2019全國(guó)各地歷年高考重點(diǎn)語(yǔ)文試題分類精編：古詩(shī)文閱讀(6).

1、2019 全國(guó)各地歷年高考重點(diǎn)語(yǔ)文試題分類精編：古詩(shī)文閱讀（ 6） .注意事項(xiàng)：認(rèn)真閱讀理解，結(jié)合歷年的真題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足！重在審題，多思考，多理解！第三部分：古詩(shī)文閱讀3.2 古詩(shī)鑒賞【一】 閱讀下面一首詩(shī)，回答后面問(wèn)題。送魏二 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。詩(shī)里的“涼”字有何妙處？試作賞析。 4分答：“憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)?！边@兩句運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 4分答：【二】 古詩(shī)鑒賞（8 分 ）10、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。留別王維孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當(dāng)路誰(shuí)相假，知音世

2、所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉?！咀ⅰ看嗽?shī)是孟浩然四十歲時(shí)到長(zhǎng)安參加進(jìn)士考試不第，還襄陽(yáng)之際，留別王維之作。（1 ）首句中“寂寂”二字，含義豐富，試加以分析。 4 分（2） 答： 2 “當(dāng)路誰(shuí)相假，知音世所稀”兩句，被認(rèn)為是全詩(shī)的重點(diǎn)。試分析這兩句表達(dá)的內(nèi)容和感情，并聯(lián)系全詩(shī)，分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。 4 分答：【三】 古詩(shī)鑒賞（8 分 ）10、閱讀下面一首宋詞，然后回答以下問(wèn)題。（8 分 ）少年游柳永參差煙樹(shù)灞陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽(yáng)閑淡秋光老，離思滿翻皋。一曲陽(yáng)關(guān) ，斷腸聲盡，獨(dú)自憑蘭模。注翻皋：長(zhǎng)滿杜蕾（香草名）的水邊陸地。蘭撓（r S）:指劃船的槳，這里代指船

3、。（1） 結(jié)合本詞內(nèi)容具體賞析“衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰”三句。 （4 分 ）（2） “獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?“獨(dú)自”二字表達(dá)了怎樣的感情?（4 分 ）【四】 古代詩(shī)歌閱讀8 分10、閱讀下面一首宋詞，然后回答以下問(wèn)題。（8 分 ）采桑子歐陽(yáng)修十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無(wú)改，試把金觥 ，舊曲重聽(tīng)，猶似當(dāng)年醉里聲。注：金?。捍缶票?詞的上闕運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，請(qǐng)具體分析。（4分）2詞的下闕表達(dá)了詞人什么樣的情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）【五】古詩(shī)鑒賞8分10、閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答以下問(wèn)題。初見(jiàn)嵩山宋張耒 年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

4、 日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)?！咀ⅰ抠嚕阂蕾?，憑借。豁我懷：使我開(kāi)懷、振奮；豁，舒展。1詩(shī)的第二句寫(xiě)嵩山的出現(xiàn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌加以賞析。4分答：2“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”是公認(rèn)的全詩(shī)最精彩的一句，特別是“清瘦”二字更是為人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“清瘦”這兩個(gè)字的妙處。4分答： 六、古詩(shī)鑒賞。8分10.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。月夜杜甫今夜解州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！咀ⅰ刻鞂毷迥辏?56）八月，安祿山攻陷潼關(guān)，杜甫身陷賊營(yíng)在長(zhǎng)安所作。廓（f U學(xué)州:地名，今陜西富縣。1這首詩(shī)的【一】二兩聯(lián)最突出的

5、藝術(shù)手法是什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。2尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？七、古代詩(shī)歌鑒賞8分12、閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。孤雁 杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。 望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。古人有“一詩(shī)之眼”與“一詩(shī)之骨”的說(shuō)法：“詩(shī)眼”，指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的“詞（字眼）”；“詩(shī)骨”，指詩(shī)中處于核心地位、 起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首杜詩(shī), 其“詩(shī)眼”是, （2分）；其“詩(shī)骨”是2分）。?（4 分）聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的頷聯(lián)是如何表現(xiàn)詩(shī)意的八、詩(shī)歌鑒賞。8分11、閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞【唐】李商隱竹塢無(wú)塵水檻

