人教版四年級語文上冊《修改病句》

1、修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)萬源市白羊鄉(xiāng)中心小學(xué)校教學(xué)內(nèi)容:在小學(xué)階段，修改病句是句子練習(xí)的重要內(nèi)容，是語文試卷上常出現(xiàn)的考題， 也是試卷上出錯(cuò)誤率較高的類型。 通過對病句的修改，可以使學(xué)生認(rèn)識什么是正 確的句子，什么是錯(cuò)誤的句子。這樣，不但可以提高學(xué)生語言表達(dá)能力、分析判 斷能力，而且也為培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。 小學(xué)生常見的病句 主要有8種類型，修改病句的關(guān)鍵是找出病因，找到病因，才能“對癥下藥”。 所以在進(jìn)行分類總復(fù)習(xí)時(shí)，對病句這個(gè)知識點(diǎn)很有必要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在學(xué)生 的思維里建立起總體印象。教學(xué)目標(biāo)：1、通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見的 8種病句類型。2、遵循病句修改的原則，掌握修

2、改的方法。2、會使用常用的修改符號靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類病句。3、培養(yǎng)自己的語感和準(zhǔn)確應(yīng)用語言文字的能力，為提高習(xí)作能力開辟捷徑。教學(xué)的重難點(diǎn)：尋找病因，不改變原意，同時(shí)以最簡要的方法修改 。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT練習(xí)題教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入首先請同學(xué)們看小明寫的一則日記。這篇日記為什么這么搞笑？生交流聽后感。師小結(jié)：是啊，小明寫的日記因?yàn)槌霈F(xiàn)了許多病句，所以鬧了這么多的笑話。那么什么是病句？多媒體出示病句含義：所謂“病句”，是指結(jié)構(gòu)不完整或意思表達(dá)不清楚、不明 確甚至錯(cuò)誤的句子。病句，在我們?nèi)粘＝浑H中，在我們的習(xí)作中一不留意就會出現(xiàn)。 影響了我們的 正常表達(dá)?？紤]到病句的嚴(yán)重性，病旬醫(yī)院將招

3、聘一批技術(shù)過硬的?？漆t(yī)生以解 燃眉之急。請看他們的招聘啟事：（課件出示） 了解常見病句的類型。 掌握修改病句的方法和原則。 會使用常用的修改符號修改病句。（二）創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)修改受病句醫(yī)院的委托，鄒先生特舉辦了為期一節(jié)課的病句醫(yī)生訓(xùn)練營， 培訓(xùn)成績優(yōu) 秀的，將直接應(yīng)聘成為病句醫(yī)院的?？漆t(yī)生。 在座的各位將是訓(xùn)練營的第一批學(xué) 員，你們有信心直接應(yīng)聘成功嗎？好，我們馬上進(jìn)入訓(xùn)練營。請看一一常見病句的類型那么，你們在平時(shí)說話、寫句子、寫作文時(shí)出現(xiàn)過哪些語病呢？誰能結(jié)合平 時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和自己學(xué)過的知識說說。 然后交流哪一類病句還不清楚。為了了解各 位學(xué)員的培訓(xùn)效果，病句醫(yī)院診斷室的專家們擬定了一套病句類

4、型診斷題，同時(shí)也是我們的第一次通關(guān)考試題，請學(xué)員們慎重對待。請看規(guī)則：（課件出示）1、通關(guān)規(guī)則：診斷下列病句的病因，請將正確答案的序號填到括號里。病癥類型 ：用詞不當(dāng)詞序顛倒前后矛盾成分殘缺搭配不當(dāng)合事理1.聽說要進(jìn)行作文競賽,分類不當(dāng)紛紛報(bào)名參加重復(fù)啰嗦2 .每天我們都要穿上校服和紅領(lǐng)巾去學(xué)校。（3 .我斷定江森這次語文考試可能得96分。（4 .在我的要求下，爺爺給我講起了過去戰(zhàn)爭年代的往事 然后全班匯報(bào)，說出病因，對的打，算出總分，總結(jié)完成情況?？偨Y(jié)：看來，第一次培訓(xùn)效果明顯，學(xué)員們都能準(zhǔn)確診斷出句子的病因，離 醫(yī)生又近了一步。病因找到了，接下來，我們就要對癥下藥，給病句動(dòng)手術(shù)了， 也就是

