《窗邊的小豆豆》讀后感優(yōu)秀范文5篇

1、窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文 5窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后， 來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和 指導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能 夠理解的孩子，弁奠定了她一生的基礎(chǔ)。 以下是整理的讀后感范 文5篇，希望可以分享給大家進(jìn)行參考和借鑒。窗邊的小豆豆讀后感范文一窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后， 來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和 指導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能 夠理解的孩子，弁奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來(lái)說(shuō)吧，小林先生不停地對(duì)作者說(shuō)：

2、你真是一個(gè)好孩子這句話一向鼓舞著作者，一向支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見小林 校長(zhǎng)的話，無(wú)論作者做任何事，都會(huì)被說(shuō)成壞孩子，自我覺得自 我是個(gè)不好的孩子，不明白怎樣辦才能讓教師說(shuō)自我好。我覺得 這位小林校長(zhǎng)十分了解、明白做為一個(gè)孩子的心理、 會(huì)幫忙孩子 去掉自卑心。例如：小林校長(zhǎng)在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，特意設(shè)計(jì)了適合高 橋君的項(xiàng)目，讓他能夠取得好成績(jī)，為了去掉身上有障礙的孩子 的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一齊到池子里游泳。讀了這本書后我想，要是此刻有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校，那 該多好??！此時(shí)，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常， 工作的忙碌會(huì)遮住我們關(guān)愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會(huì)麻痹我們理解

3、孩子的本事。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原先我們的愛心是如此的 不堪一擊。 無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的 品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境 的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。 所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些 優(yōu)良的品質(zhì)工 弁讓它們得以發(fā)揚(yáng) 光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！彼?，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些 優(yōu)良的品質(zhì)工弁讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成 富有個(gè)性的人。是啊，我們天天在用自我的言語(yǔ)和孩子們進(jìn)行溝通，但有 時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的 心靈。在我們班中，有的口吃的孩子，他挺喜歡發(fā)言，但每次發(fā) 言，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等他

4、講完一句話已經(jīng)過(guò)了好一會(huì)了，有時(shí)急了我也想告訴他你能不能想好了再說(shuō)啊，免得浪費(fèi)大家的時(shí)間，但我告訴自我做教師就是要有很大的耐心的，教師的言行還將影響著學(xué)生，于是，我總是輕輕地告訴他，不要急，慢慢講，必須能 成功，等他費(fèi)力的講完，不管效果如何，我來(lái)個(gè)狠狠的表?yè)P(yáng):我更不許孩子們因?yàn)樗诔远鳛檎n余的談資，誰(shuí)都沒(méi)有所以而歧視他。在平時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子對(duì)文字感情的領(lǐng)悟力 很強(qiáng)，朗讀很有感染力，于是我有意讓他多讀書，他也明白我經(jīng) 常要請(qǐng)他讀書，他回家認(rèn)真地讀課文，實(shí)際上也很好的鍛煉了自 我的口頭表達(dá)本事。我甚至還讓校長(zhǎng)來(lái)聽他背誦詩(shī)文， 校長(zhǎng)的表 揚(yáng)讓他自信滿滿。窗邊的小豆豆讀后感范文二我在家里讀

5、完了窗邊的小豆豆這本書后，被這本書所 打動(dòng)了！書中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛、性格開朗的日本小 姑娘。當(dāng)然，她有時(shí)候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學(xué)時(shí)，學(xué)校里的 一切讓她心里充滿了好奇。上課時(shí)，她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān) 了開。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，過(guò)了一會(huì)兒，又 拿出來(lái)擦一下，又放回去，反反復(fù)復(fù)弄了好幾百次。教師實(shí)在忍 不住了，罰她站在窗戶旁邊?？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜?招呼，這可把教師氣壞了，就讓她退學(xué)。可她才一年級(jí)呀！可是退學(xué)后的小豆豆很幸運(yùn)的遇上了小林校長(zhǎng)與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校， 它的教室是由廢舊的電車做成 的，弁且他們的教學(xué)方式也與其他學(xué)校不一樣，他們的座

