幼兒園小班數(shù)學活動《恐龍的影子》_第1頁
幼兒園小班數(shù)學活動《恐龍的影子》_第2頁
幼兒園小班數(shù)學活動《恐龍的影子》_第3頁
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文檔簡介

1、小班數(shù)學活動恐龍的影子活動目標：1、觀察動物的形狀特征并找出對應關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力?；顒訙蕚洌?、本活動選在陽光充足的時候進行。2、彩筆若干?；顒舆^程：一、手影游戲1、教師和幼兒一起到戶外做手影游戲，教師用手影表現(xiàn)某個物體，讓幼兒猜一猜是什么。2、啟發(fā)幼兒說出是怎樣知道的，引導幼兒體驗影子和手形的關(guān)系。3、教師用手影分別表示同一種動物的不同姿態(tài)，鼓勵幼兒說出該動物在做什么。二、變一變1、幼兒自由做手影游戲，并說出所做的手影是什么。2、教師說出某個物品，鼓勵幼兒用手影表現(xiàn)其明顯的特征。3、在幼兒做出某個手影的基礎(chǔ)上，教師啟發(fā)幼兒再動一動手指，看一看影子會有什么變化。三、觀察畫

2、冊恐龍的影子1、數(shù)一數(shù)，不同顏色的恐龍各有幾只？2、找一找，各是哪只恐龍的影子？3、連一連，請幼兒找出每個恐龍對應的影子，并用線連起來。日常生活教育及區(qū)域活動投放材料：1、在晴朗的天氣里，教師帶幼兒到戶外玩“找影子“的游戲，先引導幼兒做各種動作，再說出影子看起來像什么。2、手指游戲“五個小手指“。玩法：幼兒雙手握拳，一邊念兒歌五個小手指，一邊做手指動作。隨兒歌內(nèi)容，從大拇指開始依次伸出五個小手指，并演示內(nèi)容，最后一句，幼兒自由發(fā)揮。家園共育：家長可以用彩筆把孩子在生活中使用的物品畫成小貼片（如畫出衣服、玩具等），并將其貼在相應的位置，當孩子在整理物品時，可按照貼片將其歸類，以此培養(yǎng)孩子的好習慣。附：兒歌五個小手指一個手指太孤單，二個手指握筆桿，

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