教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算方案

1、教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算方案2009-02-22 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)作者:佚名 打印教師績(jī)效工資最新消息教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算方案績(jī)效工資是指通過(guò)對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評(píng)估,確立員工的績(jī)效工資增長(zhǎng)幅度,以科學(xué)的績(jī)效考核制度為基礎(chǔ)?？?jī)效工資的特征它的基本特征是將雇員的薪酬收入與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤。業(yè)績(jī)是一個(gè)綜合的概念,比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量?jī)?nèi)涵更為寬泛,它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量,還包括雇員對(duì)企業(yè)其他貢獻(xiàn)。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績(jī)工資雖然也包括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容,但各自之間不是獨(dú)立的,而是有機(jī)的結(jié)合在一起。績(jī)效工資的實(shí)施條件(1工資范圍足夠大,各檔次之間拉開(kāi)距離;(2業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)要

2、制訂的科學(xué)、客觀;業(yè)績(jī)衡量要公正有效,衡量結(jié)果應(yīng)與工資結(jié)構(gòu)掛鉤;(3有濃厚的企業(yè)文化氛圍支持業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)的實(shí)施和運(yùn)作,使之起到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、約束落后的目的;(4將業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估過(guò)程與組織目標(biāo)實(shí)施過(guò)程相結(jié)合,將工資體系運(yùn)作納入整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)運(yùn)作系統(tǒng)之中。教師工作量計(jì)算及績(jī)效工資發(fā)放辦法:(一課堂教學(xué)教分值按公式N= 計(jì)算。其中為教師所授第i班學(xué)時(shí)數(shù),為所授第i 班課時(shí)折算系數(shù)。的計(jì)算以教務(wù)科正式下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及實(shí)際授課學(xué)時(shí)數(shù)為基本依據(jù)。按不同情況取值如下:1.與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的(1教師擔(dān)任不同班級(jí)同一學(xué)科,但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大,且按不同教學(xué)大綱、計(jì)劃或教材授課,并編寫(xiě)了不同教案(簡(jiǎn)稱“兩

3、個(gè)頭”,則=1.00(2教師擔(dān)任同教材同進(jìn)度的重復(fù)課,其 =0.9.(3新開(kāi)課(不包括新教師所開(kāi)第一門(mén)課 =1.2.(4教師同時(shí)講授兩門(mén)課,教分較少的課 =1.2.(5在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時(shí)安排接(代課時(shí),在前兩周,所接(代課與任課若為兩門(mén)課,所接(代課的(6其余情況授課, =1.0.2.與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的1120人, =0.8(22135人,=0.9(33650人,=1.0(45165人,=1.1(56680人,=1.2(681人以上以20人為間隔類(lèi)推。教師所擔(dān)任的授課如涉及上述多種情況,則可根據(jù)其具體情況復(fù)合計(jì)算。(二在校外帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生野外操作實(shí)習(xí)按每周每班40教分計(jì)

4、,由參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師按情況分配,但每個(gè)教師最高不得超過(guò)每周22教分。(三無(wú)課教師指導(dǎo)校內(nèi)停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等按周學(xué)時(shí)×0.6進(jìn)行計(jì)算。(四有授課任務(wù)的教師,同時(shí)又指導(dǎo)校內(nèi)停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等,按如下標(biāo)準(zhǔn)核定教分。(1所任課時(shí)6學(xué)時(shí),實(shí)習(xí)教分=(1周總學(xué)時(shí)-所任課時(shí)×0.6(2所任課時(shí)6學(xué)時(shí),實(shí)習(xí)教分=(1周總學(xué)時(shí)-6-所任課時(shí)/2×0.6(五除教學(xué)授課計(jì)劃以外所開(kāi)展指導(dǎo)的各項(xiàng)文體活動(dòng),另計(jì)工作量,其計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)為:(1每領(lǐng)做一次早操按0.5教分計(jì)。(2每領(lǐng)做一次課間操按0.2教分計(jì)。(3組織開(kāi)展輔導(dǎo)課外文體活動(dòng)每小時(shí)按0.5教

5、分計(jì) .(4組織籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì),根據(jù)其工作量由體育組寫(xiě)出報(bào)告,經(jīng)教務(wù)校長(zhǎng)審核后由校長(zhǎng)批準(zhǔn)發(fā)給一次性獎(jiǎng)金,不另計(jì)教分。(5練習(xí)代表隊(duì)參加經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的校外文體比賽活動(dòng),每次實(shí)際練習(xí)時(shí)間達(dá)1小時(shí)以上的計(jì)0.6教分;如比賽取得好成績(jī),可按取得的名次,由基礎(chǔ)部寫(xiě)報(bào)告,經(jīng)教學(xué)校長(zhǎng)審核后由校長(zhǎng)批準(zhǔn)發(fā)給體育組一次性獎(jiǎng)金。(六教師因公出差,每周工作量按10教分計(jì)。(七由專(zhuān)業(yè)科、教研室指定并經(jīng)教學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)的指導(dǎo)教師,有指導(dǎo)計(jì)劃并予以實(shí)施,有檢查考核,期滿有鑒定,視其指導(dǎo)情況每學(xué)期計(jì)012教分工作量。(八由學(xué)校安排教師編寫(xiě)教材(無(wú)稿酬及其他教學(xué)資料,按全稿(包括審定、校核每1000字計(jì)1教分工作量。(九學(xué)校統(tǒng)一停課考

6、試的學(xué)科,任課教師出考卷每套(包括標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2教分,改卷(包括成績(jī)單、成績(jī)分析、整理上交試卷每班2教分。(十教師受學(xué)校委派在校外任課,其工作量計(jì)算與校內(nèi)任課相同。(十一教師完成其他零星工作任務(wù),一般均不再計(jì)算工作量,非凡情況可由專(zhuān)業(yè)科申報(bào),由教務(wù)科會(huì)同教學(xué)校長(zhǎng)決定其工作量。(十二教師工作量由所在專(zhuān)業(yè)科(部填報(bào),教務(wù)科核定和匯總。(十三教師業(yè)務(wù)檔案中,工作量按實(shí)際授課時(shí)數(shù)及完成的其他教學(xué)任務(wù)填寫(xiě)。(十四假如教師每月教學(xué)工作量折合教分超過(guò)50分,超過(guò)部分每1個(gè)教分的效益工資增加5元(指導(dǎo)校內(nèi)外停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等不計(jì)超教分。(十五見(jiàn)習(xí)教師在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)任課,在18教分/月內(nèi),不計(jì)發(fā)任課效益工資,超過(guò)18教分/月,超出部分每1教分計(jì)發(fā)10元效益工資。二、績(jī)效工資及部分津貼的計(jì)發(fā)(一任課教師每一個(gè)教分按所聘職稱發(fā)給單位教分績(jī)效工資,其金額為副高級(jí)20元,中級(jí)17元,助理級(jí)15元,員級(jí)13元。(二教師(含職工舉辦經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的講座,每次發(fā)給講座津貼100元。(三教師按規(guī)定進(jìn)行早、晚自習(xí)輔導(dǎo),并到班級(jí)認(rèn)真答疑和治理,每輔導(dǎo)1次(早晚自習(xí)發(fā)給津貼10元。(四教師(含職工參加由教務(wù)科正式排定的監(jiān)考,每次發(fā)給監(jiān)考津貼10元。(五職工兼課,每學(xué)時(shí)發(fā)給兼課津貼10元