一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷(北師大版)

1、.一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷北師大版一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷一、填空小能手每空1分，共28分1.56是由 個(gè)十和 個(gè)一組成的。2. 個(gè)十和 個(gè)一是68; 個(gè)十是一百。3.一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷北師大版：個(gè)位和十位一樣的兩位數(shù)有個(gè)，其中最大的是。4.比28大比31小的數(shù)有、。5.按規(guī)律寫(xiě)數(shù)。37、47、57、。54、56、58、。6.一捆鉛筆有10枝，3捆再加上6枝一共是 枝。7.填上適宜的單位名稱(chēng)。教室長(zhǎng)約9 ，橡皮長(zhǎng)約2 ，數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)26 ，教學(xué)樓高約12 。8.比一比。 9990 3m30cm 76-2332+99一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是 位，第二位是 位，第三位是 位。10.有

2、一筐桃子不超過(guò)20個(gè)，三只小猴分余1個(gè)，五只小猴分余2個(gè)，這筐桃子有 個(gè)。二、計(jì)算小神童28分1.直接寫(xiě)得數(shù)。10分34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=2.用豎式計(jì)算下面各題每題3分，共18分。59-26= 24+45= 34+63=5+34= 78-73= 86-80=三、公正小法官 對(duì)的打 ,錯(cuò)的打,共5分1. 小明8歲，小明的哥哥比小明比大一些。 2. 爸爸的身高大約有170m。 3. 8個(gè)十和80個(gè)一同樣多。 4.55這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)5表示的意思是一樣的。 5. 4個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是10。

3、四、想一想，畫(huà)一畫(huà)每題2分，共4分_ 。五、看圖寫(xiě)數(shù)每空1分，共4分六、在你認(rèn)為適宜的答案下面畫(huà)2分小紅身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?180厘米 135厘米 125厘米七、看一看，連一連每連對(duì)一個(gè)1分，共3分八、解決問(wèn)題共26分1.聰聰有35本故事書(shū)，小紅有12本，聰聰比小紅多多少本?=本答：聰聰比小紅多 本。2.有多少只?=本答： 有有 只。3.停車(chē)場(chǎng)開(kāi)走了13輛小汽車(chē)，如今還有35輛，停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有多少輛小汽車(chē)?=輛答：停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有 輛小汽車(chē)。4.學(xué)校乒乓球隊(duì)有32人，足球隊(duì)有46人，籃球隊(duì)有24人。1乒乓球隊(duì)和足球隊(duì)一共有多少人?觀(guān)察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的

4、原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀(guān)察內(nèi)容。隨機(jī)觀(guān)察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀(guān)察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀(guān)察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀(guān)察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀(guān)察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀(guān)察方法，即按順序觀(guān)察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀(guān)察，觀(guān)察與說(shuō)話(huà)相結(jié)合，在觀(guān)察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏

5、云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀(guān)察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀(guān)察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀(guān)察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼

6、兒可以生動(dòng)形象地描繪觀(guān)察對(duì)象。=人答：乒乓球隊(duì)和足球隊(duì)一共有 人。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然

7、加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話(huà)時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話(huà)的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣，對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話(huà)要求，在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中