6、位都不 是固定的，而是想坐哪里就坐哪里， 弁且他們上課的順序也不是 固定的，他們總是先上自我喜歡的課程 總而言之，巴學(xué)園真 是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校！在那里小豆豆不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了 怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在 巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束， 小豆豆在那里成長(zhǎng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。小豆豆真的太可愛了，我也要學(xué)習(xí)可愛的小豆豆的善良、 執(zhí)著；要是我也有一個(gè)這樣的學(xué)校和這樣的校長(zhǎng)，那該多好 ??！窗邊的小豆豆讀后感范文三前幾天，我看了窗邊的小豆豆這一本書，每每想起小 豆豆就想起了兒時(shí)的我。小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺猓?被原學(xué)校退學(xué)之后到巴學(xué)園， 就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園電車教室開始了她

7、的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng)，用他的愛心、耐心和童心，把巴 學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們歡樂(lè)的身影，開心的笑聲每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃 山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一 個(gè)人都能在這本書里找到自我陽(yáng)光燦爛的童年。在那里，沒(méi)有歧 視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠(chéng)。童年是最開 心的時(shí)候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時(shí)侯坐在地 上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我， 無(wú)論遇到什么都沒(méi) 有煩惱的我我在這本書里找回了自我陽(yáng)光燦爛的童年。真心期望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué) 園一樣的一一沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與

8、愛心，寬容 與真誠(chéng)的學(xué)校。窗邊的小豆豆讀后感范文四在求知樂(lè)園借書時(shí)，媽媽硬給我拿了一本窗邊的小豆豆， 我開始不是很感興趣，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)笑出聲來(lái)，也 經(jīng)常會(huì)發(fā)出一陣陣感慨，忍不住也想看個(gè)究竟。當(dāng)我看完這本書 后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福??！小豆豆是個(gè)十分調(diào)皮的女孩子，我覺得比我和班里的同學(xué) 調(diào)皮多了。她在原先的學(xué)校上課時(shí)，不是不停地拉抽屜，就是對(duì) 屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招 呼，然后請(qǐng)他們表演，弄得教師都上不成課，只好讓她退學(xué)。當(dāng) 她媽媽帶她找到 巴學(xué)園”后，在這個(gè)世外桃園般的

9、新學(xué)校里，她 過(guò)得很開心。因?yàn)榻處熌苋萑趟奶詺猓驗(yàn)檎{(diào)皮掉過(guò)糞坑， 也因?yàn)楹闷嫣瓦^(guò)糞坑，她在 巴學(xué)園”里的每一天都是那么的歡我很喜歡 巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)，他是一個(gè)很了解孩子 的校長(zhǎng)。他的學(xué)校沒(méi)有圍墻，教室是舊的電車車廂，他教學(xué)生們 跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪，行夜路，練膽量，學(xué)生們 經(jīng)常能夠出去散步，在散步的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，還有巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難 怪長(zhǎng)大的小豆豆黑柳徹子會(huì)對(duì)童年的巴學(xué)園”念念不忘，我真不相信日本以往有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)校，但這是真的！每個(gè)人的童年僅有一次，我期望自我在掌握更多本領(lǐng)的同 時(shí)能有更多的玩耍時(shí)間，有更多的自由，能像

10、小豆豆一樣過(guò)一個(gè) 歡樂(lè)、難忘的童年。窗邊的小豆豆讀后感范文五窗邊的小豆豆，是由一位日本女作家黑柳徹子寫的。書中的巴學(xué)園是一所很異常的學(xué)校。 小豆豆在一般人眼中是一名 壞學(xué)生”，小豆豆在上課時(shí)候總是注意力不集中，不是不停地拉 抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)走到窗戶 旁對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼， 然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人 表演完一曲，表演完后同學(xué)們圍在宣傳藝人周圍要求他們?cè)俦硌?一曲，這么一來(lái)，教師還能講課嗎 L大堆的事例；媽媽也覺 得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾教師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌粜?豆豆的自尊心和自信心。之后，精彩的巴學(xué)園生活才開始書中有一篇單純善良的小豆豆 一一健康樹皮。她找校 長(zhǎng)借錢在電車門口買了一根樹皮，盡管校長(zhǎng)先生明白這是騙人 的，可是為了不打破一個(gè)熱心孩子的幫忙同學(xué)和教師的完美感 覺，他自我也嘗了嘗那塊樹皮。 從這件事來(lái)看校長(zhǎng)先生做任何事 都先研究到別人的感受，時(shí)時(shí)刻