2020年高中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)3篇

1、2020 年高中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)3 篇【篇一】2020 年高中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)， 為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)， 成為一名合格的人民教師，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面加強(qiáng)修養(yǎng)， 塑造師德。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上， 因?yàn)檫@是教師的立身之本。 學(xué)高為師， 身正為范， 這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天， 我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己， 力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。 我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范， 希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生， 都是一個(gè)個(gè)大寫的人

2、。 為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率， 同時(shí)也是使自己陶冶情操， 加強(qiáng)修養(yǎng)， 課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍， 不斷提高自己水平。 今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、語(yǔ)文教學(xué)方面虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)， 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平， 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。 隨著歲月的流逝， 伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加， 我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。 面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛， 每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。 為了盡快充實(shí)自己， 使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍， 我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)

3、語(yǔ)首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考， 而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍， 對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博 采眾家之長(zhǎng)為己所用。 在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)， 我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。 由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足， 有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。 因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到不恥下問(wèn)。 語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。 從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)， 學(xué)生

4、也是老師的教師。 由于學(xué)生接受新知識(shí)快， 接受信息多， 因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。我第一年帶高三畢業(yè)班， 我深感責(zé)任之重大。 為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望， 我決心盡我所能去提高自身水平， 爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此， 我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系， 打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)， 使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向 xx 等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。 對(duì)待課程， 虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論， 刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)， 虛心向老教師學(xué)習(xí)， 我自

5、己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。 學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)， 我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)， 名次一般保持在年級(jí)前三四名。 接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)， 我更是一點(diǎn)不敢放松， 每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。 一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)， 這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。三、班主任工作全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的XX級(jí)X班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。 從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始， 我就兢兢業(yè)業(yè)， 把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面， 甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。 古人云： 其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理

6、班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教， 我班學(xué)生基本做到令行止禁， 班級(jí)風(fēng)氣正， 同學(xué)關(guān)系融洽。 由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人， 從不歧視任何一個(gè)學(xué)生， 因此學(xué)生和 我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī)。不謙虛的說(shuō)班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅， 先后獲得： 學(xué) 期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二， 衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。 隨著升入高三， 我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一

7、個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是合格品，都是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況積極參與活動(dòng)， 嚴(yán)格要求自我。 認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 除婚假七天外從未請(qǐng)假一天， 也未耽誤一節(jié)課。 上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退， 較好的遵守了學(xué)校 的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。2020 年高中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)我們二高中語(yǔ)文組現(xiàn)有教師10 人，男教師3 人，女

8、教師7 人，全部具有本科學(xué)歷，這是一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的教研組。幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在全組同志的共同努力下， 在語(yǔ)文教改的大潮中， 我們以鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們以綱要為指導(dǎo)思想，努力讓語(yǔ)文教學(xué)充滿動(dòng)感，充滿活力， 因此取得了可喜的成績(jī)， 下面將語(yǔ)文教研組的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書(shū)生說(shuō)： “一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書(shū)的同時(shí)始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要，是國(guó)家利益的需要，是黨的利益的需要，

9、是語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語(yǔ)文成績(jī)本身的需要。 ” “育人是語(yǔ)文教師份內(nèi)的事。 ”這些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無(wú)疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識(shí)水平的提高。在語(yǔ)文教學(xué)上，既控制宏觀框架，又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我們組教師認(rèn)真學(xué)大綱，學(xué)高考語(yǔ)文說(shuō)明 ，按框架要求進(jìn)行教學(xué)，不做無(wú)用功。高中語(yǔ)文的宏觀框架，具體分解來(lái)講，包括知、情、能。按魏書(shū)生的思路，既要控制宏觀框架， 又要進(jìn)行微觀運(yùn)行， 這是素質(zhì)教育的目標(biāo)， 我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)微觀去實(shí)現(xiàn)。由于我組教師的素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，方法得當(dāng)，因此我校學(xué)生的語(yǔ)

10、文成績(jī)大面積提高。二、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路， 所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求每個(gè)年組按固定的時(shí)間集備一次，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。我們?cè)趥渲R(shí)的同 時(shí)， 還要備人， 因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的， 這就要求各位教師要掌握所教各個(gè)班級(jí)該學(xué)科的整體水平，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，做到對(duì)癥下藥，量體裁衣，不斷增強(qiáng)備課力度。2、 課堂教學(xué)。 我們努力貫徹 “三主” 原則， 尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課， 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主， 讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。為了提高教學(xué)效率，克服

11、教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)， 我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試， 教師授課時(shí)以單元作為教學(xué)單位， 在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。樹(shù)立大語(yǔ)文觀， 全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué)， 在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 寓教于樂(lè)， 讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí)， 提高 能力。3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分， 通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們語(yǔ)文組的一年級(jí)、二年級(jí)的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲， 為了提高學(xué)生的作文水平， 我們組的教師堅(jiān)持兩周批改一次小作文，一次大作

12、文，批改時(shí)全批全改。由于批改的細(xì)致，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清楚， 因此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢， 切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充， 對(duì)個(gè)別學(xué)生在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題可以通過(guò)輔導(dǎo)解決， 另外也可以通過(guò)輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系， “親其師才能信其道” ， 營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵。 我們組的教師對(duì)此深有體會(huì)， 我們組的教師輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)， 除了正常的輔導(dǎo)外， 還經(jīng)常在下午自習(xí)時(shí)間或周六、 周日的時(shí)間深入班級(jí)輔導(dǎo)， 或在辦公室中為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)， 學(xué)生的自習(xí)時(shí)間便是我們語(yǔ)文組教師最忙碌的時(shí)間。由于堅(jiān)持經(jīng)常輔導(dǎo)，語(yǔ)文成績(jī)的及格率很高。備課、上課、輔導(dǎo)是教師傳授知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，單元驗(yàn)收

13、也不容忽視，因?yàn)橥ㄟ^(guò)單元驗(yàn)收可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 便極時(shí)解決。 我們組堅(jiān)持搞單元驗(yàn)收，同年組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗(yàn)收，讓學(xué)生在平時(shí)下功夫，因此在聯(lián)?？荚囍形覀冋Z(yǔ)文組的成績(jī)總是名列前茅。三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高， 所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、有記錄，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開(kāi)課，我們都參加聽(tīng)課。聽(tīng)課后我們便在一起評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。3、 堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。

14、 每學(xué)期我們教研組都要搞公開(kāi)課、 實(shí)驗(yàn)課、 觀摩課、研究課。 每次搞完必組織評(píng)估。 我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì)， 當(dāng)然也是對(duì)上課教師勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課，即說(shuō)課上課評(píng)課。教師個(gè)人備，組內(nèi)教師協(xié)助備，上課教師說(shuō)課、上課、組內(nèi)評(píng)課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題，由于經(jīng)常做公開(kāi)課、評(píng)課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。4、 在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 積極撰寫論文， 做好 20XX 年工作計(jì)劃并積極開(kāi)展。2020 年高中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真研修課程標(biāo)準(zhǔn) ，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的

15、創(chuàng) 新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教 育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：一、我的思想堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我，努力地提 高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教 育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng) 遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自 我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作 中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱 愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。三、我的教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚， 了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些 資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反