培優(yōu)工作計(jì)劃及活動(dòng)記錄表

1、精河縣第二小學(xué)科任教師培優(yōu)工作方案2021 2021學(xué)年 第二學(xué)期班級(jí)： 四年級(jí)五班、六班 學(xué)科：數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)教師：脫浩霞優(yōu)秀學(xué)生名單李沐恩田晶晶王啟瑞徐德寶阿爾娜汪佳祁精河庫(kù)爾班江馬克力麥羅來(lái)祥 艾孜哈爾李沐晨 阿合巴燕 蘭天 馬皓晨 陳明鼎 王琛 馬怡晨迪娜亞提馬思遠(yuǎn)基本情況四5、6班共有學(xué)生94人。上學(xué)期數(shù)學(xué)平均分75.48分，優(yōu)秀率達(dá)23.4%。針 對(duì)這一情況，我將對(duì)一些優(yōu)等生提高要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教會(huì)學(xué)生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學(xué)生內(nèi)在的潛能，發(fā)揮其創(chuàng)造性，我特制定如下的輔導(dǎo)方案。11培 優(yōu) 計(jì) 劃一、培優(yōu)目標(biāo)：兩個(gè)班一局部學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有看濃厚的興趣， 書(shū)本的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)

2、不能滿(mǎn)足他們的求知 欲望。 我將在本學(xué)期幫助和促進(jìn)這一局部同學(xué)能夠得到新的飛躍，引導(dǎo)他們向更廣 闊的空間去探 索、創(chuàng)新，讓數(shù)學(xué)伴隨他們成長(zhǎng)。二、輔導(dǎo)措施：1、進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性。2、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提咼學(xué)習(xí)效率。3、在共同提咼的根底上，每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽.4、和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反應(yīng)。二、培優(yōu)過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果穩(wěn)固在課后培優(yōu)。培優(yōu)盡可能“消耗最少的時(shí)間和精力。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)或選編習(xí)題要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，符合學(xué)生的

3、認(rèn)知規(guī)律，有利于穩(wěn)固“雙基，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針 對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣 化。四、培優(yōu)應(yīng)注意：1、不縱容優(yōu)秀的學(xué)生。2、 根據(jù)優(yōu)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比方優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他 們進(jìn)行練習(xí)。3、 經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情 況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。6、要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率培優(yōu)活動(dòng)記