小學生普通話廣播稿

1、小學生普通話廣播稿有在學校廣播站鍛煉的同學們，廣播前一般都會預先做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，來參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編為大家整理的小學生普通話廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學生普通話廣播稿篇1親愛的老師、同學們，今天是20xx年9月12日，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年（四）班的xx，今天我們要講的是“推廣普通話”。 漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數(shù)最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業(yè)服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。 由于歷史的原由，語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在口頭上，也存在

2、書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。 普通話是校園的語言，普通話是教師的職業(yè)語言，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。 說好普通話可以按照以下方案去做： 一是注意把每個字的字音都說清楚。 二是注意異讀詞的正確讀音。 三是要注意多音字的分辨。 你作為學校的一員你愛說普通話了嗎？課堂上書聲朗朗，普通話的確優(yōu)美動聽。但是在課間，在日常生活

3、中你說普通話了嗎？為此我們向全校同學發(fā)出以下倡議： 1、堅持課堂內與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。 2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。 3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。 4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。 同學們想要說好普通話就要認真學習，機會只會留給有準備的人，加油哦！ 今天的“校園之聲”就到此結束了，我們明天再見！ 小學生普通話廣播稿篇2甲：敬愛的老師！ 乙：親愛的同學們！ 甲乙：本學期紅領巾廣播今天正式開播了！ 甲：希望得到您的大力支持！也歡迎您的涌躍投稿

4、！ 乙：您的參與是我們最大的快樂！謝謝！ 甲：本次播音的主題是：推廣校園普通話。 甲：同學們，我們都知道每年九月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。講好普通話，對消除語言隔閡、增進人際溝通。課堂上，我們講普通話，課外我們也要自覺講普通話，養(yǎng)成良好的語言習慣，讓普通話成為我們的學習語言。 乙：用普通話道出每聲問候，讓這一聲問候伴甜甜的微笑溫暖每一個人的心靈！ 甲：用普通話去傾訴您心中的每一個故事，讓這一個故事伴著您的幸福傳達給每一個關心你的朋友！ 乙：用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解！ 甲：用普通話和你周圍

5、的老師同學親密交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近！讓我們說好普通話，用優(yōu)美生動的語言溫暖彼此的心。 乙：親愛的老師、同學們，讓我們立刻行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！讓我們銘記這個美麗的約定，用心實踐，讓我們互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落，讓我們生活的校園更加和諧美好！ 甲：本次播音到此結束！謝謝收聽！ 乙：再見！ 甲：再見！ 小學生普通話廣播稿篇3普通話是每個人都應該會說的，是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)

6、范的一種通用的語言形式。 普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎么去和別人交流呢？ 普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什么要說普通話呢？”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據(jù)著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族工有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。 說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統(tǒng)一團結，有利于促進社會的文明進步。 在上課的時候，老師請我回答問題，我會努力讓自己每說一句話，每回答一個問題，都清清楚楚。在這期間，我時常對著鏡子自言自語，說一大堆普通話，漸漸的，我把平時的煩惱，對著自己講來講去，說來說去，就因為這樣，我覺得自己看事物比較看得開。 說普通話，從我做起，