學校發(fā)展規(guī)劃

1、初級中學“十三五”發(fā)展規(guī)劃為了全面貫徹黨的十八大精神和國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃， 我校堅持以科學 發(fā)展觀為指針， 根據經濟社會的發(fā)展需要， 結合地方實情， 為學校發(fā)展制定規(guī)劃， 并科學合理地確定校園用地布局， 最大限度地優(yōu)化組合校內各項設施， 實現美化 校園、改善辦學條件，特編制出初級中學“十三五”發(fā)展的規(guī)劃，推進初級中學 教育快速、健康、協(xié)調發(fā)展，努力改善辦學條件，提高辦學效益，為經濟和社會 發(fā)展做出應有貢獻。一、規(guī)劃的指導思想根據區(qū)局“十三五”發(fā)展規(guī)劃，我校將建成一所寄宿制初級中學，為此我校 在注重近期建設項目的同時，對學校關鍵性的基礎設施，做出適度超前的安排， 力爭在本規(guī)劃的指導下，通過努

2、力，使初級中學成為一所布局合理，規(guī)劃適中， 設施齊全，環(huán)境優(yōu)美的初級中學。二、學校發(fā)展的總體目標 ：隊伍精良、管理高效、校園優(yōu)美、特色明顯。辦學理念：學校成為師生共同學習，共同成長，共同成功的快樂天地。學校 倡導“文明、求實、勤奮、創(chuàng)新” 的校風。包括： 1、領導作風：自律、民主、合作、奉獻。2、教風：愛生、敬業(yè)、博學、求新3、學風：樂學、善思、求真、進取4、校容校貌：文明、整潔、優(yōu)美、溫馨。三、規(guī)劃的原則1、從實際出發(fā)，量力而行，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分期建設、遠近結合、適度超 前的原則。2、認真貫徹十分珍惜和合理利用每一寸土地的基本國策，因地制宜，盡量 利用原有設施，避免大拆大建，遵循保護與改善環(huán)

3、境、美化師生生存空間，方便 師生生活、學習、工作，科學性與可行性協(xié)調持續(xù)發(fā)展的原則。3、內強素質外樹形像，全力提升教師素質，落實素質教育，貫徹精細管理， 抓好課堂創(chuàng)新提高教學效益，促進學生全面健康成長。四、學校現狀（一）現狀概略初級中學位于鎮(zhèn)卯家村， 1972年創(chuàng)建。學?，F有教職員工 42人， 7 個教學 班，學生 258余人，其中住校生 220 人。校園占地 14.4 畝，學校服務半徑 15 公里，覆蓋人口 2 萬。（二）存在問題1、目前學校已基本形成教學區(qū)、行政辦公用房區(qū)，學生宿舍區(qū)、教工宿舍 區(qū)、運動區(qū)五個分區(qū)雛形，但功能尚未完善，不僅制約辦學水平的進一步提高， 而且影響學校規(guī)模的發(fā)展，

4、 存在行政辦公用房設備陳舊、 學生食堂功能不全、 運 動場常規(guī)設施不全 , 取暖設備落后，部室配備不齊等問題。2、電線、電話線、閉路線縱橫交錯在空中，影響美觀。3、校園綠化缺乏科學、合理的規(guī)劃，綠化樹種單調，起不到美化校園的作 用。4、教育手段有待進一步提高，信息化學科整合不夠。部分學科專業(yè)教師短 缺，教職工人多但骨干力量薄弱。教育教學力量有待提高。五、年度目標： 一年強素質、二年求特色、三年上層次、四年爭一流、五年 創(chuàng)名校。六、發(fā)展規(guī)劃教師隊伍強化教師的政治學習， 通過專題報告會、 專家引領、 同伴互動和個人反思等 方式，加強師德教育，提高教師職業(yè)素養(yǎng)， 幫助教師樹立正確的人才觀、 世界觀、

5、 價值觀，引導教師向模范人物和身邊的優(yōu)秀教師學習， 在教師隊伍中廣泛開展以 “愛崗、敬業(yè)、奉獻”為主題的師德建設工程，形成“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻 苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠”的良好風尚。 積極鼓勵和推薦教師參加省市縣級的學科帶頭人和骨干教師的評選， 加強對教師 基本功的訓練和考核力度， 提高教師專業(yè)化水平。 發(fā)揮骨干教師、 學科帶頭人作 用，促進全體教師的專業(yè)成長校本研修采取制度拉動、課題牽動、名師帶動、校本推動、校際互動等各種手段，加 大教科研力度， 建立學校、教導處、各段組和教師個人的縱向教研體制， 開展“高 效課堂”活動，注重教研形式和內容的創(chuàng)新。教師課堂

