幼兒園大班班級計(jì)劃

1、幼兒園大班班級計(jì)劃幼兒園大班班級計(jì)劃班級情況分析本班幼兒有42 名經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間， 并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固， 生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣其他各 方面的能力都有了不同水平的提高他們身體健康活潑開朗， 大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互 相監(jiān)督、互相提醒大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià) 和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定社會(huì) 交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、 合作、分享， 能友好相處，講禮貌能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮 貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師

2、問早問好對 于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高平時(shí)常規(guī)較好， 活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍但也存在一些的不足之處如： 在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人 1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法， 共同開展好工作 2.每周不定期開展班級活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子 積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色 3.做好家園的聯(lián)系工作利 用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、 等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況； 發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面 對二、教育教學(xué)方面 1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申 2

3、.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒 多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和 閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語 表達(dá)能力 3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué) 主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué) 習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo).提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班 級活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)三、保育 工作方面 1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染班級保育員 必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室 和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角 無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境

4、中健康地成長2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入教育幼兒要注 意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟 東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等3.開展多樣的戶外活動(dòng)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活 動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量在 活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集 體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場地的選擇要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增 加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹 汗和更換衣服 (4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作根據(jù)天氣的變化 給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并

5、教幼兒一些自我 保護(hù)的技能如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快假如 不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼 兒活動(dòng)四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面集體生活1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處不打人 罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師 2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以 請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍要有愛心和同情心，不譏笑 同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊做了錯(cuò)事， 也不必沮喪，改了就好 4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請 求，同時(shí)注意愛護(hù)用完后，馬上送還，并向人家道謝別人向 自己借用東西時(shí) ,應(yīng)樂意地借給他人

6、5.自己不小心碰撞了別 人，會(huì)說“對不起” ，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說 “沒關(guān)系” 6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝 7.走路時(shí)腳步要 輕在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴集體用的東西， 不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì) 較的好習(xí)慣 9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語如“您早” 、“您 好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等游戲活動(dòng)中 1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具幼兒園 的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用能和小朋友友好合作地開展 各種游戲 2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲

7、，大聲叫喊或自由走動(dòng)學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總 是支配其他小朋友 3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同 伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能 做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻 報(bào)告老師 4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評價(jià)自 己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今 后的游戲開展得更好上課、作業(yè)時(shí)要做到1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲 音要響亮 3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響 同伴的學(xué)習(xí)其他活動(dòng) 1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，

8、不 爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在 地上 5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了， 要與客人道別 6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方； 要等對方把話說完， 自己才接話， 不隨便插嘴打斷別人的話； 別人問話時(shí)，要有禮貌地回答 7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一 聲，不可不理不睬 8.凡是要進(jìn)別人的房間， 應(yīng)先敲門或叫門， 得到允許，才能進(jìn)去 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和 要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧孩 子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求

9、異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料， 我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提 高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán) 境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空為幼 兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè) 重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程幼兒心 理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的 師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展大班幼兒的交往意識逐漸增 強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開 放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提 高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力輕松的師生趣談，讓我們有 機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契

10、機(jī)，以心去感知他們 的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍在不知不覺 之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的 孩子們看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼 睛，我們的心中充滿了新的希望新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué) 期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年 園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些 都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受 挑戰(zhàn)本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最 后一個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健 康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在白沙 嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號一、班級情

11、況分析：現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班 幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了 很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方 面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、 交往能力還有待于提高四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn) 針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：對大班進(jìn)行的專 門的入學(xué)準(zhǔn)備工作具體包括： 1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí) 的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度鼓勵(lì)幼兒努力學(xué) 習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼 兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力

12、有計(jì) 劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重 幼兒正確的書寫姿勢繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生 活之中 4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給 予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼 兒盡量獨(dú)立完成自己的事情有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專 心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正 確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持 書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號 迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的 培養(yǎng) .建立良好的師生關(guān)系， 加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流關(guān)

13、注每一個(gè)孩子，了解他們的需求 6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文 學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力， 豐富幼兒的詞匯 7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì) 圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些 的主題活動(dòng)幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問 題的能力 8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼 兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用 教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果通過各種活動(dòng) 增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力3:主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)

14、行溝通， 共同幫助幼兒進(jìn)步 4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活 動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)利用各 種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系 1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒 適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼 兒的自我保護(hù)意識，消除安 2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主 動(dòng)參與教學(xué)的能力加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加 默契地開展工作在新的學(xué)期， 本班兩位教師將以積極、 主動(dòng)、 創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投

15、入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作1. 幼兒情況：本班 48名幼兒，男生 27名，女生 21名，新插生 5 名大多數(shù)幼 兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了 良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也 有一定的提高幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并 正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展如在語言方 面：幼兒能主動(dòng) ,積極地與同伴交流 ,較清楚的說出自己的想 法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢 ,用詞比較準(zhǔn)確 .喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人 交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī) 律感興趣，并運(yùn)用多種

