初一課外文言文訓(xùn)練有答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初一課外文言文訓(xùn)練（1-4）（一）師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十。欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！” 1解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）恐已暮矣（ ）（2）盲臣安敢戲其君乎（ ）（3）臣聞之（ ） （4）善哉（ ）2下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）A臣聞之 B如日出之光C驅(qū)之別院 D學(xué)而時(shí)習(xí)之3翻譯文中畫線的句子。譯文：4這則短文告訴我們一個(gè)什么道理？。答：（二） 虎求百獸而食之

2、，得狐，狐曰：“子無(wú)敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。注：長(zhǎng)：做首領(lǐng)。1解釋下列加點(diǎn)的字。（1）子無(wú)敢食我也： （2）獸見(jiàn)之皆走： （3）吾為子先行： （4）故遂與之行： 2翻譯下列句子（1）天帝使我長(zhǎng)百獸譯文：（2）子以我為不信譯文：3根據(jù)故事內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。4請(qǐng)寫出這則寓言的寓意。（三）曾子殺彘曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，

3、待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。1解釋文中加點(diǎn)的文言詞。（1）女還（ ） （2）妻適市來(lái)（ ）（3）特于嬰兒戲耳（ ） （4）嬰兒非與戲也（ ）2下列句中加點(diǎn)“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）。A其子隨之而泣 B曾子欲捕彘殺之C妻止之 D曾子之妻之市3翻譯文中加橫線的句子。譯文：4這則寓言說(shuō)明的道理是什么？ 答：（四）鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：（1）“何不試之以足？”（2） 曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?1找出下列句子中的通假字

4、。（1）而置之其坐 通 （2）反歸取之 通 2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ ）。A先自度其足 何不試之以足 B寧信度 無(wú)自信也C鄭人有且置履者 遂不得履 D先自度其足 吾忘持度3解釋“之”字在句子中的意義。（1）反歸取之（ ） （2）何不試之以足（ ）（3）至之市而忘操之（ ）（ ）4翻譯文中畫橫線的句子，并用括號(hào)補(bǔ)出省略的內(nèi)容。（1）譯文：（2）譯文：5為什么這位鄭人會(huì)“寧可相信尺碼而不愿相信自己的腳” ？答：七年級(jí)課外文言文訓(xùn)練（5-8）（五）列子學(xué)射 列子學(xué)射，中矣，請(qǐng)于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對(duì)曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子問(wèn)：

5、“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然?！绷凶?名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人；子：寫在姓氏后，對(duì)人的尊稱。守而勿失:記住他，不要忘記。1解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）請(qǐng)于關(guān)尹子（ ） （2）又以報(bào)關(guān)尹子（ ）2翻譯文中畫線的句子。譯文：3這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？ 答：（六）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）兔走觸株（ ） （2）因釋其耒而守株（ ）（3）冀復(fù)得兔（ ） （4）而身為宋國(guó)笑（ ）2下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為

6、宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 B為人謀而不忠乎C始悟?yàn)樯绞?D此何遽不為福乎3翻譯文中畫線的句子。譯文：4宋人為什么不會(huì)再得到兔子？答：（七）薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。1解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（1）未窮青之技（ ） （2）秦青弗止。 （ ）（3）響遏行云。（ ） （4）薛譚乃射求反（ ）2翻譯：薛譚乃射求反，終身不敢言歸。譯文：3薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？答：（八） 一猴死，見(jiàn)冥王，求轉(zhuǎn)人身。王曰：“既欲做人，須將毛盡拔去?！奔磫疽共?/p>

7、拔之。方拔一根，猴不勝痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”浮白主人笑林1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）方拔一根（ ） （2）既欲做人（ ）（3）拔之（ ） （4）不勝痛叫（ ）2翻譯句子。看你一毛不拔，如何做人？譯文：3文中有一成語(yǔ)是 ，它的意思是： 七年級(jí)課外文言文訓(xùn)練參考答案（一）師曠論學(xué)1（1）晚（2）怎么 （3）聽(tīng)說(shuō) （4）好 2B 3少年好學(xué)，就像初升太陽(yáng)的光芒；壯年好學(xué)，好像中午太陽(yáng)的光輝；老年好學(xué)，仿佛點(diǎn)燃的蠟燭的光亮。 4學(xué)無(wú)止境，什么時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。（二）狐假虎威1（1）不（2）跑（3）你（4）因此2（1）上天派我做群獸的領(lǐng)袖。（2）你認(rèn)為我的（話）不誠(chéng)實(shí)。3狐假虎威4這則

