中學數(shù)字校園建設方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上中學數(shù)字校園建設方案一、學校信息化現(xiàn)狀XX中學信息化剛剛起步建設，已經(jīng)建立了完善的網(wǎng)絡、硬件支撐環(huán)境，各相關部門也建立了相關的應用系統(tǒng)，主要的應用系統(tǒng)包括財務系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)等。這些應用系統(tǒng)為學校的教學、科研、生活、信息服務發(fā)揮了巨大的作用，但隨著信息化建設的不但深入，目前學校信息化建設也存在著如下的不足：1.學校沒有統(tǒng)一的信息標準，各部門的數(shù)據(jù)成為信息孤島，信息共享很弱；2.各應用系統(tǒng)的由學校安排專人負責，管理層使用很不方便，沒有實現(xiàn)統(tǒng)一的身份認證和權限控制，信息訪問的安全級別參差不齊，存在安全隱患；3.各應用系統(tǒng)都是獨立的訪問入口，沒有實現(xiàn)信息服務的集中展現(xiàn)和

2、使用，師生使用很不方便；4.還缺少一些全局跨部門的應用，如全校數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計分析、綜合校情、迎新服務系統(tǒng)等。經(jīng)過以上的現(xiàn)狀及分析，學校目前的信息化建設需要制定學校信息化建設的規(guī)劃和全校的信息標準，同時對學?，F(xiàn)有的系統(tǒng)進行整合集成和優(yōu)化，并在此基礎上開發(fā)一些全局的亮點應用，為師生提供高效、便捷、豐富的一站式信息服務，為領導提供實時有效的各類數(shù)據(jù)，讓信息化真正為學校核心競爭力提供強有力的支撐。二、數(shù)字化校園建設目標及意義數(shù)字化校園建設，構造能夠滿足數(shù)字化校園應用長期持續(xù)發(fā)展的應用框架，通過這一穩(wěn)定、可擴展的應用框架為應用系統(tǒng)建設提供良好的支撐和服務。該應用框架將充分支持于學校的應用需求和未來發(fā)展，同

3、時考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來發(fā)展趨勢的技術，運用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項目管理規(guī)范標準，科學合理的進行建設。按照“頂層設計、統(tǒng)一標準、數(shù)據(jù)共享、應用集成、硬件集群（虛擬化）、一站式服務”的規(guī)劃建設理念，實現(xiàn)：1、為教學、科研、管理、生活提供一個開放、協(xié)同的數(shù)字化環(huán)境，實現(xiàn)規(guī)范高效的管理2、為領導的決策提供實時有效的信息依據(jù)3、為師生提供高效、便捷、豐富的一站式信息服務4、為提升學校的核心競爭力，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展提供有力的支撐具體目標就是實現(xiàn)“五個數(shù)字化”和“一站式服務”：環(huán)境數(shù)字化：構建結構合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎網(wǎng)絡。在此基礎

4、上，建立高標準的共享數(shù)據(jù)中心和統(tǒng)一身份認證及授權中心，統(tǒng)一門戶平臺以及集成應用軟件平臺，為實現(xiàn)更科學合理的高校數(shù)字化環(huán)境打下堅實的基礎。管理數(shù)字化：構建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通學校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。教學數(shù)字化：構建綜合教學管理的數(shù)字化環(huán)境，科學統(tǒng)一的配置教學資源，提高教師、教室、實驗室等教學資源的利用率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高教學效率與質量。產(chǎn)學研數(shù)字化：構建數(shù)字化產(chǎn)學研信息平臺，為產(chǎn)學研工作者提供快捷、全面、權威的信息資源，實現(xiàn)教學、科研和實訓一體化，

