課外拓展知識(shí)練習(xí)練習(xí)一

1、課外拓展知識(shí)練習(xí) 練習(xí)一一、成語(yǔ)總動(dòng)員1、讀拼音寫(xiě)成語(yǔ)。fng hé rì lì   hu hóng li l    yn yún mì bù     shn qng shu xiù2、讀讀上面的這些成語(yǔ)，想想它們都是描寫(xiě)什么的，再寫(xiě)出類(lèi)似的成語(yǔ)2個(gè)：3、寫(xiě)出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)2個(gè)：4、寫(xiě)出AABC式的成語(yǔ)2個(gè)（不得與上面的重復(fù)）：5、我們的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)生了很大的變化，你能用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容嗎？二、語(yǔ)言精華搜索1、古代詩(shī)人有很多詠春佳

2、句，你記得幾句？例：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。2、時(shí)間是極其珍貴的，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，我真想對(duì)他們說(shuō)：（名言）3、生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況，真是：（古詩(shī)名句）4、過(guò)年了，爸爸在家門(mén)口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：，下聯(lián)是：，橫批是：。5、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“”（古詩(shī)名句）6、你一定積累了不少諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)或其他的語(yǔ)言精華，請(qǐng)把你最喜歡的一條寫(xiě)下來(lái)，并放到具體的情境中用一用。三、課外閱讀大檢閱根據(jù)你的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)，選擇正確的答案。1、李逵這一形象出自（   

3、60; ）。A.水滸傳B.封神演義C.隋唐演義D.西游記2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫(xiě)的是（    ）的壯觀(guān)景象。A.泰山 B.廬山C.黃山D.華山3、愛(ài)的教育是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一部日記體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是（    ）。A.愛(ài)德華B.湯姆C.安利柯D.海倫4、下面故事中（    ）不是三國(guó)故事。A.赤壁之戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負(fù)荊請(qǐng)罪5、盤(pán)古、女?huà)z、夸父、后羿都是我國(guó)古代神話(huà)中的人物，其中創(chuàng)造人類(lèi)的是（     ）。A.盤(pán)古B.女?huà)zC.夸

4、父D.后羿6、孟姜女哭長(zhǎng)城是我國(guó)古代民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是（    ）。A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆7、哈里.波特一書(shū)中描寫(xiě)去魔法學(xué)校的站臺(tái)是國(guó)王十字車(chē)站的（    ）。A.四分之一站臺(tái)B.九又四分之一站臺(tái)C.四分之三站臺(tái)D.九又四分之三站臺(tái)8、在卜勞恩的父與子中的父親愛(ài)穿一件（    ）。A.白色的西服B.白色的馬夾C.黑色的西服D.黑色的馬夾四、言語(yǔ)總生情1、把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。例：小溪匆匆走下山崖。陽(yáng)光_大海。高山_草原。黃昏_村莊。春天_小鴨。2、用下面的這些

5、詞寫(xiě)一句話(huà)，使它充滿(mǎn)童話(huà)色彩或詩(shī)情畫(huà)意。例：坐小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。    聽(tīng)    跑    回來(lái)    睡覺(jué)-五、閱讀與感悟綠手指去法國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上，有位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。你可千萬(wàn)別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱(chēng)贊。一天，她在報(bào)紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？她把自己的想法對(duì)兒女們講了，遭到了一（致  至）反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專(zhuān)家都做

6、不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？老奶奶決心一個(gè)人干下去。她（撤  撒）下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（精心  精致）地收集起來(lái)，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿(mǎn)懷信心的栽種著金盞花。20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開(kāi)得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪白一樣的白。秋天，她把100粒種子寄到了那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等

7、待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)橐z查  驗(yàn)證）那些種子。終于，園藝所所長(zhǎng)打電話(huà)告訴老奶奶，他們看到了她的種子開(kāi)出的花，是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問(wèn)她有沒(méi)有別的要求。老奶奶對(duì)著電話(huà)說(shuō)： “只想問(wèn)一問(wèn)，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來(lái)”黑色的金盞花至今沒(méi)有開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒?。但愿你我也能長(zhǎng)出新的“綠手指”！1、畫(huà)去括號(hào)里不正確的字詞。2、按要求摘抄句子。（1）摘抄文中描寫(xiě)老奶奶精心培育純白的金盞花的句子。（2）摘抄文中最令你感動(dòng)的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。3、聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。老奶奶的兒女們反對(duì)她培育純白的金盞花是因?yàn)?，老奶奶決定一個(gè)人干是因?yàn)椤?、老奶奶說(shuō)：黑色

