幼兒園小班夏天綜合：可愛的小腳丫

1、小班夏天綜合：可愛的小腳丫小班綜合活動(dòng)：可愛的小腳丫設(shè)計(jì)思路：隨著天氣的漸熱，有些孩子在中午睡覺的時(shí)候喜歡把襪子脫掉，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)凡凡的腳胖乎乎的，喧喧的腳黑黑的，腳指頭怎么比手指頭短。有些調(diào)皮的孩子還會(huì)偷偷的光著腳在地板上走哎呀，好涼??！引來了其他好模仿的幼兒。腳是孩子很熟悉的，但往往越熟悉的東西，對(duì)它的關(guān)注越少，既然孩子們對(duì)自己熟悉的腳這么感興趣，我覺得這是一個(gè)很好的教育契機(jī)，就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)中我根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)走小路的游戲情境，讓孩子們?cè)谕娴倪^程中獲得體驗(yàn)。孩子接受知識(shí)的過程是一個(gè)整和的過程，為此，我通過認(rèn)認(rèn)、說說小腳丫，游戲：走小路等環(huán)節(jié)，把計(jì)算、語言、運(yùn)動(dòng)、游戲的內(nèi)容

2、都進(jìn)行了整和，讓孩子們獲得全面的知識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)自己的小腳，了解腳的功能，懂得要保護(hù)我們的小腳。2、通過游戲體驗(yàn)光腳踩著不同材料表面的感受，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的興趣。3、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受，大膽的進(jìn)行表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同質(zhì)地的材料：海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚紙箱做的小動(dòng)物的家（小貓、小狗、小雞）骨頭、小魚、毛毛蟲教具若干活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小腳，體驗(yàn)光腳踩著不同材料表面的感受?；顒?dòng)難點(diǎn)：大膽的表述（能說完整話）活動(dòng)流程：可愛的小腳游戲：走小路保護(hù)小腳活動(dòng)過程：一、可愛的小腳1、猜謎引發(fā)幼兒的興趣：猜猜身上能走、會(huì)跳的是什么？（讓幼兒脫掉鞋襪，激發(fā)觀察的興趣）2、幼兒看看、摸摸自己

3、的小腳。（豐富：腳趾、腳背、腳底）3、你有幾只腳？數(shù)數(shù)自己有幾個(gè)腳趾？（豐富：一雙）4、引導(dǎo)幼兒說說小腳的本領(lǐng)。你的小腳有什么本領(lǐng)嗎？（走路、騎車等，并讓幼兒模仿動(dòng)作，體驗(yàn)小腳的各種本領(lǐng)。）二、游戲：走小路1、師：你們看前面有四條小路，它們一樣嗎？想不想讓小腳去上面走一走？（交代游戲的玩法和要求）2、第一次游戲：讓幼兒自由走不同的小路并交流自己的感受。你剛剛走了哪條小路？走上去有什么感覺？（幫助幼兒豐富滑滑的、軟軟的、麻麻的、硬硬的等詞匯）3、第二次游戲：在小路上放上骨頭、小魚、毛毛蟲的教具。（1）師：?jiǎn)眩銈兛葱÷飞鲜鞘裁囱?？小?dòng)物太粗心了把許多好東西掉在了路上，我們?nèi)蛶兔Γ阉鼈儞炱饋?。?）幼兒自由去撿。（3）集體交流。師：你在怎樣的小路上撿到了什么？（鼓勵(lì)幼兒把話說完整）讓幼兒數(shù)數(shù)自己撿到的東西。小魚（骨頭、毛毛蟲）是誰喜歡吃的？4、第三次游戲：增加小動(dòng)物的家讓幼兒和同伴說說你走哪條路把什么送給了誰吃（在送的過程中提醒幼兒有禮貌的說：小狗我請(qǐng)你吃骨頭）三、討論：保護(hù)小腳小腳的本領(lǐng)真大，那我們?cè)撛?/p>