學員風采范文

1、學員風采范文康婷兒婷兒是一個美麗大方、活潑開朗的女孩。她說話時音色甜美、熱 愛音樂和舞蹈。張惠茹惠茹小朋友活潑開朗、笑容迷人、天真無邪，喜愛打扮。成俊達小朋友聰明可愛，樂于助人，熱愛學習，喜歡騎單車。鄧恬霖 恬霖有一副好嗓子，富有表演天賦，愛主持，愛學習。曾若淇美麗大方，聲音甜美，學習突出，熱愛唱歌和舞蹈。教師個人風采簡介當陽市東門小學汪娟我是一名新調入的教師。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉 , 這是學生們眼中的汪老師溫和嫻靜。 踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的汪老師嚴謹謙恭一個剛踏入新的工作環(huán)境的新手，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的 中肯評價一一虛心求經

2、方能進取。如果用簡要的語言概括，那就是：責任、充實和光榮。把一顆赤 誠的愛心奉獻給了教育：工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛教育、愛 學生勝過了愛自己的生命。經常是生病了、疲乏了，我仍然堅守在崗 位上。從教十多年來憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂 與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把 絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)， 在一個平凡 的崗位做出了不平凡的事。在新的工作環(huán)境中，我每天提前半小時到校巡視教室，先看看學 生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合 適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動 前要安排好同學

3、們應必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一 個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任我還善于組織和管理學生， 下午很晚離校，督促學生清掃好 衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。堅持“一切為了 學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋 找學生心靈世界的窗口，我的學生既不怕我，又格外親近我，有什么 心理話都愿意給我說。因此，我的話總能說到學生的心坎上。比如：要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來。 因為我發(fā)現， 那些近旁的學生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，講普通話，我會主動

4、跟學生問好，說“謝謝你”等禮貌用語，孩子也會自然地用普通話用語來回答了。 課外， 我經常對學生進行耐心、 細致的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導， 發(fā)現問題及時解決。 并且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動。不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。 生活中， 我關愛學生、尊重學生、 做學生的良師益友。我還利用一切機會與家長取得密切聯系，和他們共同教育好孩子。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。

5、“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能?”我是這樣說，也是這樣做的。在我的班上有這么一位學生叫姜鑫璽， 學習習慣和行為很差， 自己對學習也沒信心，總是沉默寡言， 和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。 對他這樣的學生總是給以更多的關心， 及時了解他生活和學習上的困難。 同時多次找欺負他的學生談話， 積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他他感到了家一般的溫暖。 在給老師的評價表中他總是寫這樣平常而發(fā)自內心的一句話： “老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”作為新環(huán)境的班主任，我更注意，充分了解和

6、正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要， 用教師對學生的關愛和贊賞， 激勵每一位學生的發(fā)展，我班的謝培洋同學學習基礎不是太好，上課小動作多，下課經常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)現，他對紅領巾監(jiān)督崗的工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現的情緒很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑颉Ｋ硎局灰茏鲋抵苌?，愿意改正缺點，嚴格要求自己。于是我征求了全班同學 _ ，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支持。最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。而且在各方面嚴格要求自己。我及時地

7、在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求。 換座時謝培洋所在的組缺少組長，我決定讓他當這個組長。他擔任組長期間，每天按時收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔任組長期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不再用我催了。這學期，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手，我剛一詢問，升旗手選誰，同學們異口同聲地說：“謝培洋進步最大選他?！彼敃r有些害羞，直說：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯觯膬刃氖翘鹈鄣?。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點 寬容，就能讓他站起來，大步向前走。成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的

8、師德師風，在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來， 盡自己的一份力量與責任， 我深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。身邊榜樣 前行力量黑石鄉(xiāng)學校舉辦優(yōu)秀學生風采展示為凸顯優(yōu)秀學生的榜樣力量和帶動作用，在學生中營造“人人講學習進步，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，促進學風建設，黑石鄉(xiāng)學校于 xx 年 5 月中旬開始在各班級展板內舉辦了優(yōu)秀學生風采展示活動。本次展覽通過圖片加文字的形式在各班展板內展出了班級的優(yōu)秀學生， 展出內容主要包括優(yōu)秀學生的基本信息、 獲獎情況、 主要事跡、教師評價等。不難發(fā)現，在這批優(yōu)秀學生的背后都有著共同的特質：他們有著充沛而旺盛的求知欲， 有著博大和寬容的胸懷， 他們對社會、對學校有著無私奉獻的心，他們溫文爾雅，不焦不躁，擁有豁達與開朗的生活態(tài)度?此次展示活動在廣大學生中引起了強烈的反響 , 許多同學在展板前駐足觀看, 并紛紛表示，要以他們?yōu)榘駱雍湍繕?，在以后的學習和生