8、的金盞花，她也能種出來(lái)。你知道怎樣才能培育出黑色的金盞花嗎？模仿文章的第三自然段寫(xiě)一寫(xiě)。5、選擇一個(gè)問(wèn)題回答。（1）讀讀文章最后一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。（2）文章的題目是綠手指，你覺(jué)得好在哪里？六、習(xí)作。讀下面的這著詩(shī)歌，想一想描繪的是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景。然后，充分發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一篇短文。吧喳-吧喳！穿上大皮靴在樹(shù)林里走，吧喳-吧喳！“篤篤”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就一下躲到了樹(shù)林間?！爸ㄖā币幌萝f上了松樹(shù)?！氨谋摹币幌裸@進(jìn)了密林?！皣\嘰”嘟一下飛進(jìn)綠葉中，“沙沙”哧一下溜進(jìn)了黑洞。全都悄沒(méi)聲兒蹲在看不見(jiàn)的地方，目不轉(zhuǎn)睛地看著“吧喳-吧喳”越走越遠(yuǎn)。練習(xí)二一、用動(dòng)物名稱(chēng)填成語(yǔ)。_爭(zhēng)_斗  _歌_

9、舞 杯弓_影     聲譽(yù)_起_死_悲  _ _為* _絲_跡  _ _不寧二、今年是“豬年”，請(qǐng)寫(xiě)出含“豬”字的成語(yǔ)5個(gè)。三、寫(xiě)出下列“叫”的同義詞獅_ 犬_ 猿_ 狼_ 虎_ 羊_ 貓_牛_ 雞_ 龍_四、你能寫(xiě)出下面十個(gè)所以“然”嗎？（）然而止 （）然不屈（）然四顧（）然若失 （）然而立（）然拒絕（）然無(wú)聲 （）然長(zhǎng)逝（）然于心0 ( ) 然不同 五、你能填出下列句子中的敬辭與謙辭嗎?中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦，中華民族是有著高度精神文明的民族，在漫長(zhǎng)的歷史中，漢語(yǔ)里形成了為數(shù)眾多的敬辭與謙辭。.這些敬辭與謙辭至今仍被廣泛地應(yīng)用著

10、，在同別人打交道時(shí)使用這些詞可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和文明程度，請(qǐng)你填出下列句子中的敬辭與謙辭。初次見(jiàn)面說(shuō)( ) 好久不見(jiàn)說(shuō)( ) 請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)( )求人原諒說(shuō)(  ) 求人幫忙說(shuō)( ) 求給方便說(shuō)( )麻煩別人說(shuō)( ) 向人祝賀說(shuō)(   ) 求人看稿說(shuō)( )求人解答說(shuō)( ) 求人指點(diǎn)說(shuō)( ) 托人辦事說(shuō)( )六、你能挑出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字嗎? 8分迫不急待(   ) 不容制疑(   ) 一迭照片 (    ) 感恩帶德(   )唇槍舌箭(   ) 五彩班爛(   ) 天然屏帳 (

11、      ) 黃梁美夢(mèng)(      )情緒渲泄(     ) 不了了置(      ) 頻臨崩潰(       ) 深刻印像(      )憂(yōu)心沖沖(     ) 穿流不息(      ) 壯嚴(yán)時(shí)刻(

12、0;      ) 搖拽不定(      )七、成語(yǔ)接龍明哲保身 _ _ _ _ _八、古人科舉考試第一名叫_，第二名叫_，第三名_。古人稱(chēng)男子二十歲為_(kāi)之年，三十歲為_(kāi)之年，五十歲為_(kāi)之年， 六十歲為_(kāi)之年，七十歲為_(kāi)之年，一百歲為_(kāi)之年。九、猜謎語(yǔ)（1）巧奪天工（打一字）（ ） （2）斧頭（打一字）（   ）（3）元首掛帥（打一字）（    ）   （ 4）少小離家老大回（打一字）（   ） 

13、(5)山上有山，猜“出”不算（打一字）（     ） (6)勤勞去百?。ù蛩未~人名）（      ） (7)孔雀收屏（打三國(guó)演義人名）（      ） (8)山東快電（打現(xiàn)代作家名）（ ） (9)爺爺當(dāng)先鋒（打一中國(guó)古代數(shù)學(xué)家名）（       ） (10)朱閣枕黃梁（打一中國(guó)小說(shuō)名）（     

