安沙小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、1 安沙小學(xué)教學(xué)管理交流材料回顧這幾年學(xué)校的教育教學(xué)各項(xiàng)工作，我們以推進(jìn)素質(zhì)教育為內(nèi)容，緊緊圍繞“重管理、求質(zhì)量、抓細(xì)節(jié)、創(chuàng)特色、提內(nèi)涵、促和諧、升品位”的工作目標(biāo)，大力實(shí)施高效課堂及教育教研改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理新的教育理念把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定位為既是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，又是教學(xué)的參與者、服務(wù)者。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，就是要服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)，千方百計(jì)地為提高辦學(xué)效率，提高辦學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、教師全員參與教學(xué)教研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從每個(gè)教師期初制定教學(xué)計(jì)劃，到平時(shí)的備、教、改、導(dǎo)等，再到期末質(zhì)量檢測(cè)都進(jìn)行全

2、程管理與督查。二是建立評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理。建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案袋（內(nèi)有個(gè)人、學(xué)生輔導(dǎo)各種獲獎(jiǎng)情況等）。通過(guò)檔案袋來(lái)反映教師進(jìn)步成長(zhǎng)和發(fā)展情況，為評(píng)價(jià)提供可靠依據(jù)。三是抓好常規(guī)教學(xué)，學(xué)校行政堅(jiān)持每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，每周進(jìn)行一次班級(jí)常規(guī)評(píng)比，要求值周老師落實(shí)常規(guī)履職的，必須做到“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升發(fā)展內(nèi)涵我校作為安沙鎮(zhèn)的老牌學(xué)校，我們首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍。學(xué)校確定一個(gè)教研兩個(gè)教研專題（電教和綜合實(shí)踐活動(dòng)）、讀一本教學(xué)理論書籍、上一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課、多輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變一個(gè)中下生、寫一篇教學(xué)論文，積極參加遠(yuǎn)程業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教

3、師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。2 2、強(qiáng)化“辦人民滿意教育”的新理念，全體老師要帶著問(wèn)題，以研究的狀態(tài)行在辦公室 走在課堂上，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，歷年來(lái)學(xué)校無(wú)論哪個(gè)班級(jí)在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都處于中上水平。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以工會(huì)牽頭開展教師基本功訓(xùn)練和教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，展示教師個(gè)人風(fēng)采。學(xué)校工會(huì)舉行教師毛筆字、鋼筆字和粉筆字“三筆字”比賽，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。今年，我校教師有9人次參加國(guó)家、省、市、縣培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有六人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，有4位教師論文獲獎(jiǎng)，有10余名學(xué)生寫作獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。有12名學(xué)生參加了星沙廣場(chǎng)千人繪畫、書法比賽。四、以校為本，扎實(shí)開展高效課堂教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)

4、校品位 我校以科學(xué)的理論引導(dǎo)教師健康發(fā)展，根據(jù)教研實(shí)際情況和發(fā)展的需要，樹立“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念，以校為本，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，加快教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，提升學(xué)校品位。1、明確校本教研內(nèi)容。從組織形式上有：學(xué)校集體教研（學(xué)校組織全體教師集會(huì)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開展教學(xué)教研，解決學(xué)校一些重大教學(xué)問(wèn)題）；科組教研（學(xué)校每?jī)芍芙M織一次科組教研，落科行政和科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，解決學(xué)科重點(diǎn)問(wèn)題）；個(gè)體教研（不定時(shí)間地點(diǎn)，自主探究、學(xué)習(xí)、反思）。從內(nèi)容方法上有：備課教研、上課教研、聽課教研、評(píng)課教研；學(xué)科課題研究教研；教師學(xué)習(xí)教研。在每一個(gè)教研環(huán)節(jié)里，我們堅(jiān)持做到有負(fù)責(zé)人，有目標(biāo)，有內(nèi)容，見

5、成效，使每個(gè)教師在教研活動(dòng)中有自主權(quán)和主動(dòng)權(quán)，形成互動(dòng)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文化氛圍濃厚的和諧教研團(tuán)體。如我校陳炎武老師的信息技術(shù)教案也覆蓋長(zhǎng)沙縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有10名教師都有自己的經(jīng)典備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、論文等在百度文庫(kù)發(fā)表。32、把握校本教研方式，推行課題研究，打造校本教研品牌。本著“立足現(xiàn)實(shí)，注重實(shí)際，以生為本，興教興?！钡脑瓌t，我校積極開展課題研究。主要采用專題學(xué)習(xí)研討、交流、論文匯報(bào)等組織形式，開展豐富多彩的教研活動(dòng)。學(xué)校有現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題有效利用班班通教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和綜合實(shí)踐活動(dòng)課題心手相連，共育綠色新人。全體教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在研究中創(chuàng)新，在課堂上書寫自我。以全新自主完善的辦法提升

