猴王出世教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版教案_第1頁(yè)
猴王出世教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版教案_第2頁(yè)
猴王出世教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版教案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、教材分析:這篇課文根據(jù)我國(guó)古典神話(huà)小說(shuō)西游記第一回改編。主要講花果山上一塊仙石孕育了一只石猴。群猴玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了一股瀑布,相約能進(jìn)入瀑布而不傷身體者為王。石猴第一個(gè)勇敢地跳進(jìn)瀑布,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了水簾洞,因此被群猴拜為猴王。這個(gè)勇敢的石猴就是后來(lái)的孫悟空。作者巧妙地將猴的特征與人的性格融為一體,塑造出一個(gè)機(jī)敏、聰慧、勇敢而又善良的猴王形象。這個(gè)形象以其獨(dú)特的魅力,令一代又一代的讀者為之傾倒。教學(xué)目標(biāo):1正確認(rèn)讀生字。2朗讀課文,感受古代白話(huà)文的特點(diǎn)。3了解石猴出世并成為美猴王的經(jīng)過(guò)。結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句,了解石猴的性格特點(diǎn)。4體會(huì)作為古典四大名著之一的西游記的語(yǔ)言美和古代勞動(dòng)人民的豐富想象力。激發(fā)學(xué)生閱讀名

2、著的興趣。教學(xué)重點(diǎn):理清事情的前因后果,體會(huì)美猴王勇敢頑強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):讀通讀懂句子,培養(yǎng)閱讀古典小說(shuō)的語(yǔ)感。課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:1. 多媒體課件。2. 學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文。教學(xué)過(guò)程:一、揭示課題1你們誰(shuí)看過(guò)西游記嗎?知道這部小說(shuō)的作者是誰(shuí)嗎?(簡(jiǎn)介作者及西游記主要內(nèi)容。)2在這部小說(shuō)中,給你留下印象最深的是那個(gè)人物是誰(shuí)?(孫悟空)談?wù)勀銓?duì)孫悟空的了解。3你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)猴王出世,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過(guò)。二、初讀課文,了解故事。1自由讀文。要求:把字音讀正確,把句子讀通順,讀不懂的地方畫(huà)出來(lái)。2你有哪些不懂的問(wèn)題,提出來(lái)與大家一起交流。

3、(主要解決字詞問(wèn)題,掃清文字障礙。)3開(kāi)火車(chē)式讀文,檢查閱讀情況。4默讀課文,邊讀邊想,這篇文章講的是一件什么事?圍繞這件事情,作者講述了哪幾個(gè)部分?課文按照事情發(fā)展的順序,可分為兩部分。第一部分(1自然段)講石猴出世及生活情況。第二部分(24自然段)講石猴和群猴一起尋找山澗源頭,來(lái)到瀑布旁,石猴第一個(gè)跳進(jìn)瀑布,發(fā)現(xiàn)了水簾洞。石猴被稱(chēng)為王。三、精讀課文,解讀人物。1再次讀文。思考:石猴是憑借什么成為猴王的?你是從哪兒讀出來(lái)的?2抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,引導(dǎo)學(xué)生了解石猴出世并成為美猴王的經(jīng)過(guò)。(1)那石猴在山中行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果,與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下

4、,朝游峰洞之中。真是“山中無(wú)甲子,寒盡不知年”。(這幾句寫(xiě)石猴活動(dòng),機(jī)靈可愛(ài),語(yǔ)言對(duì)仗工整。)(2)忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴,應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去,我進(jìn)去!”(石猴勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起了探險(xiǎn)的責(zé)任。)(3)“好猴!你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中。忽睜眼抬頭觀(guān)看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的一座鐵板橋。”(這一段寫(xiě)石猴入洞的情景,敏捷可愛(ài)。蹲、縱、跳等一系列的動(dòng)作寫(xiě)出了石猴敏捷的身手,表現(xiàn)了他過(guò)人的本領(lǐng)。)(4)石猴端坐上面道:“列位呀,人而無(wú)信,不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者,就拜他威望。我如今進(jìn)進(jìn)出出,尋了這一個(gè)洞天與諸位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”(從這里,我們可以看出石猴的聰慧、機(jī)敏。他不僅有過(guò)人的勇氣與本領(lǐng),還很有心計(jì),天生就是做首領(lǐng)的材料。至此,一個(gè)天設(shè)地造的神猴就走完了從石猴到猴王的過(guò)程。)四、拓展延伸,激發(fā)興趣。孫悟空真是一個(gè)勇敢、機(jī)靈、才智過(guò)人。同學(xué)們,你們還知道其他的西游記故事嗎?誰(shuí)來(lái)講一講?(引導(dǎo)學(xué)生講講自己知道的西游記中的故事,提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,激

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