14、  ）十、歇后語(yǔ)（1）張飛穿針            （2）騎驢看唱本（3） 肉包子打狗 （4）獨(dú)眼龍相親（5）刀切豆腐十一、你能否依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線(xiàn)上把句子補(bǔ)充完整（每句補(bǔ)寫(xiě)部分不得超過(guò)10個(gè)字）。例句：事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是_勤勞說(shuō)：人生就是_困難說(shuō)：人生就是_挫折說(shuō)：人生就是_十二、古代文學(xué)知識(shí)填空：（1）四大美女“沉魚(yú)”指_，“落雁”指_，“閉月”指_，“羞花”指_。（2）、四書(shū)指哪四書(shū)_、_、_、_

15、。 五經(jīng)指哪五經(jīng)_、_、_、_、_。（3）、古代四庫(kù)全書(shū)_ _ _ _。（4）、我國(guó)古代有兩部兵書(shū)，一部是_，另一部是_。（5）、古人四兄弟從大到小排行次序_、_、_、_。（6）、配對(duì)題A、將下列人名與他的號(hào)配對(duì)李 白        香山居士蘇 軾       青蓮居土白居易     六一居士歐陽(yáng)修        易安居士李清照       倉(cāng)山居士袁

16、60; 枚        東坡居士B、中國(guó)古代流傳許多刻苦學(xué)習(xí)的故事，將下列的故事主人公與他的行為配對(duì)孫敬       映雪蘇秦        囊螢車(chē)胤       懸梁孫康       刺股匡衡        鑿壁偷光十三、接下來(lái)，再讓我

17、們來(lái)做篇閱讀理解吧！孝心無(wú)價(jià)  畢淑敏我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血我以為那是一個(gè)自私的孩子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類(lèi)的大師？我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命

18、的大不敬。我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿(mǎn)

19、分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你們父母健在的光陰。閱題讀： 1作者不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事” 也不喜歡“父母病重在床，斷然離去的游子”，這是為什么？（1）_（2）_2作者呼吁“趕快為你的父母盡一份孝心”的理由是什么？（1）_（2）_（3）_（4）_3“我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。這一段話(huà)中的“相信

20、”意思是不是一樣？連用這么多“相信”有什么表達(dá)作用？_4世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)”你能舉出一些例子談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解嗎？_5 “ 一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？”你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？6文中有一句話(huà)與標(biāo)題 “孝心無(wú)價(jià)”相照應(yīng)，找出來(lái)并體會(huì)作者所表達(dá)的感情_(kāi)練習(xí)三一、選擇。1、下面帶點(diǎn)字的意思相同的一組是（     ）。A、得意忘形廢寢忘食  B、喜出望外一望無(wú)際C、曾不事農(nóng)桑出事    D、送孟浩然之廣陵不速之客2、 魯肅這一人物形象出自（  

21、   ）A、封神演義B、水滸傳 C、三國(guó)演義 D、西游記3、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫(xiě)的是（ ）A、春天景色  B、夏天景色  C、秋天景色  D、冬天景色4、下面是三國(guó)故事的是（    ）A、圍魏救趙 B、退避三舍  C、赤壁大戰(zhàn) D、負(fù)荊請(qǐng)罪5、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在（      ）A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、秦漢時(shí)期C、三國(guó)時(shí)期D、唐宋時(shí)期6、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“

22、龍城飛將”指的是（       ）A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣C、趙國(guó)名將廉頗 D、三國(guó)名將趙云7、西游記里面的主人公孫悟空神通廣大，他在大鬧天宮時(shí)的名字叫（     ）A、孫悟空B、齊天大圣 C、孫行者D、美猴王8、“夜空中撒滿(mǎn)了快活地眨著眼睛的星星?！边@句運(yùn)用的修辭手法是（）。A擬人B比喻C排比D夸張9、下列作品中不屬于莎士比亞四大悲劇的是（      ）A、哈姆雷特B、李爾王C、悲慘世界D、奧賽羅10、被人們稱(chēng)為“天府之國(guó)

23、”的我國(guó)的（      ）省。A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南二、填空1、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（1）寫(xiě)出帶“鼎”的成語(yǔ)四個(gè)：_ （2）寫(xiě)出意思相反的成語(yǔ)。光明磊落（        ）錦上添花（         ）潔身自好（         ）口若懸河（    

24、    ）井井有條（         ）生機(jī)勃勃（         ）（3）根據(jù)下列詩(shī)句的意思寫(xiě)出一個(gè)含相同道理或意境的成語(yǔ)。欲窮千里目，更上一層樓-（        ）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后-（        ）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