5、提供開放、協(xié)同、高效的數(shù)字化產(chǎn)學研環(huán)境，促進知識的產(chǎn)生、傳播與管理。數(shù)字化：構建先進實用的網(wǎng)絡教學平臺，整合、豐富數(shù)字化教學資源，創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化學習環(huán)境，建立師生互動的新型教學模式。一站式服務：實現(xiàn)教師和學生的管理、教學、科研、學習、生活等主要活動的一站式服務，提高對師生服務的水平，提高對社會的服務能力。校園信息化全面實現(xiàn)后，學習教育功能、范圍將得到自然擴展，使學校的教學、科研和管理突破傳統(tǒng)的概念，延伸其內涵，成為一個可以覆蓋網(wǎng)絡可達范圍的無圍墻的數(shù)字化校園。通過數(shù)字化校園建設目標的實現(xiàn)，將為學校帶來如下的意義：創(chuàng)造新的教育和工作模式，提高管理效率與效益。數(shù)字化校園將先進的

6、信息技術引入到教學、科研、管理和服務等各項活動中，運用現(xiàn)代信息技術及時處理大量的管理數(shù)據(jù)，提高了教、學、管的質量和效率。數(shù)字化校園建設解決信息島問題，推進數(shù)據(jù)的集中和共享。數(shù)字化校園將信息技術融于教育的各個環(huán)節(jié)，通過全校所有部門的信息編碼統(tǒng)一，使學校的所有信息能夠實時自動的互連互通，資源得到充分的共享和利用，保證了異構數(shù)據(jù)庫間的數(shù)據(jù)交換，消除了業(yè)務部門之間的數(shù)據(jù)冗余，將學校內部相對獨立分散的網(wǎng)絡應用系統(tǒng)，進行了統(tǒng)一整合，消除了學校信息孤島問題，有效地實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，消除對數(shù)據(jù)的重復管理、數(shù)據(jù)冗余以及數(shù)據(jù)不同步的問題。學校各個部門分別管理自己業(yè)務的相關信息，數(shù)據(jù)采集入口唯一。所有信息實現(xiàn)共享，當某

7、個部門需要用到其他部門信息的時候，可以直接從網(wǎng)上獲得，這樣就避免了多部門的重復勞動，節(jié)約了人力成本，保證了數(shù)據(jù)的標準化存儲。三、建設原則1總體規(guī)劃，分步實施信息化建設是一項系統(tǒng)工程，一定要做好整體規(guī)劃，避免無序建設；要循序漸進，分布實施，做到建設一個、應用一個、成熟一個，完善一個，逐步形成各類技術規(guī)范、建設規(guī)范和應用規(guī)范。特別在應用系統(tǒng)的建設上，要根據(jù)業(yè)務部門具體的情況進行建設，既要有整體的時間規(guī)劃，又不能在條件還不成熟時硬要上馬。另一方面，還要兼顧突發(fā)應用的情況，如果學校發(fā)展需要加強某些方面的應用，則要保證投入足夠的人力物力，優(yōu)先發(fā)展急需的應用系統(tǒng)。2整合過渡，保護原有投資已經(jīng)建成的軟硬件系

8、統(tǒng)，在教學、管理、服務等各方面發(fā)揮了重要的作用，但也存在各種各樣的問題，必須以新一輪校園信息化建設為契機，整合原有系統(tǒng)的軟硬件設施，保護原有投資。3實用性，可管理主要技術和產(chǎn)品必須具有成熟、穩(wěn)定、實用的特點，要樹立服務于用戶的宗旨，讓用戶能哆使用方便；同時也要便于管理，數(shù)字化校園的建設，會將大量的數(shù)據(jù)集中在一起，對管理工作帶來全新的挑戰(zhàn)。4先進性，可靠性系統(tǒng)設計既要采用超前思維，用到先進的技術和方法，在一定的時期內保持系統(tǒng)的先進性；又要注意系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定，不建議使用不夠成熟、會降低可靠性的方案和技術。運行穩(wěn)定可靠是首先要滿足的，應從系統(tǒng)結構，技術措施，系統(tǒng)管理等方面著手，確保系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性，達到最大的平均無故障時間。四、建設內容校數(shù)字化校園的建設內容將包括如下內容：1、建立數(shù)字化校園配套的體系建設，包括信息標準體系、安全體系、運維保障體系