《促織》分段練習(xí)_第1頁(yè)
《促織》分段練習(xí)_第2頁(yè)
《促織》分段練習(xí)_第3頁(yè)
《促織》分段練習(xí)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、促織分段練習(xí)宣德間,宮中尚促織之戲,歲征民間。此物故非西產(chǎn);有華陰令欲媚上官,以一頭進(jìn),試使斗而才,因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之,昂 其直,居為奇貨。里胥猾黠,假此科斂丁口,每 責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)。 邑有成名者,操童子業(yè),久不售。為人迂訥,遂為猾胥報(bào)充里正役,百計(jì)營(yíng)謀不能脫.。不終歲,薄產(chǎn)累盡。會(huì)征促織,成不敢斂戶口 .,而又無(wú)所賠償,憂悶欲死。妻曰: 死何裨益?不如自行搜覓,冀_有萬(wàn) 一之得?!背扇恢?。早出暮歸,提竹筒絲籠,于敗堵叢草處,探石發(fā)穴,靡計(jì)不施,迄 無(wú)濟(jì)。即捕得三兩頭, 又劣弱不中于款。宰嚴(yán)限追比,旬余,杖至百,兩服間膿血流離,并蟲(chóng)亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭,惟思

2、自盡。熟讀第段,完成下列練習(xí):1、本文選自(號(hào),朝人)的 2、解釋加點(diǎn)字:(1)昂:(2)居:(3)脫:(4)累:(5)合:(6)守口:(7) |(8)然:(9)日: 3、指出下列句式不同的一項(xiàng):B此物故非西產(chǎn)D杖至百A遂為猾胥報(bào)充里正役C薄產(chǎn)累盡 4、指出下列活用現(xiàn)象同類(lèi)的兩項(xiàng):(A有華陰令欲媚上官B歲征民問(wèn)C試使斗而才D而江浙之梅兼病5、下列虛詞用法相同的一項(xiàng)是()A居為奇貨/遂為猾胥報(bào)充里正役B 成然之/既然已,勿動(dòng)勿慮C 以一頭進(jìn)/早實(shí)以蕃 D 成不敢斂戶.口.,而又無(wú)所賠償/青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)6、翻譯下列句子:1)每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)2)于敗堵叢草處,探石發(fā)穴,靡計(jì)不施,迄無(wú)濟(jì)

3、。7、本文從哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)環(huán)境?試做分析時(shí)村中來(lái)一駝背巫,能以神卜。成妻具資詣問(wèn)。見(jiàn)紅女白婆,填塞門(mén)戶。入其舍,則密室垂簾,簾外 設(shè)香幾。問(wèn)者蔥香于鼎,再拜。巫從旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何詞。各各竦立以聽(tīng)。少間 .,簾內(nèi)擲一紙出,即道人意中事,無(wú)毫發(fā)爽.。成妻納錢(qián)案上,焚拜如前人。食頃,簾動(dòng),片紙拋落。拾視之,非字而畫(huà):中繪殿閣,類(lèi)蘭若;后小山下,怪石亂臥,針針叢荊,青麻頭伏焉 ;旁一蟆,若將躍舞。展玩不可曉.然睹促織,隱中胸懷。折藏之,歸以示成。 成反復(fù)自念,得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶?細(xì)瞻景狀,與村東大佛閣逼似。乃強(qiáng)起扶杖,執(zhí)圖詣寺后,有古陵蔚起。循陵而走,見(jiàn)蹲石鱗鱗,儼然類(lèi)畫(huà)。遂于

4、蒿萊中側(cè)聽(tīng)徐.行,似尋針芥。而心目耳力俱窮 ,絕無(wú)蹤響。冥搜未已,一癩頭蟆猝周 躍去。成益愕,急逐趁.之,蟆入草間。躡跡披求,見(jiàn)有蟲(chóng)伏棘根。遂撲之, 入石穴中。搽以尖草,不出;以筒水灌之,始出,狀極俊健。逐而得之。審視,巨身修尾,青頂金翅。大喜,籠歸,舉家慶賀,雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之,蟹白栗黃,備極護(hù)愛(ài),留待限期,以塞官責(zé)。1解釋加點(diǎn)字:(1)詣:(2)焉: (3)曉: (4)窮: (5)趁:(6)徐:(7)少間:(8)猝然:(9)不啻:(10)爽:2、指出下列句式不同的一項(xiàng):()A問(wèn)者藪香于鼎,再拜 B以筒水灌之C焚拜如前人 D擦以尖草3指出下列活用現(xiàn)象不同類(lèi)的一項(xiàng):()A 不知何詞