25、。-（        ）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。-（       ）2、寫(xiě)出下面的代稱(chēng)的含義：“杏林”指 _ ，“桃李”指 _ ，“肝膽”指_，“千金”指_ ，“高足”指_，“汗青”指_，“桑梓”指_，“尺素”指_ ，“杜康”指_，“樓蘭”指_，“紅豆”指_，“手足”指_。3、下面的一些俗語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。做一天和尚撞一天鐘（         ）小和尚念

26、經(jīng)（          ）搬起石頭砸了自己的腳（         ）此地?zé)o銀三百兩（          ）4、把下列的詩(shī)句、格言補(bǔ)充完整：（1） 問(wèn)君能有幾多愁，_。（2） _ ，南望王師又一年。（3）大江東去，_，千古風(fēng)流人物。（4）_ ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（5）試問(wèn)卷簾人，_。（6）三十功名塵與土，_。_，白了少年頭，_

27、。（7）眾里尋他千百度，驀然回首，_。（8）_，惟有蜻蜓蛺蝶飛（9）_，萬(wàn)物生光輝。（10）白雪卻嫌春色晚，_。（11）等閑識(shí)得東風(fēng)面，_。（12）_，臥看牽牛織女星。（13）一年好景君須記，_。（14）_，萬(wàn)徑人蹤滅。（15）北國(guó)風(fēng)光，_，萬(wàn)里雪飄。（16）忽如一夜春風(fēng)來(lái)_，（17）_，立根原在破巖中。（18）_,桃花流水鱖魚(yú)肥。（19）疏影橫斜水清淺，_。（20）_，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。5、古人寫(xiě)詩(shī)常?！敖柙率銘选?，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”你還知道哪些“借月抒懷”的詩(shī)句：（1）_，_。 （2）_，_。6、對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請(qǐng)對(duì)一對(duì)。（1）書(shū)山有路勤為徑，

28、_ （2）刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，_ （3）落霞與孤鶩齊飛，_ （4）青山有幸埋忠骨，_（5）杭州西湖樓外樓，_ （6）_，頭重腳輕根底淺；_，嘴尖皮厚腹中空。（7）身無(wú)彩鳳雙飛翼，_。 （8）一門(mén)父子三詞客，_。（9）梅對(duì)，杏對(duì)。云淡對(duì)。江門(mén)對(duì)，改革對(duì)。白馬寺，。“海雁”對(duì)“”。“旅行家”“考古”，“”“集郵”。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。(10)、有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“客中客入畫(huà)中畫(huà)”，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)：_。7、常識(shí)題。我國(guó)人口數(shù)量在世界上排第（       ）位；現(xiàn)任國(guó)家主席是（     &

29、#160;）、現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理是（       ）。2004年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（      ），2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（       ）。我國(guó)現(xiàn)在有兩個(gè)特別行政區(qū)，分別是（       ）和（        ）。我國(guó)現(xiàn)在有四個(gè)直轄市，分別是（   

30、    ）、（        ）、（        ）和（      ）。 三、根據(jù)語(yǔ)言情境填詩(shī)句、成語(yǔ)或名言警句。以前，我看到我的同學(xué)沈小文寫(xiě)得一手好文章，總是非常羨慕。我去問(wèn)劉老師，劉老師聽(tīng)了笑了，然后地對(duì)我說(shuō)：“光是羨慕是沒(méi)有用的，你想，古人不是說(shuō)嗎？，。你還是不要光知道羨慕人家，不如自己好好地去練習(xí)呀！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我就認(rèn)真地動(dòng)筆寫(xiě)作了。

31、可是，還是寫(xiě)不好，就又上門(mén)請(qǐng)教老師。劉老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了我：“你開(kāi)始寫(xiě)作就好！但寫(xiě)作首先要靜下心來(lái)讀書(shū)，積淀知識(shí)，杜甫不是說(shuō)了嗎？ ，?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我。從此，我成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。果然，我現(xiàn)在的習(xí)作水平已經(jīng)明顯提高了。 四、模仿下列趣味漢字的寫(xiě)法，再編5個(gè)出來(lái)?！昂獭睂?duì)“干”說(shuō)：不會(huì)吧，你家窮得連裙子都沒(méi)得穿？“器”對(duì)“哭”說(shuō)：叫你平時(shí)多練練口才，現(xiàn)在被人訓(xùn)哭了吧。   “尺”興奮地對(duì)“盡”說(shuō)：大姐，檢查結(jié)果出來(lái)了，你懷的雙胞胎！   “晶”對(duì)“品”說(shuō)：你家難道還沒(méi)有裝修？   “茜”對(duì)“曬”說(shuō)：出太陽(yáng)了，你咋不戴頂草帽呢？