5、修改病句。要?jiǎng)邮中g(shù)，我們首先要掌握手術(shù)的步驟和原則， 以提高手術(shù)的 成功率。2、修改病句的方法：讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。 找：找出病因。 改：對沒有表 達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。 查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病， 是否改變了句子原意。有些學(xué)員可能會說，只要能讓病句變通順，其他什么都可以不管？修改病句難道 就沒有原則，想怎么改就怎么改嗎？想怎么動(dòng)手術(shù)就怎么懂？生交流修改的原則。不管怎么修改，有一個(gè)必須遵循的原則，那就是：改動(dòng)少， 原意留。按照慣例，病句醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)委托我進(jìn)行本關(guān)過關(guān)測試，請看3、下面病句哪一種改法最正確，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉２【洌撼啥嫉拿麆俟袍E很多，杜甫草堂是唯一的

6、一處。成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是最美的一處。（）成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是其中的一處。（）成都的名勝古跡很少，杜甫草堂是其中的一處。（）病句：面對著碧波蕩漾的玉帶湖。我面對著碧波蕩漾的玉帶湖。（）面對著碧波蕩漾的玉帶湖，我放聲歌唱。（）碧波蕩漾的玉帶湖多美啊！（）（3）病句：花園里，萬紫千紅的紅花競相開放。花園里，紅花競相開放，多美呀?。ǎ┗▓@里真美！各種各樣的紅花競相開放。（）花園里，萬紫千紅的鮮花競相開放。（） 學(xué)生修改及匯報(bào)時(shí)，提醒注意步驟和原則。匯報(bào)時(shí)，緊緊圍繞步驟和原則說出判 斷理由。誰來說一說給病句動(dòng)手術(shù)，我們通常會用到哪幾種方法？（相機(jī)板書：增、刪、調(diào)、換 ）這時(shí)，我們通

7、常會用到一些特殊的修改符號，也就是我們的“手術(shù)刀”，誰愿意 上來將這幾把特殊的手術(shù)刀畫下來。（生上臺板演修改符號）現(xiàn)在，我們即將進(jìn)行第二次通關(guān)考試，考試的結(jié)果和第一次一樣，成績會帶入最 終的決賽，請看：4、通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句1 .聽說要進(jìn)行作文競賽，紛紛報(bào)名參加。2 .每天我們都要穿上校服和紅領(lǐng)巾去學(xué)校。3 .我斷定江森這次語文考試可能得96分。4 .在我的要求下，爺爺給我講起了過去戰(zhàn)爭年代的往事。5 .英語對我很感興趣。6 .菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。7 .因?yàn)樘鞖膺@么冷，所以他仍然堅(jiān)持長跑。8 .題西林壁的作者是蘇東坡寫的。先完成的可以和同桌交

8、流，接著上展臺匯報(bào)，針對學(xué)生的修改，恰當(dāng)點(diǎn)撥修改符 號的運(yùn)用?？偨Y(jié)：每位學(xué)員都能根據(jù)不同的病因，選擇不同的手術(shù)刀進(jìn)行手術(shù)，很快的 解決了病人的痛苦。非常好！不過我有一個(gè)提醒：有時(shí)，修改病句時(shí)，沒有要求 我們用修改符號進(jìn)行修改，而是在病句下給出了一條橫線，就應(yīng)把病句改在橫線 上。所以，做題之前，一定要仔細(xì)審題。（三）總結(jié)最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，請每位學(xué)員馬上算出本次培訓(xùn)的總分，包括三 次通關(guān)測試分和決賽總分。總分 95以上的請舉手，90分以上的請舉手，恭喜你們被錄取了！沒錄取的也不要灰心，你們將繼續(xù)接受第二期培訓(xùn)，直到全部錄取 為止！不用擔(dān)心，我不會收你們的培訓(xùn)費(fèi)的。板書設(shè)計(jì)：修改病句病因：成

9、分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、指代不明、前 后矛盾、歸類不當(dāng)、不合情理原則：讀（讀懂句子的意思）保持原意，找（找出病因）改動(dòng)最小改：（對病因處進(jìn)行修改）查：（查是否正確）修改方法：增，刪，調(diào)，換教學(xué)反思：我準(zhǔn)備了一堂“修改病句”課。這節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)是通過修改病句進(jìn)行 句子訓(xùn)練，掌握用符號修改病句的方法；能夠正確使用常用的修改符號快速、 準(zhǔn) 確地修改病句；提高學(xué)生的分析、判斷能力，發(fā)展思維。這堂課的可取之處表現(xiàn) 在：一是了解了修改病句的一般步驟，首先要理清句子所要表達(dá)的意思是什么， 然后找出句子的病因，再“對癥下藥”，最后還要檢查修改后的句子是否通順， 意思有沒有違背原意。二是明確了幾種基本的病句類型。 重現(xiàn)復(fù)習(xí)冊和單元測驗(yàn) 卷及相關(guān)練習(xí)題病句修改，學(xué)生再次了解了病句的幾種基本類型： 成分殘缺、語 序顛倒、重復(fù)啰嗦、