5、 B 籠歸,舉家慶賀C 上于盆而養(yǎng)之D 而心目耳力俱窮4下列虛詞用法相同的一項(xiàng)是()A能以神卜/歸以示成B 然睹促織,隱中胸懷/見(jiàn)蹲石鱗鱗,儼然 類(lèi)畫(huà)C非字畫(huà)畫(huà)/若甚憐焉,W卒以禍D以筒水灌之,始出/窮予生之光陰以療梅也哉 5翻譯下列句子:1)成反復(fù)自念,得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶?2)然睹促織,隱中胸懷。折藏之,歸以示成。6從寫(xiě)作特點(diǎn)來(lái)說(shuō),這兩段情節(jié)體現(xiàn)了蒲松齡小說(shuō)的 特點(diǎn)。試作簡(jiǎn) 要分析。成有子九歲,窺父不在,竊發(fā).盆。蟲(chóng)躍擲徑出,迅不可捉。及撲入手,已股落腹裂,斯須.就斃。兒懼,啼告母。母聞之,面色灰死,大驚曰:“業(yè)根,死期至矣!而翁歸,自與汝復(fù)算耳!”兒涕 而去。未幾,成歸,聞妻言,如被.冰雪。

6、怒索兒,兒渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕。夫妻向隅,茅舍無(wú)煙,相對(duì)默然,不復(fù)聊賴。日將暮,取兒藁葬。近撫之,氣息惙然。喜置榻上,半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰,但兒神氣癡木,奄奄思睡。成顧 蟋蟀籠虛,則氣斷聲吞,亦不復(fù)以兒為念,自昏達(dá)曙,目不交睫。東曦既駕,僵臥長(zhǎng)愁。忽聞門(mén)外蟲(chóng)鳴,驚起覘 視,蟲(chóng)宛然尚在。喜而捕之,一鳴輒躍去,行且速。覆之以掌,虛若無(wú)物;手裁舉,則又超忽而躍。急趨之,折過(guò)墻隅,迷其所在。徘徊四顧,見(jiàn)蟲(chóng)伏壁上。審諦 之,短小,黑赤色,頓非前物。成以其小,劣 之。惟旁徨瞻顧,尋所逐者。壁上小蟲(chóng)忽躍落襟袖間,視之,形若土狗,梅花翅,方首,長(zhǎng)脛,意似良。喜而收之。將獻(xiàn)公堂,

7、惴惴恐不當(dāng)意,思試之斗以覘 之。村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng),自名蟹殼青”,日與子弟角,無(wú)不勝。欲居之以為利,而高其直,亦無(wú)售者。徑造 廬訪成,視成所蓄,掩口胡盧而笑。因出己蟲(chóng),納比籠中。成視之,籠然修偉,自增愧怍,不敢與較。少年固強(qiáng)之。顧念蓄劣物終無(wú)所用,不如拼搏一笑,因合納斗盆。小蟲(chóng)伏不動(dòng),蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲(chóng)須,仍不動(dòng)。少年又笑。屢撩之,蟲(chóng)暴怒,直奔,遂相騰擊,振奮作聲。俄見(jiàn)小蟲(chóng)躍起,張尾伸須,直龁 敵領(lǐng)。少年大駭,急解令休止。蟲(chóng)翹然矜 鳴,似報(bào)主知。成大喜。方共瞻玩,一雞瞥來(lái),徑進(jìn)以啄。成駭立愕呼,幸啄不中,蟲(chóng)躍去尺有咫。雞健進(jìn),逐逼之,蟲(chóng)已在爪下矣。成倉(cāng)猝莫知所救,頓足失

