大自然的語言“361”模式教案moban

1、蘭州市第十一中學(xué)LANZHOUSHIDISHIYIZHONGXUE課題: 大自然的語言授課人：張燚授課日期：2014年11月25日課題：大自然的語言設(shè)計思想大自然的語言是一篇語言生動優(yōu)美的科普說明文。我在設(shè)計時刻意淡化文體，而是著重于以下兩個方面，一是篩選文章的主要信息，二是品析優(yōu)美的語言。針對第一個方面設(shè)計的活動是要求學(xué)生從文中選出能概括表達(dá)課文的基本內(nèi)容的句子，以此訓(xùn)練學(xué)生提取課文關(guān)鍵信息的能力，同時讓學(xué)生整體把握課文內(nèi)容；針對第二個方面設(shè)計了三個活動，一個是讓學(xué)生從文中選出5個雅詞，另一個是賞析文章第1段，最后的活動是運用某幾個雅詞寫一段理解課文內(nèi)容的話，不僅訓(xùn)練學(xué)生的品析欣賞能力，也訓(xùn)

2、練學(xué)生的表達(dá)能力。課時安排：1課時教學(xué)方法：講授法、討論法、寫作法學(xué)情分析教學(xué)內(nèi)容分析人教版八年級上冊第四單元是說明文單元，此單元要求學(xué)生閱讀時注意說明的順序和方法；要會默讀，要會速讀；能按照要求篩選信息。大自然的語言中的教學(xué)資源非常豐富，文章層次清晰，條理分明，說明方法多樣，文段優(yōu)美，用詞雅致在這些內(nèi)容里，不必面面俱到，我選擇了篩選信息以及分析用詞和文段。學(xué)生分析學(xué)生在七年級時已經(jīng)學(xué)過說明文，對說明文的順序、方法、語言特點有一定的了解。但是因為是借班上課，對學(xué)生情況不是特別了解，需做好與學(xué)生的互動。教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力： 1.學(xué)習(xí)閱讀科普文章，了解簡單的物候知識。2.在七年級學(xué)習(xí)說明文的基

3、礎(chǔ)上，體會有條理地說明事物。二、過程與方法： 1.整體感知課文，按要求篩選相關(guān)信息，并概括文章要點。2.理清文章的說明順序。3.揣摩語言，體會本文語言的生動形象，清麗典雅。三、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點難點教學(xué)重點快速篩選信息，理清文章的說明順序。教學(xué)難點學(xué)習(xí)本文生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。教學(xué)過程教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)步驟（1）導(dǎo)入新課出示目標(biāo)教學(xué)步驟（2）設(shè)置學(xué)案引導(dǎo)自學(xué)教學(xué)步驟（3）分組討論合作探究教學(xué)步驟（4）展示反饋精講點撥教學(xué)步驟（5）拓展訓(xùn)練提高能力教學(xué)步驟（6）歸納總結(jié)布置作業(yè)播放天氣預(yù)報的視頻。本文原題為一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，現(xiàn)在的題目大

4、自然的語言好在哪里？給加點字注音。速讀課文，采用“要點羅列”的方式，找出能從某一方面概括文章的基本內(nèi)容的句子。選讀雅詞從文中選出5個雅詞，并就其中一個說明選擇的理由。品析美段第1段非常優(yōu)美，任選一個角度進行賞析。任選4個雅詞，寫幾句話，寫出你對課文內(nèi)容的理解。完善小寫話。完成課后練習(xí)一、三。仔細(xì)觀看視頻，回答問題：你從視頻中看到哪些信息？分析打比方的說明方法，體會其生動形象，新穎別致。注意字音、字形。從文中找出相關(guān)句子。理解詞義，精選詞語，說明理由。寫作練習(xí)?；钴S課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生從日常生活中初步感受物候現(xiàn)象。從題目入手分析，學(xué)生比較感興趣。加強基礎(chǔ)練習(xí)。整體把握課文，訓(xùn)練學(xué)生提取信息的能力。讓學(xué)生再次熟