6、教學的檢查、督查要講究 形式，注重實效。采取推門聽課制、觀摩示范課、同題研討課、賽課等形式，提 高課堂教學有效性。促進教育信息化，完善校園網，開展網絡教研，設置課改專 欄，及時發(fā)布課改成果， 就科研課題及課改中的熱點問題展開討論， 展示教師教 育教學個人風采。學生全面發(fā)展。實施素質教育， 以學生的可持續(xù)性發(fā)展為本， 轉變學習方式， 開展研究性學 習，完善校本課程，激發(fā)學習興趣。關注學生身心健康，提高學生安全、衛(wèi)生、 心理健康等方面的防范意識， 全面建立學生成長檔案。 通過開展全校性的 “四節(jié)” 教育活動， 推薦學生參加各級各類競賽等形式， 組建學生社團， 多方位為學生提 供成長的舞臺， 為學生

7、創(chuàng)建展示自我的機會， 促進學生素質的全面提高和個性發(fā) 展設施規(guī)劃1、排水：近期維護現狀，遠期沿校內鋪設下水道，宿舍樓下水啟用。2、電力：近期維護現狀，遠期在目前的門衛(wèi)室旁建一個配電室，加大配置 電量，加大輸電線路容量， 解決宿舍樓經常發(fā)生電路故障問題。 在校內設無線網 絡系統(tǒng)和信號干擾系統(tǒng)。校園綠化的規(guī)劃1、在校園干道及主要聯(lián)系道旁栽種行道樹。2、田徑場周邊布置防護綠化帶。3、校園空地及花臺，以花、草等低矮美觀的植物為主要綠化種群。七、方法和措施：1. 加強德育隊伍建設。 一是發(fā)揮班主任的德育主力軍作用， 繼續(xù)采取“以會 代訓”的形式，落實班主任周例會制度，繼續(xù)開展班主任論壇，提高班主任工作

8、能力。二是充分發(fā)揮共青團的骨干作用， 充分利用校園廣播， 大力宣傳好人好事， 提高團組織在學生心目中的凝聚力， 不斷發(fā)展接受新團員， 創(chuàng)辦校刊， 為學生成 長提供廣闊的平臺。 三是定期召開家長會， 同時開展大家訪活動， 加強家校聯(lián)系， 形成教育合力。2. 豐富德育實踐活動。 一是加強社會主義核心價值觀教育活動。 通過主題班 會、演講賽、讀書征文等活動激發(fā)學生愛國熱情，樹立遠大理想，建立“富強、 民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法制；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的 24 字社會主義核心價值觀和“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的基本價值取向。二 是開展“三愛教育”通過學習“身邊的榜樣”培養(yǎng)自主學習意識、

9、勞動觀念、民 族責任感。九月份開展“奮發(fā)向上，崇德向善”愛國主義系列教育活動。每周評 比一次“文明班級”、“文明宿舍”“禮儀標兵”，期中考試后，評比一次“優(yōu) 秀學生”、“學習標兵”，要利用宣傳工具，宣傳“班級明星”、 “優(yōu)秀學生”、 “學習標兵”的先進事跡， 及時將表現優(yōu)秀的學生吸收到團組織中來， 使學生學 有方向，趕有目標。三是科學制定學生綜合素質評價方案，建立學生成長檔 案，確保學生身心健康發(fā)展。3. 提高管理效能。 一是實施精細化管理， 繼續(xù)實行領導包抓年級、 下教研組 制度，落實領導代課制度。二是加強學習，靜下心來讀書看報，閱讀文件，研究 政策，學習十八屆三、 四中全會精神和教育中長期

10、發(fā)展規(guī)劃及各級教育工作會精 神。三是依據縣局質量評估細則及各類文件精神，不斷完善修訂教學管理制度， 不斷提高管理規(guī)范性和科學性。 四是全面落實課程計劃， 開足開齊課程， 促進素 質教育深入開展， 每學期開展一次素質教育大討論， 真正實現應試教育向素質教 育的大轉變。4. 扎實開展爭做“四有”教師主題教育活動。一是成立領導小組， 制定實施方案， 分階段安排重點工作任務， 加強政治理 論學習，通過座談會，民主生活會，組織生活會，教代會等形式， 著力解決“庸、 懶、散、浮、軟”等方面的問題。按照事業(yè)單位人員管理條例、教師職業(yè) 道德規(guī)范 咸陽市關于績效工資發(fā)放的實施意見，落實違反職業(yè)道德處罰辦 法，切