32、0;  “兵”對(duì)“丘”說(shuō)：看看！戰(zhàn)爭(zhēng)有多殘酷呀，你的兩條腿都炸飛了！   “占”對(duì)“點(diǎn)”說(shuō)：咋的，買(mǎi)小轎車(chē)了？   “且”對(duì)“但”說(shuō)：膽小鬼，成天都帶著保鏢。   “土”對(duì)“丑”說(shuō)：別以為披肩發(fā)就好看，其實(shí)骨子里還是老土。   “寸”對(duì)“過(guò)”說(shuō)：老爺子，買(mǎi)躺椅了？   “*”對(duì)“又”說(shuō)：什么時(shí)候整的容??？臉上那顆痣呢？   “木”對(duì)“束”說(shuō)：別以為穿上馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了。   “長(zhǎng)”對(duì)“張”說(shuō)：你以為你是后羿啊，沒(méi)事整天背張弓干嘛？ &

33、#160; “大”對(duì)“爽”說(shuō)：就四道題，你怎么就全錯(cuò)了？   “電”對(duì)“龜”說(shuō)：歪戴著帽子，扮什么酷？   “日”對(duì)“旦”說(shuō)：你什么時(shí)候?qū)W會(huì)玩滑板了？   練習(xí)四成語(yǔ)部分（32分）一、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4）循規(guī)蹈（）眼（）手快愛(ài)不（）手居高（）下二、畫(huà)出下面成語(yǔ)中寫(xiě)錯(cuò)的字，并改正。（4）陰謀鬼計(jì)（）走頭無(wú)路（）一諾千斤（）談笑風(fēng)聲（）甘敗下風(fēng)（）一如繼往（）金榜提名（）天翻地復(fù)（）三、寫(xiě)出下面成語(yǔ)相關(guān)的人物主角。（3）初出茅廬（）破釜沉舟（）指鹿為馬（）完璧歸趙（）臥薪嘗膽（）入木三分（）四、成語(yǔ)接龍（4

34、）例：洗心革面面目全非非同小可1、握手言歡（）（）（）（）2、人一己百（）（）（）（）五、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（2）1、寫(xiě)出含有“手”的成語(yǔ)。形容醫(yī)術(shù)高明。（）形容重歸于好。（）形容十分喜愛(ài)。（）形容情誼深于兄弟。（）2、寫(xiě)出含有“言”和“語(yǔ)”的成語(yǔ)。（2）很少的幾句話(huà)。（）自己對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。（）虛假而動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。（）隨口亂說(shuō)的話(huà)。（）3、根據(jù)意思在括號(hào)里填寫(xiě)AABB式的成語(yǔ)。（3）規(guī)模氣勢(shì)大。（）說(shuō)話(huà)不流利。（）人來(lái)人往很熱鬧。（）光明而正大。（）草木長(zhǎng)得好。（）行動(dòng)不正當(dāng)。（）4、寫(xiě)出含有十二生肖動(dòng)物的成語(yǔ)。（以下至少寫(xiě)四個(gè)）（2）、5、出自寓言故事的成語(yǔ)。（2）、6、表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)。（2

35、）、7、形容人多的成語(yǔ)。（2）、8、寫(xiě)幾個(gè)是3個(gè)字的成語(yǔ)。（2）、常用語(yǔ)部分（28分）一、將下列習(xí)慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái)。（6）出其不意（）翻手為云（）撿了芝麻（）福無(wú)雙至（）（）一波又起（）敗事有余二、把下面歇后語(yǔ)的后半部分補(bǔ)充完整。（6）泥菩薩過(guò)河（）狗咬呂洞賓（）水中撈月（）貓哭耗子（）豬鼻子里插大蔥（）千里送鵝毛（）三、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話(huà)傳說(shuō)中的人物。（4）（）的居處開(kāi)門(mén)見(jiàn)山（）誤闖白虎堂單刀直入（）用兵以一當(dāng)十（）敗走華容道不出所料（）大擺空城計(jì)化險(xiǎn)為夷（）斷案鐵面無(wú)私（）七十二變神通廣大（）草船借箭滿(mǎn)載而歸四、按要求寫(xiě)出你平時(shí)積累的格言、警句、名言、