6、清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。 1 第一句所描寫(xiě)的駱氏亭的環(huán)境有什么特點(diǎn)?寫(xiě)這種環(huán)境在詩(shī)中起什么作用?（2 分 ） 2李商隱寫(xiě)詩(shī)常通過(guò)時(shí)空之“隔”，表達(dá)情意的“難隔”或“不隔”。據(jù)此分析第二句中的“隔”字在表情達(dá)意上的效果。 3 分 3許多人說(shuō)“留得枯荷聽(tīng)雨聲”是全篇的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 3 分三、 九、 古詩(shī)鑒賞8 分10、閱讀下面的宋詞，然后回答以下問(wèn)題。浣溪沙周邦彥水漲魚(yú)天拍柳橋，云鳩拖雨過(guò)江皋。一番春信入東郊。閑碾鳳團(tuán)消短夢(mèng)，靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。注江皋：江岸。鳳團(tuán)：是寧時(shí)一種名茶。 1 前人評(píng)比第二句“頗含畫(huà)意”，試作具體分析。 3 分答： 2

7、本詞抒情優(yōu)雅細(xì)致。請(qǐng)結(jié)合下片中的某個(gè)詞語(yǔ)分析詞人的思想情感。 5 分答：十、 二閱讀下面這首宋詞，回答以下問(wèn)題。 8 分畫(huà)堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑欄手捻 花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？【注】捻nir：持取，捻弄9、上闕的景物描寫(xiě)是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 4 分10、 “憑欄手捻花枝”“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？4 分十【一】閱讀下面一首唐詩(shī)，回答以下問(wèn)題。 6 分謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。注：勞歌，送別歌的代稱。 1 作者在詩(shī)中

8、抒發(fā)了怎樣的情感？答：2有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？十【二】閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。8分 端居李商隱 遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁、 (1)詩(shī)中的“敵“可否換成“對(duì)"或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。4分(2)這首詩(shī)的最后兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4分十【三】17、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。 8分 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1第二句中的“渺茫” 一詞在詩(shī)中有什么含義？ 2分2“春江正渺?！迸c“征帆何處泊”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，

9、突出表達(dá)了作者怎樣的情感？ 2分3詩(shī)的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？?jī)烧咧g有什么聯(lián)系？ 4分十【四】18、閱讀下面一首宋詞，然后回答以下問(wèn)題。6分天仙子送春北宋 張先水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng)，午醉醒來(lái)愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期 空記省。沙上并禽池上瞑，云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅 應(yīng)滿徑。這是詩(shī)人暮年傷春之作， 上闋直接抒情，下闋即景生情，其中“云破月來(lái)花弄影” 一句， 向?yàn)榍叭朔Q道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中哪兩個(gè)字最見(jiàn)詩(shī)人的描寫(xiě)功夫？為什么？ 十【五】閱讀下面這首唐詩(shī)，回答以下問(wèn)題。8分聽(tīng)箏 柳中庸抽弦促柱聽(tīng)秦箏，無(wú)限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥(niǎo)

10、識(shí)花情。誰(shuí)家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？ 更入幾重離別恨，江南歧路洛陽(yáng)城。1這首詩(shī)題目是“聽(tīng)箏”，首聯(lián)即寫(xiě)詩(shī)人凝神細(xì)聽(tīng)，頷聯(lián)主要運(yùn)用什么藝術(shù)手法來(lái)描寫(xiě)音 樂(lè)給聽(tīng)者帶來(lái)的感受？ 4分答：2有人說(shuō)頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”勘稱詩(shī)人煉字的典范，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。4分答：十六、讀下面這兩首詩(shī)，完成一題。7分聞樂(lè)天授江州司馬1 殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。得樂(lè)天書(shū)元稹遠(yuǎn)信入門先有淚，妻驚女哭問(wèn)何如。尋常不省2 曾如此，應(yīng)是江州司馬書(shū)?！咀ⅰ? 樂(lè)天， 指唐代詩(shī)人白居易。元稹與白居易并稱為 “元白” 。 唐憲宗元和十年公元 815 年三月，元稹被貶為通州司馬，八月白居易

