)生辦和學(xué)生， 處理有錄入、 刪除、修改、查詢、學(xué)生查詢，文檔有班級(jí)檔案，班級(jí)信息管理的工作過程大致 如下:(1)當(dāng)有新生入學(xué)或有學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，學(xué)生辦需要將其所歸屬的班級(jí)錄入到班級(jí)檔案中。(2)當(dāng)學(xué)生畢業(yè)或有學(xué)生退學(xué)時(shí)，需要學(xué)生辦將其班級(jí)信息從班級(jí)檔案中刪除。(3)當(dāng)有學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，需要將其班級(jí)信息進(jìn)行修改。(4)當(dāng)需要得到某個(gè)班級(jí)相關(guān)信息時(shí)就要進(jìn)行查詢。(5)(6)數(shù)據(jù)流圖如下所示:事班級(jí)檔案 一班級(jí)信息當(dāng)對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行添加、

10、刪除、修改、查詢時(shí)都需要將其信息顯示出來。當(dāng)學(xué)生要對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過調(diào)出班級(jí)檔案中的成績(jī)信息并顯示出來。根據(jù)上述詳細(xì)的分析過程，再結(jié)合軟件工程課上老師教授的相關(guān)知識(shí)， 得出3.8數(shù)據(jù)流條目：(1)名稱：學(xué)生檔案描述：描述學(xué)生相關(guān)信息定義：學(xué)生檔案=姓名+學(xué)號(hào)+所在院校+專業(yè)班級(jí)+入學(xué)時(shí)間+性別+籍貫+獎(jiǎng)懲信息位置：顯示給用戶(2)名稱：課程檔案描述：描述課程相關(guān)信息定義：課程檔案=課程名稱+課程編號(hào)+任課教師位置：顯示給用戶(3)名稱：選課檔案描述：描述選課信息定義：選課檔案=學(xué)生學(xué)+課程號(hào)+成績(jī)位置：顯示給用戶(4)名稱：成績(jī)檔案描述：描述學(xué)生成績(jī)信息定義：成

11、績(jī)檔案=學(xué)生學(xué)號(hào)+課程號(hào)”數(shù)位置：顯示給用戶(5)名稱：違規(guī)檔案描述：描述違規(guī)信息定義：違規(guī)檔案=學(xué)生學(xué)號(hào)+違規(guī)信息位置：顯示給用戶(6)名稱：班級(jí)檔案描述：描述班級(jí)信息定義：班級(jí)檔案=學(xué)院名稱+專業(yè)名稱+班級(jí)名稱+班級(jí)繳費(fèi)信息位置：顯示給用戶學(xué)生信息管理模塊：學(xué)生信息管理要求=新生數(shù)據(jù)處理要求|班級(jí)數(shù)據(jù)管理要求|添加數(shù)據(jù)要求| 數(shù)據(jù)刪除要求|數(shù)據(jù)備份要求新生數(shù)據(jù)處理要求=新生數(shù)據(jù)|班級(jí)數(shù)目|起始學(xué)號(hào)|班級(jí)名稱|專業(yè)班級(jí)數(shù)據(jù)管理要求=班級(jí)名稱|修改要求添加數(shù)據(jù)要求=單個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)單|成批數(shù)據(jù)單數(shù)據(jù)刪除要求=起止學(xué)號(hào)|班級(jí)名稱|所有學(xué)生數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)備份要求=班級(jí)名稱|學(xué)期數(shù)新生數(shù)據(jù)=姓名+性別+出生日

12、期+家庭彳±址+原畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+ 入學(xué)總分起始學(xué)號(hào)=1數(shù)字12班級(jí)名稱=會(huì)計(jì)04 (1) |會(huì)計(jì)04 (2) |會(huì)計(jì)04 (3) |計(jì)算機(jī)04 (1) | 會(huì)計(jì)03 (1) |會(huì)計(jì)03 (2) |會(huì)計(jì)03 (3) |計(jì)算機(jī)03 (1) |會(huì)計(jì)02 (1) |會(huì)計(jì)02 (2) |會(huì)計(jì)02 (3) |計(jì)算機(jī)02 (1) |網(wǎng)絡(luò)技術(shù)03 (1) |網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 04 (1) |機(jī)電03 (1) |機(jī)電02 (1) |機(jī)電04 (1) |網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02 (1) |網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)02 (1)修改要求二姓名+性別+出生日期+家庭彳±址+原畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+ 入學(xué)總分 +專業(yè)+班級(jí)+是否住