6、自我，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高。 3、強(qiáng)化反思教學(xué)，增強(qiáng)教研能力。經(jīng)常組織教師如何進(jìn)行反思進(jìn)行專題研討，樹立教師反思意識(shí)，增強(qiáng)教研工作能力，提高了教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力、總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。每期無(wú)論是期中還是期末檢測(cè)，教師都進(jìn)行了檢測(cè)分析和反思，為教育教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)。4、促進(jìn)互動(dòng)與交流，提高教學(xué)效能。規(guī)定每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，行政不少于20節(jié)，要求教師互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，有效地提高了教學(xué)效能。五、學(xué)校堅(jiān)持“以德治校、以法治校、民主治學(xué)、開拓治校”四 原則，創(chuàng)教育特色，爭(zhēng)辦一流學(xué)校。學(xué)校一切規(guī)章制度，身先士卒，在各項(xiàng)工作中起積極帶頭作用。學(xué)校教師和睦相處，相互尊重，團(tuán)結(jié)

7、協(xié)作，立足本職，做好各個(gè)部門工作。學(xué)校校車管理曾代表縣、鎮(zhèn)接受市檢查獲得很高評(píng)價(jià)。1、學(xué)校少先隊(duì)充分發(fā)揮德育陣地的作用，開展每周一次的升旗儀式活動(dòng)，和少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日慶?；顒?dòng)，活動(dòng)學(xué)生找到了自我。同時(shí)學(xué)校借此平臺(tái)開展各類教育活動(dòng)。如法制、安全、環(huán)保、食品安全、心理健康等知識(shí)講座，使學(xué)生在活動(dòng)中明白了用小學(xué)生日常行4 為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)正，歷年來(lái)無(wú)任何責(zé)任事故發(fā)生。2、開展家長(zhǎng)學(xué)校系列活動(dòng)，實(shí)行校務(wù)公開，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，全年開展家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)活動(dòng)不少于兩次，家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，活動(dòng)有安排，有記錄，有成效。如學(xué)?！靶∈譅看笫?，環(huán)保伴我行”活動(dòng)和“廉政文化進(jìn)校園的倡導(dǎo)”活動(dòng)以及

8、“消防演練”等活動(dòng)受到社區(qū)和鎮(zhèn)政府的好評(píng)。誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表的良好風(fēng)尚是激勵(lì)教師自我發(fā)展目標(biāo)。人文關(guān)懷，心靈慰籍是激發(fā)教師的興奮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教師的創(chuàng)新點(diǎn)，放大教師的閃光點(diǎn)的鑰匙。育人為本，共建綠色校園是我校近幾年的特色追求。我校充分發(fā)揮每一個(gè)教師在教育教學(xué)工作中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力發(fā)展我校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)校內(nèi)、外豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為途徑，以“強(qiáng)身健體”為把手，以傳統(tǒng)節(jié)日教育為突破口，組織開展豐富多彩的家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合系列活動(dòng)，提高我校轄區(qū)內(nèi)的人文素質(zhì)。學(xué)校充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課為平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；組織學(xué)生與家人合作

9、、與鄰里合作、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，通過(guò)繪畫、書寫、閱讀等手段創(chuàng)設(shè)板報(bào)，撰寫文章等形式，妝點(diǎn)校園、家園，是學(xué)生在課內(nèi)課外相結(jié)合，思維活起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生多元解讀樂(lè)學(xué)樂(lè)思，健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)校園環(huán)境管理。環(huán)境衛(wèi)生每日檢查、評(píng)比，環(huán)境布置力求富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。積極創(chuàng)造條件，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程，5 不斷豐富陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)，重視學(xué)生良好心理素質(zhì)培養(yǎng)，使我校學(xué)生活潑、勇敢，能交往、會(huì)合作、自尊、自信、自制、有上進(jìn)心和耐挫力。我們有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行定期體檢，健全健康檔案，加強(qiáng)對(duì)常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作。我們進(jìn)一步加強(qiáng)校容校貌的長(zhǎng)效管理，積極創(chuàng)建健康學(xué)校，每天努力做到：校內(nèi)車輛停放整齊，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，窗明、幾凈、，促使學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。誠(chéng)然，這一年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作又取得了令人鼓舞的成