小班數(shù)學《糖果店》-幼兒園教案

1、小班數(shù)學糖果店【設(shè)計思路】活動價值分析：當學習要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時，教育目標就變成幼兒游戲的意愿。活動從幼兒年齡特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“糖果店”的游戲情境，讓孩子以“小店員”角色身份輕松、自然地完成各項操作，幫助幼兒理解和綜合運用顏色、形狀、大小、數(shù)量等小班數(shù)概念，學習并積累從不同角度觀察、比較和思考的經(jīng)驗。環(huán)節(jié)設(shè)計分析：本次活動主要分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)主要引導幼兒通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)包裝盒的顏色和形狀不同，并完成形狀分類操作。第二環(huán)節(jié)是包裝糖果，這個環(huán)節(jié)主要分兩步走，第一步重點落在對糖果的觀察比較，引導幼兒發(fā)現(xiàn)糖果的大小和顏色不一樣。第二步重點落在裝糖果的方法上，第一次操作后通過師幼討論總結(jié)出

2、方法，在進行第二次操作（自主檢查），鞏固幼兒按照顏色、大小、數(shù)量匹配的經(jīng)驗。第三環(huán)節(jié)為糖果上架，本環(huán)節(jié)通過“糖果排隊”再一次幫助幼兒練習排除干擾，將物體按照顏色、形狀、數(shù)量這三個維度的匹配。延伸活動環(huán)節(jié)重點是讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖果的排序規(guī)律（abab或abcabc），但由于活動中涉及的數(shù)概念較多，容易產(chǎn)生干擾，且排序?qū)τ诒景嗖糠趾⒆觼碚f確實是一個挑戰(zhàn)，因此此環(huán)節(jié)教師可視活動過程中孩子的反應(yīng)及活動時間隨機省略或開展?！緝?nèi)容與要求】嘗試在看看、比比、數(shù)數(shù)的裝糖游戲中，根據(jù)物體大小、顏色、數(shù)量等相關(guān)概念進行匹配，感受和老師同伴一起包裝糖果的快樂?！静牧吓c環(huán)境創(chuàng)設(shè)】方形、圓形、心形包裝盒（附帶各種標記）和卡片

3、，大小、顏色不同的糖果，演示ppt，數(shù)字卡片，點卡等【活動過程】一、包裝盒分類（區(qū)分包裝盒形狀、顏色，并將包裝盒按形狀分類）導入語：寶貝們，小二班要開糖果店啦，今天請小朋友一起來包裝糖果。關(guān)鍵提問：1、小朋友們，你們手里的包裝盒一樣嗎？有什么不同呢？2、那么不同的包裝盒要送到不同的桌子上可以怎么送呢？小結(jié)：要讓盒子的形狀和桌子上的標記一樣，這樣就送對了。二、 包裝糖果導入語：盒子送好了，接下來，我們要包裝糖果了，看看陸老師為你們準備了什么糖果。1、糖果什么樣（發(fā)現(xiàn)糖果顏色、大小不同）關(guān)鍵提問：這些糖果有什么不一樣？2、糖果怎么裝（初步嘗試根據(jù)包裝盒上的點卡提示，按數(shù)量、大小、顏色裝糖）*第一次

4、操作關(guān)鍵提問：小卡片告訴你什么？包裝盒里應(yīng)該裝了什么樣的糖？（ppt演示）小結(jié)：原來小盒子告訴小朋友要裝幾包糖，幾包大的，幾包小的，幾包紅的，幾包綠的。*第二次操作關(guān)鍵提問：你們的糖果都裝對了嗎？（自主檢查）小結(jié)：小二班的寶寶根據(jù)點子的大小，顏色，還有點子的多少來裝糖，成功完成了裝糖果的任務(wù)。三、 糖果上架（嘗試根據(jù)顏色、形狀、點卡對應(yīng)把包裝好的糖果放整齊）導入語：小朋友們，糖果包裝好了，可是我們還有任務(wù)呢，我們要把包裝好的糖果放到貨架上，排成整齊的隊伍。關(guān)鍵提問：你覺得這些糖果應(yīng)該怎么擺呢？小結(jié)：既要看清盒子的顏色、形狀，還要讓數(shù)字卡片和你盒子上的點卡寶寶對應(yīng)起來。延伸活動糖果擺好嘍！小朋友

5、們看看，這些糖果排列有什么規(guī)律呀？（視活動開展情況隨機省略）活動反思：從活動效果方面反思：活動通過“糖果店”的情境展開，從包裝盒分類到包裝糖果到糖果上架，每個環(huán)節(jié)都有新的任務(wù)需要孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)，因而很好地保障了幼兒在整個活動中能始終保持高漲的情緒和興趣，積極地和老師和同伴一起觀察、比較、操作和講述，從環(huán)節(jié)二的操作和自查活動中可看出，幼兒已習得觀察點卡，并按照點卡提示進行操作的要領(lǐng)，同時積累了自查和相互檢查的經(jīng)驗。環(huán)節(jié)三糖果上架的操作要求幼兒同時從三個維度來思考和辨別，有一定的挑戰(zhàn)，但在老師的引導下也都能成功完成任務(wù)。而延伸活動中排序規(guī)律的探索有助于幼兒學習從不同角度去觀察和思考的方法。從材料準備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面反思：活動中漂亮的包裝盒，真實的糖果等都是吸引幼兒眼球，激發(fā)幼兒興趣的一個有效工具。另外，考慮到方便幼兒觀察和操作的問題，幼兒座位安排打破了傳統(tǒng)的馬蹄形，調(diào)整為六人一排面對面坐，這樣便于幼兒觀察身邊及對面幼兒手上的盒子，也便于幼兒操作和歸位?；顒釉O(shè)計了ppt操作演示，讓幼兒直觀了解點卡的提示作用。在活動開展的過程中也發(fā)現(xiàn)了不少