防災(zāi)減災(zāi)主題班會總結(jié)

1、防災(zāi)減災(zāi)主題班會總結(jié)總結(jié)是社會團(tuán)體和個人在自身的某一時期、 某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)， 一起來看看防災(zāi)減災(zāi)主題班會總結(jié)， 僅供大家參考！ 謝謝！防災(zāi)減災(zāi)主題班會總結(jié)1 班會目的1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施。2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。一、話題引入 :地震是對人類威脅極大， 并且比較常見的自然災(zāi)害。 地球上每年大約要發(fā)生500 多萬次大大小小的地震。 1976 年的唐山大地震， 2008年 5 月 12 日發(fā)生在汶川地區(qū)的 8 級大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。二、地震的

2、前兆地震作為一種自然現(xiàn)象， 它在發(fā)生之前有時會有一些前兆， 我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了” ，也不要相信“有地震”的傳言。三、地震發(fā)生的原因由于地球在不斷運(yùn)動和變化， 逐漸積累了巨大的能量， 在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。四、學(xué)習(xí)地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施：1、學(xué)校人員如何避震 ?在學(xué)校中， 地震時最需要

3、的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。 有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)， 平時要結(jié)合教學(xué)活動， 向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地; 震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑。2、學(xué)生在學(xué)校如何避震 ?地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、 躲在各自的課桌下 ! 不要站在窗外! 不要到陽臺上去! 如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時應(yīng)當(dāng)在室外上課。3、家

4、庭如何避震 ?地震預(yù)警時間短暫， 室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性， 而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間， 往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)， 可稱其為避震空間。 這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。 室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近; 內(nèi)墻墻根、墻角 ; 廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。(1) 抓緊時間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。 大地震從開始到振動過程結(jié)束， 時間不過十幾秒到幾十秒， 因此抓緊時間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵， 不要耽誤時間。(2) 選擇合適避震空間。 室內(nèi)較安全的避震空間有： 承重墻墻根、墻角 ; 有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利

5、避震的場所是：沒有支撐物的床上 ; 吊頂、吊燈下; 周圍無支撐的地板上; 玻璃 (包括鏡子 )和大窗戶旁。(3) 做好自我保護(hù)。 首先要鎮(zhèn)靜， 選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上 ; 或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷; 保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸 ; 保護(hù)眼睛， 低頭、 閉眼， 以防異物傷害 ; 保護(hù)口、 鼻， 有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。今年 5 月 12 日是我國第九個“防災(zāi)減災(zāi)日” ，主題 “是減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力” ， 5 月 8 日至 14 日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。 為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對公共安全風(fēng)

6、險(xiǎn)的高度關(guān)注， 提高防災(zāi)減災(zāi)意識和自救自護(hù)能力， 十二師職業(yè)技術(shù)校開展了一系列教育宣傳實(shí)踐活動。防災(zāi)減災(zāi)主題班會總結(jié)2 一、進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練(一)演練目的提升廣大師生的防災(zāi)救災(zāi)能力 ; 進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，認(rèn)真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓(xùn)， 提升應(yīng)對處置各類自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力 ; 進(jìn)一步普及防災(zāi)避險(xiǎn)知識，提高師生自救互救能力。（二）演練時間按照學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組計(jì)劃要求， 本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動于5月 12 日中午 12 點(diǎn)進(jìn)行。（三）演練情況1、制定應(yīng)急預(yù)案：1）根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)， 制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，

7、并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。2） 責(zé)任分工， 當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。 教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。3） 當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后， 各班主任、 當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。4） 如果來不及， 要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面， 并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。2、開展模擬演練：5月 12 日中午 12 點(diǎn)，全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報(bào)長鳴， 讓每一個學(xué)生體驗(yàn)災(zāi)害來臨時的緊迫，地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置能力。通過實(shí)踐演練中，讓學(xué)生們習(xí)得應(yīng)對的方法，從而有足夠的經(jīng)驗(yàn)面對真正的災(zāi)害。（四）演

8、練評估通過此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練， 提高了師生對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力， 提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力， 增強(qiáng)了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識，基本達(dá)到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。二、開展防震宣傳教育活動學(xué)校校采取了防震減災(zāi)主題班會、科普展板、發(fā)地震知識手冊、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識 , 宣傳了有關(guān)知識。另外，學(xué)校認(rèn)真落實(shí) “安全教育進(jìn)課堂” 活動， 每學(xué)期開設(shè)有安全教育課程，由專職教師對每屆學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)害以及消防安全、 人身安全、 食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育， 確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。5月 14 日，在學(xué)校慣例的周末晚自習(xí)班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災(zāi)的主題班會。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書籍，宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。學(xué)校學(xué)生科牽頭在各班組織開展板報(bào)宣傳活動， 通過班級黑板報(bào)來宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。 各班同學(xué)們集思廣益， 正在積極搜集材料，籌備設(shè)計(jì)當(dāng)中，本周三（ 5 月 18 日）將進(jìn)行評比。三、落實(shí)校園風(fēng)險(xiǎn)排查整治工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防震減災(zāi)活動的開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案以及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動實(shí)施方案。 同時， 學(xué)校深入開展校園風(fēng)險(xiǎn)排查和整治工作。 學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理工