郭麗華個人本項目研修計劃參考表單

1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名郭麗華性別女年齡35學歷大專職稱小教一級教齡13職務教師所任學科語文個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎您可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。優(yōu)勢：1、我能熱愛教育事業(yè),工作認真踏實負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆熱誠的心，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。2、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的關系。3、平時能閱讀一些與教學有關的書刊資料。4、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。5、13年的教學經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高。6、積極

2、參與各類教育教學活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果，盡量完善和提升自身教學能力。不足：1、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找語文教學中的創(chuàng)新。2、專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累加強學習，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強。3對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對本校教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習、充電。4、在以后的工作中我仍要不斷地改進工

3、作方法。5、對自己的時間不能合理安排，造成自己的專業(yè)知識不能及時提高。個人專業(yè)發(fā)展目標您可從近期目標、年度目標、個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標的關系等方面分析。一、明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變二、加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉三、教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色具體措施您可從理論學習、協(xié)作研修、互助問答等角度撰寫。1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時 間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，

4、課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身學習的觀念。同時做好課后輔導工作，注意分層教學。6、運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學。7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果。8、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中