36、諺語(yǔ)。（12）1、珍惜時(shí)間的：2、幫助他人的：3、對(duì)待機(jī)遇的：4、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的：5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的：6、勤奮學(xué)習(xí)的：古詩(shī)文部分（42分）一、填寫(xiě)下列古詩(shī)文的上句或下句。（8分）1、隨風(fēng)潛入夜，。2、南朝四百八十寺，。3、老吾老以及人之老，。4、知之者不如好之者，。5、，天下誰(shuí)人不識(shí)君。6、，映日荷花別樣紅。7、，內(nèi)舉不避親。8、，天涯若比鄰。二、按要求寫(xiě)詩(shī)題。（8分）1、送別詩(shī)：、2、邊塞詩(shī)：、3、思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)：、4、體現(xiàn)愛(ài)國(guó)思想的詩(shī)：、三、古詩(shī)趣味填空。（10分，每空0.5分）1、填顏色：（1）毛浮水，掌撥清波。（2）日依山盡，河人海流。（3）日暮山遠(yuǎn)，天寒屋貧。（4）兩個(gè)鵬鳴柳，一行鷺上天

37、。2、填數(shù)字：（1） 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，月春風(fēng)似剪刀。（2） 故人西辭黃鶴樓，煙花月下?lián)P州。（3） 飛流直下尺，疑是銀河落天。（4） 朝辭自帝彩云間，里江陵一日還。3、填植物：（1）離離原上，一歲一枯榮。（2）人間四月勞菲盡，山寺花始盛開(kāi)。（3）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指花村。（4）遙知兄弟登高處，遍插少一人。四、按要求填寫(xiě)表格。（8分，詩(shī)句每句1分，其它每空0.5分） 作者     朝代  題目  名句     白居易   憶江南   &

38、#160; 王冕   墨梅     于謙   石灰吟      宋  水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有       唐   會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 文天祥    人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青五、根據(jù)情景填寫(xiě)名句。（8分）1、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思

39、鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“，?！庇H人啊，可知道海外游子的心！ 2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“，?！?這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀(guān)。 3、老師，你可記得我-一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！啊ⅰ?，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？ 4、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

40、看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“、?！?課內(nèi)外閱讀（48分）一、填空。（14分，每空0.5分）1、我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是。2、說(shuō)到古詩(shī)，人們常常提到唐詩(shī)三百首，這說(shuō)明了“詩(shī)”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩(shī)歌的成就最大。你知道，以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？唐詩(shī)宋元明、清3、李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”，那么杜甫被稱(chēng)為。4、我國(guó)四大民間傳說(shuō)是、5、“華山”是我國(guó)五岳中的岳，詠華山寫(xiě)的是朝宰相七歲時(shí)詠詩(shī)一事。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇有關(guān)華山傳說(shuō)的課文是：，這個(gè)傳說(shuō)選自神話(huà)故事。我國(guó)古代神話(huà)故事還有許多，

41、如：等。6、三顧茅廬選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的，書(shū)中的主要人物有、等。其余三部名著是：其中主要人物有、等；其中主要人物有、等；其中主要人物有、等。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。窮人的自尊 （17分）閱讀提示 ：   社會(huì)上送禮、收禮屢見(jiàn)不鮮。不同的人，送禮的目的各有不同；收禮的人，收禮方法也有所不同。讀讀短文，看看作者小時(shí)侯送過(guò)什么禮？結(jié)果怎樣？如今別人給她送了什么禮？她又是怎么收的？再想想文章給你什么啟發(fā)？丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門(mén)，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。 進(jìn)得屋來(lái)，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈隆Ｋ?/p>

42、們并沒(méi)有什么事，只是父親特地騎自行車(chē)從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒，順便來(lái)瞅瞅老師。父親說(shuō)：“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋?！闭f(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。 我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。 送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門(mén)外的我，為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？ 望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。 

43、    在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話(huà)。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹(shù)上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹(shù)長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”郵局早已下班。管電話(huà)的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意，姨爹嗯了一聲，沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門(mén)邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說(shuō)：“號(hào)碼給我，在這兒等

44、著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)：“打通了，也講明白了，電話(huà)費(fèi)九毛五分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢(qián)。 父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說(shuō)：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”回來(lái)的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。 在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。 注解：拘謹(jǐn)：（言語(yǔ)、行動(dòng)）過(guò)分謹(jǐn)慎。顫（ch an）震懾（she ）：震