淺談維修電工的故障排除技能

1、淺談維修電工的故障排除技能摘 要：維修電工是職業(yè)教育類院校電氣教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題能力的關(guān)鍵。本文從電氣類學(xué)生來應(yīng)具備的知識(shí)出發(fā)，針對當(dāng)前電器技術(shù)實(shí)訓(xùn)中故障排除技能的一些問題進(jìn)行探討并提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。 關(guān)鍵詞：維修電工；故障排除理論基礎(chǔ)；故障排除方法；故障排除原則 維修電工的職責(zé)是保證工廠生產(chǎn)、生活照明系統(tǒng)的正常運(yùn)行。作為一名維修電工，在工作中除了對設(shè)備及線路的合理的安裝、良好的調(diào)試和日常保養(yǎng)與檢查外，如何在出現(xiàn)故障時(shí)迅速查明故障原因、正確處理故障，是保證設(shè)備正常運(yùn)行的重要前提。 設(shè)備因故障長時(shí)間無法運(yùn)行，會(huì)影響企業(yè)的生產(chǎn)效率，關(guān)鍵設(shè)備因故障無法運(yùn)行，造成很大的經(jīng)

2、濟(jì)損失。作為一名維修電工，在遇到故障時(shí)，能迅速查明故障原因，具有重要作用。由于電氣故障涉及的范圍廣，出現(xiàn)的故障是多方面的，排除故障的方法只能根據(jù)故障的具體情況解決，這就對維修電工排除故障的技能提出了更高的要求。在實(shí)際工作中，由故障的發(fā)生，排除故障的方法又沒有嚴(yán)格的固定模式。根據(jù)本人從事專業(yè)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬收吓懦恼J(rèn)識(shí)。 1故障排除的基礎(chǔ) 要徹底排除故障 , 必須清楚故障發(fā)生的原因。要迅速查明故障，除在工作中積累經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是能從理論上分析、解決故障發(fā)生。 要具有一定的專業(yè)理論知識(shí)。維修電工與其他工種比較而言，理論性更強(qiáng)。實(shí)際工作中，往往動(dòng)腦筋的時(shí)間比動(dòng)手的時(shí)間長，一旦找出故障點(diǎn)，修

3、復(fù)是比較簡單。本人在從事短期維修電工的培訓(xùn)工作中，面對的學(xué)員大部分是理論基礎(chǔ)較差，但有一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，針對故障排除課題的培訓(xùn)，就應(yīng)當(dāng)先將相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行回顧。在分析系統(tǒng)前就要給學(xué)員復(fù)習(xí)有關(guān) 控制原理 的一些基本概念，學(xué)員才能較好的理解和掌握。 了解設(shè)備的運(yùn)動(dòng)形式和對電氣提出的要求，要弄懂電氣設(shè)備的工作原理，熟練掌握電氣工作原理，是排除故障重要的基礎(chǔ)。Z3050搖臂鉆床控制系統(tǒng)，主軸電動(dòng)機(jī)和冷卻泵電動(dòng)機(jī)的控制，符合典型基本控制線路。其特殊環(huán)節(jié)是搖臂的升降，必須經(jīng)過：放松 升 （降）再夾緊的過程。而整個(gè)動(dòng)作過程是由電氣、液壓、機(jī)械配合完成的。讓學(xué)員必須了解Z3050搖臂鉆床的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和

4、控制要求，靈活運(yùn)用各種方法，才能迅速找到故障點(diǎn)并排除。 了解各電器元件在設(shè)備中的具體位置及線路和布局，實(shí)現(xiàn)電氣原理圖與實(shí)際配線對應(yīng)，是提高故障排除的基礎(chǔ)。在排除故障測量時(shí)，要選擇有效的測試點(diǎn)，防止判斷誤差，縮小故障范圍。 2排除故障的方祛 有了一定的理論基礎(chǔ)，掌握了設(shè)備的工作原理為排除故障做好了充分的準(zhǔn)備，能有效的進(jìn)行分析和找出故障點(diǎn)，這就是排除故障的方法。 （1）電阻法。通常是指利用萬用表的電阻檔，測量線路、觸點(diǎn)等是否通斷的一種方法。 （2）電壓法。是指利用萬用表相應(yīng)的電壓檔，測量電路中電壓值的方法。 （3）電流法。即通過測量線路中的電流是否符合正常值，來判定故障原因。 （4）替代法。在懷疑