11、貶江州司馬。2 省，記得。從詩(shī)歌體裁上看，這兩首詩(shī)都是近代體詩(shī)中的。2分兩首詩(shī)都表現(xiàn)出元稹與白居易之間深厚的友情，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分別加以賞析。3分請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析兩首詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上的異同。 4 分異：同：十七、 古詩(shī)閱讀（8分 ）2、閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成以下各題。送靈澈題金陵渡劉長(zhǎng)卿張祜蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。 1 、這兩首詩(shī)，你比較喜歡哪一首？為什么？4 分 2 、張祜題金陵渡中說(shuō)“一宿行人自可愁”，詩(shī)人心中充滿愁苦，根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人心中是什么愁情？4 分【答案及解析】【一】古詩(shī)鑒賞8分10

12、、“涼”字寫(xiě)出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺(jué)或?qū)懗隽饲镲L(fēng)秋雨給人的真實(shí)感覺(jué) 2 分 ；同時(shí)也是凄涼氛圍、情感的反映，將情景融合在一起2 分 。虛寫(xiě)，寫(xiě)的是作者想象的情景1分。想象魏二夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)猿啼，難以入眠1分。詩(shī)歌表面寫(xiě)好友分別后愁緒滿懷；實(shí)際上寫(xiě)出作者送別魏二時(shí)難舍難分的情感2 分 ?！径?1 “寂寂”既寫(xiě)出了落第后門前冷落，車馬稀疏的景象，又反映了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼、寂寞。要答出兩方面的內(nèi)容，意思對(duì)即可。每點(diǎn)2 分 2這兩句說(shuō)明歸去的原因，又表達(dá)了一種強(qiáng)烈的怨懟、憤懣的感情。既照應(yīng)了前四句思?xì)w惜別的內(nèi)容，又是后兩句寫(xiě)歸隱態(tài)度之堅(jiān)決的依據(jù)。意思對(duì)即可。內(nèi)容與結(jié)構(gòu)各占2 分【三】 古詩(shī)鑒賞（

13、8 分 ）10、 （1） 以哀景映襯哀情（1 分 ） ， 借傷柳以傷別（1 分 ），加倍突出人間別離之頻繁，別恨之深重 （2 分 ） 。 （4 分 ）（2） 結(jié)句“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅獨(dú)自一人倚在畫(huà)船的船舷的畫(huà)面 （2 分 ） ； “獨(dú)自”二字，筆力沉重，透露出一種孤寂難耐的情懷，充分表達(dá)了依依惜別的衷情，孤身飄零的苦況（2分 ） 。 （4 分 ）【四】1“月白風(fēng)清”運(yùn)用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表達(dá)了詩(shī)人處境的順利，心情的愉悅從襯托角度，答成以樂(lè)景襯托愉悅心情也行上闕前后對(duì)比：用十年前愉悅心情和在憂患凋零中老去的傷感構(gòu)成對(duì)比。2“鬢華雖改心無(wú)改”，而今年歲已老，但他那顆充滿活力的

14、心，卻還似從前一樣，老當(dāng)益壯，不愿 服老；詞人畢竟歷經(jīng)滄桑，重聽(tīng)舊曲，豪放話語(yǔ)之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明顯的?！疚濉?8 分10、 【答案例如】(1) 襯托鋪墊。前兩句從作者的奔走風(fēng)塵，在困頓和疲憊中，全賴青山使自己的情懷得到短暫的舒展、 這樣， 嵩山便在露面之前先給人一種親切感。意思對(duì)即可(2) 此詩(shī)用“清瘦”形容嵩山，既寫(xiě)出了雨后青山特有的景象山峰峻峭，景象明朗，同時(shí)也反映了作者的精神氣質(zhì)與追求。表達(dá)了詩(shī)人感情的外化、物我合一，可謂造語(yǔ)新奇。意思對(duì)即可【詩(shī)歌鑒賞】題為“初見(jiàn)嵩山”，顯然既要寫(xiě)人又要寫(xiě)山。作者有意把“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”這一正面寫(xiě)山的句子放在最后，而把自己對(duì)嵩山的感情和風(fēng)吹