13、宿單個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)單=姓名+性別+出生日期+家庭住址+原畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+ 入 學(xué)總分+班級(jí)+是否住宿成批數(shù)據(jù)單=姓名+性別+出生日期+家庭住址+原畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+入學(xué)總 分+班級(jí)+是否住宿性別=男|女政治面貌=團(tuán)員|非團(tuán)員是否住宿=是|否成績(jī)管理模塊：成績(jī)管理要求=成績(jī)錄入要求|總分計(jì)算要求|成績(jī)備份要求成績(jī)錄入要求=班級(jí)名稱+成績(jī)數(shù)據(jù)總分計(jì)算要求二班級(jí)名稱+成績(jī)數(shù)據(jù)參考資料成績(jī)備份要求=班級(jí)名稱+學(xué)期數(shù)成績(jī)數(shù)據(jù)=姓名+課程名稱+分?jǐn)?shù)成績(jī)表二學(xué)號(hào)+姓名+期中成績(jī)總分+期末成績(jī)總分+期中名次+期末名次課程信息管理模塊：課程管理要求=課程表維護(hù)要求|教師課程表維護(hù)要求|排課要求課程表維護(hù)要求=

14、課程名稱+年級(jí)+專業(yè)教師課程表維護(hù)要求二教師姓名 短教班級(jí)+課程名稱十周課時(shí)數(shù)年級(jí)=一年級(jí)|二年級(jí)|三年級(jí)任教班級(jí)=會(huì)計(jì)04 (1) |會(huì)計(jì)04 (2) |會(huì)計(jì)04 (3) |計(jì)算機(jī)04 (1) | 會(huì)計(jì)03 (1) |會(huì)計(jì)03 (2) |會(huì)計(jì)03 (3) |計(jì)算機(jī)03 (1) |會(huì)計(jì)02 (1) |會(huì)計(jì)02 (2) |會(huì)計(jì)02 (3) |計(jì)算機(jī)02 (1) |網(wǎng)絡(luò)技術(shù)03 (1) |網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 04 (1) |機(jī)電03 (1) |機(jī)電02 (1) |機(jī)電04 (1) |網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02 (1) |網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)02 (1)查詢模塊：查詢要求=查詢條件查詢結(jié)果=學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表|學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表|學(xué)生總分名

15、次統(tǒng)計(jì)表|教師信 息統(tǒng)計(jì)表|備份信息統(tǒng)計(jì)表4 .對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析4.1 工作負(fù)荷由于數(shù)據(jù)量越來越大，現(xiàn)有的系統(tǒng)已明顯不能適應(yīng)目前的龐大數(shù)據(jù)量，系統(tǒng)工作負(fù)荷過大，數(shù)據(jù)處理緩慢，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的要求比較高。4.2 費(fèi)用支出在系統(tǒng)上投入的人力，設(shè)備，空間，材料，等等與其他的一系列支持性服務(wù) 越來越大，導(dǎo)致開發(fā)費(fèi)用支出巨大，嚴(yán)重影響系統(tǒng)的可用性，急需改進(jìn)。4.3 人員、設(shè)備鑒于原有系統(tǒng)的技術(shù)性含量比較低， 故不需要多少高技術(shù)人員的操作，只是 由于數(shù)據(jù)量的日益擴(kuò)大，所需要的操作人員數(shù)量不斷增大。 這一點(diǎn)已不再適應(yīng)目 前信息化時(shí)代的步伐。設(shè)備的科技含量也比較低，沒有達(dá)到大量的計(jì)算機(jī)普及程 度，更難以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

16、化辦公。4.4 局限性經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯芍械南到y(tǒng)存在很大的局限性，比如技術(shù)的過于陳舊， 人員工作負(fù)荷大，系統(tǒng)維護(hù)及費(fèi)用支出巨大，人員與設(shè)備技術(shù)含量低等等5 .所建議系統(tǒng)技術(shù)可行性分析5.1 對(duì)系統(tǒng)的簡(jiǎn)要描述參考資料學(xué)生辦抵u財(cái)務(wù)處仆聞吟.：B.學(xué)生之節(jié)三一軍需its if惠拎表A有關(guān)部門 *T和人員本系統(tǒng)主要包括的功能模塊有：學(xué)生信息管理模塊、課程信息管理模塊、選課信息管理模塊、成績(jī)信息管理模塊、班級(jí)信息管理模塊其中學(xué)生信息管理模塊：錄入、刪除、修改、查詢學(xué)生信息；課程信息管理模塊：錄入、刪除、修改、查詢課程信息；選課信息管理模塊：完成教務(wù)處的刪除、統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課信息以及學(xué)生選課信息查詢功能