5、某個(gè)器件有故障，但不能確定，且有代用件時(shí)，可替換試驗(yàn)，看故障是否恢復(fù)。 （5短接法。適用于低電壓、小電流回路中，將懷疑短路的點(diǎn)用導(dǎo)線短接進(jìn)行試驗(yàn)。 （6）直接檢查法。在了解故障原因或根據(jù)經(jīng)驗(yàn)針對出現(xiàn)故障幾率高、或是一些特殊故障，可以直接檢查所懷疑的故障點(diǎn)。 （7）儀器測試法。借助各種儀器儀表測量各種參數(shù)，以便分析故障的原因。 （8）逐步排隊(duì)法。如有短路現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，可逐步切除部分線路以確定故障范圍和故障點(diǎn)。 （9）調(diào)試參數(shù)法。有些線路中元器件無損壞，線路接線良好，只是由于某些物理量調(diào)整不合適，使系統(tǒng)不能正常工作，這時(shí)應(yīng)根據(jù)電氣工作原理及設(shè)備的具體情況進(jìn)行調(diào)整。 （10） 比較、分析、判斷法。它是

6、根據(jù)系統(tǒng)的工作原理、控制環(huán)節(jié)的動(dòng)作程序以及它們之間的關(guān)系。結(jié)合故障發(fā)生，分析和判斷，減少測量、檢查等環(huán)節(jié)迅速判斷故障發(fā)生的范圍。 以上幾種常用的方法，可以單獨(dú)使用，也可以混合使用，根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用。 3排除故障的步驟排除故障雖然沒有固定的模式，在一般情況下，有一定規(guī)律，在排除故障的過程中，應(yīng)遵循以下原則： (1 )調(diào)查研究。首先了解故障發(fā)生時(shí)的情況，可從以下幾方面入手。1 ）詳細(xì)詢問操作者；2） 通過看聽、聞、換等，是否發(fā)現(xiàn)如破裂、雜聲、異味、過熱等特殊現(xiàn)象；3 ）在確定無危險(xiǎn)的情況下，通過試車，準(zhǔn)確的判定故障，這是分析故際的基礎(chǔ)。 ( 2)分析故障，確定故障的范圍。根據(jù)故障的現(xiàn)象，先動(dòng)腦

7、、后動(dòng)手，結(jié)合設(shè)備的原理及控制特點(diǎn)進(jìn)行分析，確定故障發(fā)生在什么范圍內(nèi)。 (3 )排除故障的過程就是分析、檢測和判斷，逐步縮小故障范圍。一般情況下，以設(shè)備的動(dòng)作順序?yàn)榕懦收蠒r(shí)分析、檢測的次序。先檢查電源，再檢查線路和負(fù)載；檢查公共回路，再檢查各分支回路；先檢查控制回路，再檢查主問路；先檢查容易測量的部分。如電氣箱內(nèi)，再檢查不容易檢測的部分。確定故障范圍后，根據(jù)工作原理，扶搖臂升降啟動(dòng)按鈕，應(yīng)先檢查搖臂放松回路 ，觀察繼電器 KM4的動(dòng)作情況，若 KM4線圈沒有電，可用電法或電阻法先檢查繼電器線圈回路的各觸點(diǎn)和連線是否有斷點(diǎn)。如果放松回路正常，再對升降控制回路進(jìn)行檢查，若判定 KM2、KM3回路各觸點(diǎn)和聯(lián)線均正常，而故障現(xiàn)象仍存在，是則位置開關(guān) SQ2損壞或 SQ2位置移動(dòng)不合適造成，應(yīng)調(diào)整位置開關(guān) SQ2。針對故障處理要合理可靠。如：熱繼電器跳閘，不但要使熱繼電器觸點(diǎn)復(fù)位，而且要查出過載的原因；熔體熔斷，不但要更換新的熔體，更要查明熔體熔斷的原因。 4幾點(diǎn)注意事項(xiàng) （1） 遵守安全操作規(guī)程，防止設(shè)備及人身故障的發(fā)生。 （2） 不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，熟悉新設(shè)備。 （3）理論指導(dǎo)實(shí)踐 , 在實(shí)踐中不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn) ,更快的解決處理故障 ,保證設(shè)備的正常運(yùn)行。 （4）培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)員時(shí)，注意基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，多采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生。養(yǎng)成動(dòng)腦分析的良好習(xí)慣 ，以提高分析問題、解