15、雨去的環(huán)境放在前面作為鋪墊，取得了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的藝術(shù)效果。 這正是寫(xiě)景的成功之處。不直露地寫(xiě)初見(jiàn)嵩山時(shí)的驚喜，更不直露地表達(dá)自己的情懷，而先寫(xiě)只有青山能豁我胸懷，既從反面寫(xiě)出了仕途的苦悶，又從正面寫(xiě)出了“仁者樂(lè)山”之意。最后，在刻畫(huà)山的形象時(shí)，特意拈出 “清瘦” 二字， 融入了自己以清峻瘦硬為美的審美趣味，進(jìn)而深化了詩(shī)人的品格志趣，使景中有我。這是寫(xiě)人的成功所在。6、 古詩(shī)鑒賞8 分(1) 想象或虛寫(xiě)也可寫(xiě)作對(duì)寫(xiě)手法。 1 分首聯(lián)明明是自己看著長(zhǎng)安的月亮懷念妻子，卻想象遠(yuǎn)在鄜州的妻子獨(dú)自看著月亮一定在懷念長(zhǎng)安的丈夫; 頷聯(lián)詩(shī)人不正面說(shuō)自己望月憶兒女，而想象小兒女陪妻看月，尚不解望月而思念

16、身陷長(zhǎng)安的慈父。 2 分這樣使得詩(shī)人刻骨銘心的憶妻之情，在這痛苦的想象中更深入一層。(1 分 ) 2尾聯(lián)正面抒寫(xiě)自己的離愁和對(duì)妻子的懷念。 2 分同時(shí)隱含著對(duì)國(guó)事的關(guān)心，憎恨亂離，盼望團(tuán)圓的迫切心情。 2 分7、 詩(shī)歌鑒賞12、(1)“孤"；“飛鳴聲念群”。(每空2分)(2) 頷聯(lián)“誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云”，意思是“一片孤單的雁影，遺失在萬(wàn)里云天中，真令人心生憐意”： “一片” 、 “萬(wàn)重”對(duì)比，構(gòu)成極大的反差，極言其“孤”； “誰(shuí)憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情。頷聯(lián)兩句形象地寫(xiě)出了路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。八、 1詩(shī)歌首句描寫(xiě)了駱氏亭凄清絕塵或“凄清雅潔”、 “凄

17、清孤寂”的環(huán)境特點(diǎn)。如此環(huán)境自然惹動(dòng)懷友思緒，為下文抒發(fā)思念之情作鋪墊。 2 分，環(huán)境特點(diǎn)、作用各1 分 2本詩(shī)“隔”字是寫(xiě)詩(shī)人與友人崔雍崔袞在地域上的距離1 分 ；詩(shī)人雖與友人崔雍崔袞有重城高城之“隔”，但對(duì)友人的思念卻沒(méi)有被阻隔，所以，一個(gè)“隔”字更顯出雙方在情意上的相通。 2 分 3本詩(shī)是懷友詩(shī)，而這一句寫(xiě)詩(shī)人因旅宿思友而徹夜不眠， 1 分而雨打枯荷的清韻，暫時(shí)能慰藉思友之情， 2 分所以說(shuō)此句是點(diǎn)晴之筆。( 或：本詩(shī)是懷友詩(shī)，雨打枯荷的聲音，單調(diào)而凄清，更襯出環(huán)境的寂寥， 2 分從而加深了對(duì)友人的思念， 1 分所以說(shuō)此句是點(diǎn)晴之筆。)九、古詩(shī)鑒賞8 分10、解析：賞析：春來(lái)漲潮，魚(yú)游于

18、水，如翔于天，拍打著柳橋而已。云鳩形容墨云行雨，其色如鳩。這又是一個(gè)妙手偶得的好辭。上句寫(xiě)春水空明，此句寫(xiě)春江煙雨，一陰一晴，陰晴不定， 正是春天的特征之一。春從東來(lái)，東郊先得春信。這又是詞人下筆極細(xì)致有味之處。下片二句，詞境從江郊轉(zhuǎn)為室內(nèi)。 “閑碾鳳團(tuán)消短夢(mèng)，靜看燕子壘新巢。 ”上句寫(xiě)自己沏茶。鳳團(tuán)是宋時(shí)一種名茶。春日人?？仕?，短夢(mèng)也是常有的。飲茶之意，在破睡提神。句首雖下一個(gè)“閑”字，語(yǔ)似不經(jīng)意，實(shí)那么方才一餉短夢(mèng)，竟大有難以遣除了卻之愁，故須飲茶以消其一份夢(mèng)后的惘然。下句寫(xiě)燕子壘巢。燕子不辭辛苦飛來(lái)飛去，一次又一次銜泥而來(lái)，眼看著就漸漸營(yíng)造了新巢。燕子極忙，詞人那么靜。句首一個(gè)“靜”字，