8、色。旋見(jiàn)雞伸頸擺撲,臨視,則蟲(chóng)集冠上,力叮不釋 。成益 驚喜,掇置籠中。1 、 以 上 三 段 情 節(jié) 屬 于 故 事 的 部 分 , 用 一 句 話 概 括 意 思 :2、解釋加點(diǎn)字:1)發(fā)2)斯須 3) 涕4) 顧9)諦5)劣 6)覘 7) 造8) 龁10)矜 3、下列句子中活用現(xiàn)象不同的一項(xiàng)()A 日將暮,取兒藁葬B 成以其小,劣之C 日與子弟角D 力叮不釋 4、下列句子中與“而翁歸”中“而”字用法不同的一項(xiàng)( )A 如被冰雪 B手裁舉 C蟲(chóng)躍去尺有咫 D牛羊蹄蹶各千計(jì)5、下列句式相同的兩項(xiàng):()A 既而得其尸于井B 頓非前物C 覆之以掌,虛若無(wú)物D 村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng) 6、翻譯句子

9、 1 )夫妻向隅,茅舍無(wú)煙,相對(duì)默然,不復(fù)聊賴2)顧念蓄劣物終無(wú)所用,不如拼搏一笑,因合納斗盆。7、以上三段情節(jié)除了與前兩段的情節(jié)在寫(xiě)作特點(diǎn)上有共同的特點(diǎn) 之外,還運(yùn)用了 描寫(xiě),摘取有關(guān)句子,試做分析。翼日進(jìn)宰,宰見(jiàn)其小,怒呵成。成述其異,宰不信。試與他蟲(chóng)斗,蟲(chóng)盡靡。又試之雞,果如成言。乃賞 成,獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅,以金籠進(jìn)上,細(xì)疏其能。既入宮中,舉天下所貢蝴蝶、螂螳、油利撻、青絲額 一切異狀遍試之,無(wú)出其右者。每聞琴瑟之聲,則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅,詔賜撫臣名馬衣緞。撫 臣不忘所自,無(wú)何,宰以卓異聞。宰悅,免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余,成子精神復(fù)舊,自言身化 促織,輕捷善斗,今始蘇耳

10、。撫軍亦厚責(zé)成。不數(shù)年,田百頃,樓閣萬(wàn)椽,牛羊蹄蹴各千計(jì);一出門(mén),裘 馬過(guò)世家焉。異史氏曰: 天子偶用一物,未必不過(guò)此已忘;而奉行者即為定例。加以官貪吏虐,民日貼婦賣(mài)兒, 更無(wú)休止。故天子一陛步,皆關(guān)民命,不可忽也。獨(dú)是成氏子以蠹貧,以促織富,裘馬揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)其為里正, 受撲責(zé)時(shí),豈意其至此哉!天將以酬長(zhǎng)厚者,遂使撫臣、令尹,并受促織恩蔭。聞之:一人飛升,仙及雞 犬。信夫! ”1、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(1)靡(2)諸 (3)舉(4)應(yīng)(5)俾(7)賽(8)曰(9)虐 (10 酬(11)信2、與“仙及雞犬”中的活用現(xiàn)象不同的一項(xiàng)是()A、細(xì)疏其能 B、詔賜撫臣名馬衣緞C、益奇之 D、裘馬揚(yáng)揚(yáng)3、下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.加以官貪更虐/天將以酬長(zhǎng)厚 B.而奉行者即為定例/拾視之,非字而畫(huà) C.試與他蟲(chóng)斗,蟲(chóng)盡靡/靡計(jì)不施D.天將以酬長(zhǎng)厚者/而奉行者即為定例 4、下列句子句式不同項(xiàng)是()A村中少年好事者B樓閣萬(wàn)椽C牛羊蹄蹶各千計(jì)D揀以尖草5、翻譯:1)無(wú)何,宰以卓異聞。2)故天子一陛步,皆關(guān)民命,不可忽也。6、作者寓諷刺于敘事之中,常常不露聲色,而揶揄諧謔的味道隱含其中,令人 玩味不已。試從具體語(yǔ)言入手,分析劃線句子的諷刺了什么。6 .最后一段作者的評(píng)論有什么作用?7 .比較閱讀,賣(mài)炭翁寫(xiě)宮更強(qiáng)買(mǎi)炭,石壕史寫(xiě)官府征兵,捕蛇者說(shuō)寫(xiě)官府征蛇,促織寫(xiě)官府征蟋蟀

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