狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展

1、大力促進(jìn)技工教育內(nèi)涵發(fā)展教師隊(duì)伍建設(shè)，在教育改革發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。肇慶市技師學(xué)院正處在一個(gè)加快發(fā)展的新階段，提高教育教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必要先提高教師隊(duì)伍的教育教學(xué)管理水平和能力。近幾年，我院將教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作，放在更加突出的戰(zhàn)略地位，統(tǒng)籌規(guī)劃，全方位、多渠道、多形式地開展教師隊(duì)伍培訓(xùn)、素質(zhì)提升活動(dòng)，為肇慶市技工教育的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，營(yíng)造教師隊(duì)伍建設(shè)良好氛圍一是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省廳提出的“強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)”的精神，堅(jiān)持面向全員、突出骨干、側(cè)重專業(yè)教師，緊密結(jié)合“雙師型”教師培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，促進(jìn)教

2、育質(zhì)量的提高。二是簽訂年度目標(biāo)管理責(zé)任書，將隊(duì)伍建設(shè)列入年度工作考核系列，突出校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、師德師風(fēng)建設(shè)、教師日常管理與素質(zhì)培訓(xùn)、教師教學(xué)能力的提升建設(shè)等內(nèi)容，年終考核根據(jù)實(shí)際情況，分別給予表彰、警告、誡免的獎(jiǎng)懲通報(bào)。三是招聘專業(yè)師資，充實(shí)壯大教師隊(duì)伍力量，優(yōu)化教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，為教師隊(duì)伍不斷注入新的生機(jī)與活力。2006年至今，共引進(jìn)專業(yè)師資26人。四是組織舉辦師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)、模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，弘揚(yáng)高尚的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。二、突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，千方百計(jì)促進(jìn)中層隊(duì)伍管理能力的提高一是調(diào)整配齊配強(qiáng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子。針對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的領(lǐng)導(dǎo)能力較低、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、抓

3、落實(shí)精神不夠等情況，以提高管理隊(duì)伍素質(zhì)、完善機(jī)構(gòu)、增強(qiáng)活力為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)部分學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行較大的調(diào)整和重新配備。選好學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，提拔一批富有領(lǐng)導(dǎo)能力、會(huì)管理、敢創(chuàng)新、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)助、工作協(xié)調(diào)、人員精當(dāng)，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是組織學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和中層主任，參加省市級(jí)短期強(qiáng)化培訓(xùn)，開拓教育管理工作者的視界，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念，武裝管理頭腦，促進(jìn)學(xué)校管理工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。三是全面實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。以技能大比武為平臺(tái)，提高教師愛崗敬業(yè)、立足崗位追求卓越的意識(shí)。先后參加了全省班主任培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，效果良好。四是分別舉行了以“強(qiáng)

4、化學(xué)校管理、提高辦學(xué)質(zhì)量和水平”、“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與教師的角色”為主題“網(wǎng)上論壇”。40多位教師圍繞教師素質(zhì)、學(xué)校管理、民主決策、制度建設(shè)、如何提高教育教學(xué)質(zhì)量等內(nèi)容展開探討，闡述了對(duì)教育改革發(fā)展多層面、多視角的看法和感悟。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，專業(yè)引領(lǐng)，多形式多途徑提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)一是組織培訓(xùn)。為幫助青年教師迅速提高管理水平和教研能力，促進(jìn)骨干教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，選派市級(jí)骨干教師及教研員12人，分別到濱州、江蘇等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓青年教師學(xué)習(xí)借鑒、推廣先進(jìn)學(xué)校的良好做法和成功經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。二是組織教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。幫助教師提高業(yè)務(wù)能力，更有效地實(shí)施教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革

5、向縱深發(fā)展。三是舉辦教師全員崗位培訓(xùn)。認(rèn)真實(shí)施教師全員崗位培訓(xùn)工作，已完成心理健康教育教程、班主任課程等課程的培訓(xùn)和考核工作，共有61人次參加培訓(xùn)，教師培訓(xùn)合格率99.9%。四是組織實(shí)施了中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，共有50名教師參加，通過(guò)培訓(xùn)，讓各學(xué)科教師能正確理解、掌握以及運(yùn)用電腦技術(shù)，并能指導(dǎo)各自學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)課程。五是開展“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)。根據(jù)教育部和教育廳的部署，結(jié)合我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的實(shí)際，知難而進(jìn)，主動(dòng)出擊，積極爭(zhēng)取支持，進(jìn)行“英特爾未來(lái)教育”項(xiàng)目培訓(xùn)，共舉辦培訓(xùn)班4期，組織40名教師參加培訓(xùn)。六是啟動(dòng)周末菜單培訓(xùn)。利用雙休日時(shí)間，結(jié)合實(shí)際情況首期開設(shè)了八個(gè)專題的“

6、培訓(xùn)菜單”，此項(xiàng)培訓(xùn)的對(duì)象主要是文化課教師。特邀專家及名師結(jié)合八個(gè)“培訓(xùn)菜單”上示范課，使每個(gè)專題內(nèi)容到達(dá)既新穎又切合需要，使受訓(xùn)的教師能學(xué)到一些實(shí)效性的新知識(shí)，為有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教師對(duì)參加這種培訓(xùn)都非常滿意，受訓(xùn)教師逐步自覺(jué)樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。四、創(chuàng)建教師交流平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)一是組織精品課參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。今年，組織思想品德課、美術(shù)、機(jī)電、電腦等學(xué)科參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。二是組織廣闊教師撰寫教學(xué)論文參加評(píng)比。本年度，教師撰寫的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的有6人；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)的有7人，二等獎(jiǎng)的有12人，三等獎(jiǎng)的有8人；獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的有6人，二等獎(jiǎng)的有7人，三等獎(jiǎng)的有11人。三是搭建教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。已涌現(xiàn)出一批教學(xué)博客群組，其會(huì)員已有49人，網(wǎng)上發(fā)表文章1084篇、3071條評(píng)論，點(diǎn)擊數(shù)20萬(wàn)多次。教研員、信息技術(shù)員經(jīng)常引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。五、積極做好常規(guī)工作，力求高質(zhì)高效每年的教育督導(dǎo)總是保質(zhì)保量的完成，教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模、年度考核、人事人才統(tǒng)計(jì)等