教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)題

1、教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題學(xué)生姓名： 一、填空題。（20分）1、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在 。2、像電燈這樣自己能發(fā)光的物體叫做 。3、從不同側(cè)面照射到物體的影子叫做 。4、光是以 的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約 千米。5、不同顏色的紙，吸熱的本領(lǐng)不同； 物體吸熱快6、陽光下物體影子的長(zhǎng)短隨太陽在天空中的位置變化而變化，影子的方向總是和太陽的方向 。7、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的 。8、科學(xué)家利用 原理，解決了測(cè)量月球離地球有多遠(yuǎn)的問題。9、人們發(fā)現(xiàn) 和 能把光線會(huì)聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。10、 是地球上最大的光源和熱源。11、人們發(fā)現(xiàn) 和 能把光線會(huì)聚起

2、來，形成強(qiáng)光和高溫。12、太陽能熱水器是一種把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置13.影子的形成必須有 、 、 。14、物體和太陽光 時(shí)升溫快。二、判斷題。（16分）（ ）1、太陽位置最高時(shí)，影子最長(zhǎng)；太陽位置最低時(shí)，影子最短。（ ）2、有時(shí)為了需要，我們可以用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡直接去看太陽。（ ）3、反光有時(shí)也給我們帶來不便和危害。（ ）4、奧運(yùn)會(huì)圣火火種是用凹面鏡取得的。（ ）5、在陽光下，黑色蠟光紙比黑色無光紙吸熱快。（ ）6、夏天人們穿淺色衣服，主要是因?yàn)闇\色衣服比深色的漂亮。（ ）7、在古代，人們用日影觀測(cè)儀(也稱日晷)來計(jì)時(shí)。（ ）8、十五的月亮又大又圓又亮，所以月亮是一個(gè)光源。( )9、影子的方向

3、總是和太陽的方向在一條直線上。( )10、光是沿四面八方任意傳播的。( )11、影子總是在背光的一面。( )12、用一面鏡子將陽光投射到一張紙上形成的光斑，比用兩面鏡子將陽光投射到同一張紙上形成的光斑更亮。（ ）13、反射光是以直線形式傳播的。 ( ) 14、在燈光下，同一物體在不同側(cè)面的影子是相同的。（ ）15、深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱慢。（ ）16、只要有光源、遮擋物就可以產(chǎn)生影子。三、選擇題。（18分）1、教師墻壁大多涂成白色，主要是因?yàn)椋?）。A、白色可以反射光線，讓教室更亮 B、白色很清潔 C、好在上面寫字畫畫。2、實(shí)驗(yàn)證明，物體的顏色（ ），吸熱的本領(lǐng)就越大

4、。A、越深 B、越淺 3、物體的影子總是在（     ）的一面 。A、背光B、向光  4、一天中陽光下物體影子長(zhǎng)短的變化是( )A、長(zhǎng)短短B、短長(zhǎng)短C、長(zhǎng)短長(zhǎng)5、下圖中哪個(gè)是凸透鏡會(huì)聚太陽光，產(chǎn)生高溫的示意圖：（）A、 B、 C、以上均可以6、夜晚，我們?cè)跓艄庀伦x書、寫字，利用了光的( )A、直線傳播B、反射原理C、折射7、潛望鏡的兩塊鏡片都是( )A、平面鏡B、凹面鏡C、凸透鏡8、強(qiáng)光和弱光攜帶的熱量相比較：（）A、兩者一樣多 B、強(qiáng)光攜帶的熱量多 C、弱光攜帶的熱量多9、在陽光下，同一種黑色紙袋按哪種方式擺放，升溫比較快：（）A、

5、和地面垂直 B、和地面水平 C、和太陽光垂直四、實(shí)驗(yàn)題。（12分）1、把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔,。據(jù)圖回答。    （圖一）                    （圖二）( 1 )圖一的紙屏上能看到手電筒的光斑碼  答:         &

6、#160;   。( 2 ) 圖二的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎?   答:              。( 3  )以上實(shí)驗(yàn)說明什么?     答:                    &

7、#160;                  。五、看圖題。（24分）1、請(qǐng)你把物體的影子添畫在圖中。（4分）2、請(qǐng)將圖和說明連起來。（4分）陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會(huì)聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)的光很強(qiáng)，溫度很高。像放大鏡一樣的凸透鏡也能會(huì)聚太陽光，產(chǎn)生高溫。3、這是自制太陽能熱水器的示意圖。想一想，有哪些關(guān)鍵材料呢？（8分） 備選：錫箔紙、泡沫塑料、透明塑料紙1 2 1、 2、 3、 3 4 4、 4、設(shè)計(jì)我們的太陽能熱水