17、；成績(jī)信息管理模塊：錄入、成績(jī)?yōu)g覽、成績(jī)查詢、違規(guī)瀏覽、違規(guī)增加和查 詢操作；班級(jí)信息管理模塊：錄入、刪除、修改、查詢、學(xué)生查詢班級(jí)檔案。5.2 采用建議系統(tǒng)可能帶來的影響5.2.1 對(duì)設(shè)備的影響需添置高檔計(jì)算機(jī)運(yùn)行該軟件。5.2.2 對(duì)現(xiàn)有軟件的影響對(duì)現(xiàn)有軟件不會(huì)產(chǎn)生沖突，對(duì)使用的操作系統(tǒng)來說有很好的兼容性、穩(wěn)定 性。5.2.3 對(duì)用戶的影響需要短時(shí)間來熟悉系統(tǒng)，但不需要大量的培訓(xùn)。簡(jiǎn)單易操作。5.2.4 對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的影響1 .增加系統(tǒng)內(nèi)存和CPU占用率；2 .增加硬盤的存儲(chǔ)空間。5.3 技術(shù)可行性評(píng)價(jià)要開發(fā)該系統(tǒng)必須用到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫的知識(shí)，而且還需要熟練掌握一門 編程語言。到目前為止，

18、我們已經(jīng)學(xué)習(xí) C+?序設(shè)計(jì)語言，它引入了類、繼承、 多態(tài)和重載等新機(jī)制，而且還模擬了對(duì)象之間的通信，對(duì)象之間可以通過消息進(jìn) 行通信。另外，應(yīng)用C+寸進(jìn)行抽象和封裝比較容易。系統(tǒng)采用 Microsoft office visio2010開發(fā)設(shè)計(jì)主頁面，利用 MicrosoftSQLServer 2005做數(shù)據(jù)庫，這兩個(gè)工具都是微軟的產(chǎn)品，在兼容性方面比較好， 而且比較容易實(shí)現(xiàn)，所以我們利用現(xiàn)有的技術(shù)可以設(shè)計(jì)出滿足用戶所要求的功能的系統(tǒng)，并在規(guī)定的期限內(nèi)完成。6 .所建議系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性分析6.1 成本估計(jì)基建投資：數(shù)據(jù)庫服務(wù)器1臺(tái)：10000元PC機(jī) 2 臺(tái)：4000*2=8000元打印機(jī)1臺(tái)：1

19、000元其他一次性支出：Windows server 2003 1 套：10000 元Microsoft SQL Server 2005 （中文標(biāo)準(zhǔn)版）1 套：10000 元人員培訓(xùn)費(fèi)用：2000元經(jīng)常性支出：人工費(fèi)用：（管理員工資2000元/月）*2=4000/月其他不可預(yù)知費(fèi)用：10000元共計(jì)：51000元，每年再支出40000元6.2 效益一次性收益：無經(jīng)常性收益：減少管理人員10個(gè)：（管理員工資1800元/月）*10=18000元/月效率提高：30%Z上,節(jié)約成本30000元/年不可定量收益：無共計(jì)：18000*12+30000=246000元 /每年6.3 收益/投資比通過以上兩個(gè)

20、方面的分析，我們可看出從客觀角度講，這個(gè)系統(tǒng)的收益/投資比為246000*5/ (51000+40000*5) =4.90>1 ,所以說此系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的6.4 投資回收期投資回收期作為一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，時(shí)間為 T= (51000+40000*5) /246000=1.02 年。6.5 敏感性分析設(shè)計(jì)系統(tǒng)周期為5年，估計(jì)最長(zhǎng)可達(dá)10年。7 .操作可行性分析開發(fā)該系統(tǒng)軟件所用的工具簡(jiǎn)單，主要是通過編程實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能，再加上界 面的相關(guān)設(shè)計(jì)，都比較簡(jiǎn)單，所以操作上是可行的。8 .法律可行性分析學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校進(jìn)行管理時(shí)必不可少的軟件，對(duì)老師管理學(xué)生、學(xué) 生選課、查詢成績(jī)等都很方便，簡(jiǎn)單可視化操作，易于管理。該項(xiàng)目為獨(dú)立開發(fā), 在法律方面不會(huì)存在侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán)等問題，完全按照合同的規(guī)定履行。9 .進(jìn)程管理可行性分析：一周標(biāo)志：提交可行性分析報(bào)告需求分析:標(biāo)志：提交需求分析報(bào)告總體設(shè)計(jì):標(biāo)志：提交總體設(shè)計(jì)報(bào)告詳細(xì)設(shè)計(jì):兩周標(biāo)志：提交詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告編程實(shí)現(xiàn):兩周標(biāo)志：代碼編寫全部完成軟件測(cè)試:兩天標(biāo)志：完成軟件測(cè)試，可投入使用10.開發(fā)計(jì)劃10.1 工程進(jìn)度表時(shí)間設(shè)計(jì)內(nèi)容2014年10月1日-2014