19、暗示的實(shí)是詞人并不平靜的心緒。大好時(shí)光白白流逝而不能有所作為的悲哀，隱約見(jiàn)于此二句之言外。結(jié)句轉(zhuǎn)為室外。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知覺(jué)間，日影又已移上花梢。句首一個(gè)“又”字，那么日日空對(duì)春光之意亦隱然可見(jiàn)。挽合下片三句首字所下之“閑”字、 “靜”字、 “又”字，詞人心頭不忍時(shí)光白白流逝的愁怨不難體味。這種淡淡的哀怨，實(shí)是一種普遍的人生情緒。而詞中表現(xiàn)得極精微、含蓄。答案 ： 1 3 分 “云鳩”云色如鳩，形象繪出烏云墨黑； 1 分 “拖雨”那么貼切狀出烏云翻滾過(guò)后下雨的情景。 1 分生動(dòng)而形象地畫(huà)出春江煙雨圖。 1 分 2 5 分例如：一個(gè)“閑”字，看似不經(jīng)意，實(shí)那么是作者一晌短夢(mèng)后，產(chǎn)生了難以遣除的愁思，

20、所以借飲茶來(lái)消解這一份夢(mèng)后的惘然。詞人靜看燕子不辭辛苦地飛來(lái)飛去，銜泥筑巢，這燕子的忙與詞人的靜形成對(duì)比。一個(gè)“靜”字，暗示的是詞人并不平靜的心緒。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知覺(jué)間，日影又已移上花梢。一個(gè)“又”字，隱隱寫(xiě)出了一份每日空對(duì)春光的傷感。表達(dá)了詞人心中面對(duì)大好時(shí)光白白流逝而不能有所作為的傷感。分析 3 分，情感2 分，答到意思即可十、 上闕通過(guò)描寫(xiě)鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春惜春的無(wú)奈之情。寫(xiě)出一處景物得1 分10、這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)也可2 分 。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作表現(xiàn)了詞中人物由愛(ài)春、傷春惜春到無(wú)奈春歸的感情變化。 2 分十

21、【一】 1 本詩(shī)抒發(fā)的是作者的離別之愁。2紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有利反襯。景色越美，越覺(jué)離別的難堪。這是典型的“樂(lè)景寫(xiě)哀情”的手法。十【二】 1不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受 “素秋” 的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。2在藝術(shù)手法上, 這首詩(shī)第三, 四句的最大特點(diǎn)是借景抒情. 詩(shī)人借助對(duì)青苔,紅樹(shù)以及雨景, 月色的描寫(xiě), 賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩, 營(yíng)造出了冷寂, 凄清的氛圍, 表達(dá)了悲愁, 孤寂和思親的情感。十【

22、三】17、 1 “渺茫”一詞包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它是描寫(xiě)眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙， 1 分其實(shí)是寫(xiě)詩(shī)人心中的茫然，寫(xiě)出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然假設(shè)失1 分 。 2 “春江渺?！迸c“征帆一片”，形成一個(gè)強(qiáng)烈對(duì)比，闊大的背景襯托出一片征帆的渺小，真有點(diǎn)擔(dān)心那征帆晚來(lái)找不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友一片殷切的關(guān)心。 1 分同時(shí)，揣度行蹤，可見(jiàn)送者的心追逐友人東去，又表現(xiàn)出一片依依惜別之情1 分 。 3前三句主要寫(xiě)景，飽含感情，含蓄委婉1 分 ；末句那么卒章顯意， “斷人腸”直抒別情 1 分 。 前三句蓄勢(shì)為下句抒情作準(zhǔn)備，結(jié)句點(diǎn)破，將惜別之情上升到頂點(diǎn) 2十【四】18、答：其中的“破”分 ?！芭倍?，生動(dòng)形象地寫(xiě)出天上，云在流；地下，花移影動(dòng)的意境。這一句生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)出云散月開(kāi)，原來(lái)未必盡情顯現(xiàn)的花的豐姿神采此時(shí)在月光映照下婆娑弄影， 搖曳生姿的景致；相對(duì)于上半闋的傷感，