11、實做好行風建設，嚴守紀律，照章辦事，教育全體教職工不遲到不早退、 不無故脫崗；工作期間不聊天上網、購物、打游戲，不聚眾賭博。不組織有償補 課，不推銷教輔書籍資料。 不接收學生及家長禮物， 不接受家長禮品及請客吃飯。 敬業(yè)、愛生，不體罰學生，規(guī)范施教行為。開展批評和自我批評，自查自糾建立 問題臺賬，逐項落實改進，提升教師素質。二是落實教師聘任制度，深化人事制 度改革，全力配合縣局教師輪崗支教工作。 設崗按勞統(tǒng)籌落實績效工資， 全面調 動教師工作積極性。5. 開展比技能、爭先進系列競賽活動。開展教師“五項全能”基本功訓練， 通過 2-3 年的訓練， 使教師掌握基本的禮儀規(guī)范、 流暢的硬筆書法、 流

12、利的普通 話口語表達、熟練的現代化教育技術和個人才藝。促進教師施教技能全面提升。6. 規(guī)范課程管理，嚴格作息時間， 減輕學生負擔。 認真遵守省教育廳對中小 學生在校時間的規(guī)定， 嚴格縮短學生在校時間， 嚴格控制作業(yè)量。 進一步規(guī)范體、 音、美、綜合實踐活動、地方和學校課程的開設。扎實落實“兩操一課”制度，大力開展陽光體育運動，實施“ 2+1”，落實每天鍛煉一小時、讓每位學生都能 掌握至少兩項體育技能和一項藝術技能， 促進學生個性特長得到全面發(fā)展。 創(chuàng)建 體育特色學校。7. 抓教學過程管理， 一查授課情況，對教學過程中出現的問題及時處理并做 好記載，根據教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

13、同時繼續(xù)加大對聽課 考核的力度。領導干部堅持推門聽課，每周聽課不少于 2 節(jié)。二查教學工作。將 不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載， 考核結果原生態(tài)通報， 同時作 為教師績效工資發(fā)放考核的依據之一。三查理、化、生實驗教學的管理，規(guī)范實 驗教學各個環(huán)節(jié)。8. 加強年級組、教研組橋梁建設，充分發(fā)揮年級組、 教研組在學校管理中的 積極作用，堅持教案、作業(yè)周檢查，包組領導、教研組長雙卡簽字制度，定期召 開各年級思想教育會和學情分析會， 及時了解并解決學生紀律及教學中存在的各 種問題。9. 深化課堂改革。各科教師要積極嘗試新課堂教學模式，積極借鑒杜郎口、 洋思等教學模式， 運用導學案， 實施先學

14、后教的教學模式， 充分發(fā)揮學生的主體 性，讓學生課堂上動起來，學會預習、學會聽講、學會討論、學會筆記、學會作 業(yè)、學會做人。推進教學改革實驗，努力提高課堂效益。同時學校將組織教師到 兄弟學校進行交流學習，實現“強強聯(lián)合”、“強弱互補”和資源共享。10. 以“校本研修”為重點，努力提升教師教育教學能力。一是要組織學科 教師分層次的課改研討，不斷總結經驗，發(fā)現問題，尋找解決的途徑和方法。以 小問題征集為核心， 將研究探討小問題作為提高課堂質量的有效途徑。 二是要不 斷拓寬開發(fā)教學資源， 歸納整理收集教學資源。 三是要以研究性學習為契機， 以 教學方式的轉變和學習方式的轉變?yōu)橥黄瓶冢?探索多樣化的教

15、學模式。 四是要以 信息化網絡為平臺， 加大學科整合研討力度， 實現優(yōu)勢互補。 全體教師都要積極 參與，每位教師都要有自己的課題，學校課題總數不少于人數的三分之一。11. 加強后勤工作人員思想教育，樹立“服務育人，管理育人，服務教學一 線”的意識，認真加強校園財產管理，健全公物登記使用制度，提高財產的使用 效率。12. 加強學校安全工作，完善各種應急預案及演練，定期進行校舍排查，落 實“一崗雙責”，消除不安全隱患，加大對兩灶的監(jiān)督管理，做到讓師生吃了順 心、喝了放心，尤其是要認真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī)，杜絕不安全事故的發(fā)生。13. 落實“惠民工程”。一是實施“營養(yǎng)午餐”。嚴格落實各個環(huán)節(jié)管理， 確保學生吃的放心有營養(yǎng)。二是落實“兩免一補”，把這些關乎中學生體質健康的民生工程、 德政工程做實做好， 三是建好留守兒童關愛機制， 確保所有兒童健 康成長。14. 民主管理，民主理財，構建和諧校園。一是