16、感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)在藝 術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表 現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的 美，并能大膽的在同伴面前表演 2. 家長情況：大部分家長 都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂 于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定 數(shù)量的圖書，玩具，磁帶,CD,收集各種廢舊材料等為幼兒豐富 了游戲材料 ;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事 ,利用假日帶孩子外 出游玩 ,家長信任幼兒園 ,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng) 造了有利條件 5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，

17、散漫，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促6、一小部分 幼兒吃飯速度慢 ,出現(xiàn)挑食 ,偏食的飲食不良習(xí)慣 .（繆林浩 ,林 亞喃 ,吳斌杰等 ）二. 本學(xué)期工作重點(diǎn)班級管理： 2. 積極組織班 級教師配合園部，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖 延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng) .相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高 自身業(yè)務(wù)水平 3. 組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案， 保管好班級財(cái)產(chǎn) 1. 通過家長會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā) 展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園 的表現(xiàn)情況了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況 向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步 調(diào)一致 2. 每周

18、更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開展“親子活 動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長對 幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水 平 1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立 起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)讓幼兒在 快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教 學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角 內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū) 角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主建立 合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形 式，多種感官參加活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交 往，表達(dá)等方面的能

19、力得以發(fā)展在班級布置幼兒作品欄，讓 每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差，但是非常 活潑，有豐富的想象力他們好游戲，自主操作玩具的積極性 很高，探究的欲望比較濃，動(dòng)手能力比較弱但是班級中間也 存在明顯的不足， ，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅(jiān) 持性不夠很多幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑，想到 什么做什么，想說什么就說什么，不能認(rèn)真傾聽，影響了活 動(dòng)的正常開展在本學(xué)期，我們將針對以上不足，在幼兒的一 日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容，并把美工活 動(dòng)作為我們的班級的提高點(diǎn)，希望通過我們堅(jiān)持不懈的努力 孩子們在各方面都有明顯改

20、進(jìn)和提高?逸夫幼兒園 20132014 學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大四班羅琴芳又迎來了一個(gè) 新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任大四班的班主任，又是我的一個(gè) 新的挑戰(zhàn)，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短 短一年的時(shí)間了作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼 兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較 順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工 作計(jì)劃為指導(dǎo)， 結(jié)合班級的實(shí)際， 以豐富多彩的活動(dòng)為載體， 結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的 班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長，為幼小銜接打下良好的基 礎(chǔ)一、班級情況分析：本班情況分析：我班共有幼兒 38 人 其中男孩 25人，

21、女孩 13 人，通過在大四班一個(gè)星期的相處， 我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情幼兒喜歡參加集體教學(xué)活 動(dòng)，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時(shí)思維 活躍，會(huì)積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事， 喜歡一些操作的活動(dòng)幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作 的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生 活自理能力，會(huì)保持公共場所的清潔衛(wèi)生多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了 良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右但由 于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正 確的方法解決與同伴的

22、糾紛 2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn) 行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力 不集中 4、部分幼兒膽小 ,怕生 ,不夠自信 ,大膽的表達(dá)自己的想 法及需求 .5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號能力差，時(shí) 常需要教師提醒督促 6、一小部分幼兒吃飯速度慢 ,出現(xiàn)挑食 , 偏食的飲食不良習(xí)慣針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù) 依據(jù)綱要、指南精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒 實(shí)際情況， 擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃二、 本學(xué)期工作重點(diǎn) 1、 保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度定期對班上的教 玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒做好秋季的

23、傳 染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的 環(huán)境做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作尤其 是季節(jié)性流行病的預(yù)防幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大 方進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理學(xué)會(huì)根據(jù)天 氣的冷暖及時(shí)增減衣服小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓 2、教學(xué)工作： (1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知 識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得 到滿足和愉快， 產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、 積極性引導(dǎo)幼兒看圖書， 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣發(fā)展幼兒的智力培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種

24、感 覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的 思維和語言能力 (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人 說話，不插嘴，堅(jiān)持說普通話，社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加 集體活動(dòng)，在活動(dòng)中愿意與人合作，形成初步的合作意識科 學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中，學(xué)習(xí) 把整體分成若干部分，體會(huì)相等和不等藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼 兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，根 據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)3、家長工作：本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極 與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好 的環(huán)境同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園 課程的參與者和實(shí)施者，使課程更豐富和生活化，組織形式 更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會(huì)交往能力通過家長會(huì)，家訪，電訪，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長 交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況了解家長的教育觀，需求，并 針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解 難，使家園教育步調(diào)一致開展“親子活動(dòng)” “家長開放日” 創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有一定的 認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通， 提高教育水平充分利用家長資源， 收集各種廢舊材料， 豐富幼