任務(wù)表單：個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板（鄧翠媚）

1、個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板姓名鄧翠媚性別女年齡35學(xué)歷碩士職稱(chēng)中學(xué)一級(jí)教齡12職務(wù)教師所任學(xué)科思想品德個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問(wèn)題分析優(yōu)勢(shì)：我善于吸收好的教學(xué)方法，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍并實(shí)際應(yīng)用于我的教學(xué)當(dāng)中。能善于引導(dǎo)管理學(xué)生，善于控制課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生關(guān)系相處得很融洽。也善于把握切入口，將德育滲透于我的課堂教學(xué)中。不足：在教授知識(shí)的時(shí)候往往會(huì)急于求成，忽視了讓學(xué)生自我感知、自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。導(dǎo)致了學(xué)生沒(méi)有充分發(fā)揮自己的水平去理解和質(zhì)疑。這也是我工作上有待改進(jìn)的地方。我不能一味的去教，要讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)。特別是一些調(diào)皮的學(xué)生，不能很好的找到改善他們的方法。改進(jìn)目標(biāo)1、在課堂教學(xué)過(guò)程中要多留時(shí)

2、間給學(xué)生思考充分相信學(xué)生，工作計(jì)劃2、在課堂教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)困生。3、在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生多動(dòng)嘴說(shuō)。4、教師要滿(mǎn)面春風(fēng)地進(jìn)入教室，語(yǔ)言力求幽默風(fēng)趣。5、教師要提高對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的控制能力具體措施1、 改進(jìn)自己的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用探究式、討論式或交談式方法教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和獨(dú)立思考能力。能夠善于捕捉學(xué)生的神態(tài)，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在平等、友好、團(tuán)結(jié)、合作的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。 2、 投身科研，提升自身的行動(dòng)反思能力。做一名”善于反思，勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成

3、功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)”教學(xué)研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新。 3、 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，做到“有備而來(lái)”，并依據(jù)需要制作課件，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行思考，寫(xiě)好教學(xué)反思。俗話(huà)說(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞?。虛心?qǐng)教專(zhuān)家及其他老師。在備課的過(guò)程中，積極與其他教師商討、請(qǐng)教，提高自己的備課能力。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”總而言之，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。努力提高自己的教學(xué)水平。不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新。&#