8、寓言諷刺了那些假借別人的權(quán)威，招搖撞騙的人，也說(shuō)明做事如果不加以分析，往往被假象迷惑。（三）曾子殺彘1（1）同“汝”，你（2）去，往回（3）罷了（4） 開(kāi)玩笑 2 D 3現(xiàn)在你欺騙他，這就是教兒子欺騙呵。媽媽欺騙兒子，兒子自然不信任自己的媽媽，不能以此作為一種教育。 4 教育人要言必信、行必果。（意思對(duì)即可） （四）鄭人買履1（1）坐-座 （2） 反-返 2D 3（1）尺碼（2）履（3）到、往；尺碼 4（1）（你）怎么不用其所長(zhǎng)腳試試它呢？ （2）（我）寧可相信（尺碼），也不相信自己的腳啊呀。 5因?yàn)樗且蜓嘏f的教條主義者。（言之成理即可）（五）列子學(xué)射1（1）向（2）告訴2你知道你射中的緣

9、故嗎？3說(shuō)明了在學(xué)習(xí)上，不但要知其然，還要知其所以然的道理。（六）守株待兔1（1）跑 （2）放下 （3）希望 （4） 自己 2 A 3、兔子是不會(huì)再得到了，自己卻被宋國(guó)人所恥笑。 4 因?yàn)椤巴米哂|株，折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。 （七）薛譚學(xué)謳1（1）盡 （2）不，沒(méi)有（3）阻止 （4）道歉2薛譚于是（向秦青）道歉，要求回來(lái)（繼續(xù)學(xué)習(xí)），再也不敢說(shuō)要回家。3有，是他那知錯(cuò)能改，變驕傲為虛心的態(tài)度。（八）一毛不拔1（1）才，剛；（2）已經(jīng)；（3）代詞，代“猴毛”；（4）忍不住 2看你一毛不拔，又怎么能做得人？ 3一毛不拔；原意是一根毫毛都不肯拔出來(lái)，形容十分吝嗇自私。參考譯文：（一） 師曠論學(xué)晉

10、平公對(duì)師曠說(shuō)：“我今年七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是認(rèn)為已經(jīng)晚了。” 師曠回答說(shuō)：“為什么不把蠟燭點(diǎn)燃呢？” 平公說(shuō)：“哪里有作為臣子的人來(lái)戲弄君主的呢？” 師曠說(shuō)：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢？我聽(tīng)說(shuō)，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，就如同在初升太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣（燦爛）；中年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，就像在正午太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣（熱烈）；晚年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí)，就像把蠟燭點(diǎn)燃行走一樣。點(diǎn)上蠟燭再走路和暗中走路，究竟哪個(gè)好呢？” 平公說(shuō)：“說(shuō)得好！”（二） 狐假虎威老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說(shuō)：“您不敢吃我！天帝派遣我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的（話）不誠(chéng)實(shí)，我在你前面行走，你跟隨

11、在我后面，觀看各種野獸看見(jiàn)我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見(jiàn)它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。（三） 曾子殺彘曾子的夫人到集市上去，他的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō)：“你先回家呆著，待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃?！彼齽倧募猩匣貋?lái)，曾子就要捉豬去殺。她就勸止說(shuō)：“只不過(guò)是跟孩子開(kāi)玩笑罷了?！痹诱f(shuō)：“妻子，可不能跟他開(kāi)玩笑啊！小孩子沒(méi)有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽(tīng)從父母親給予的正確的教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙他，這是教孩子騙人??！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是實(shí)現(xiàn)教育的方法?！?于是曾子就殺豬

12、煮肉給孩子吃。（四） 鄭人買履有一個(gè)想買鞋子的鄭國(guó)人，他先量好自己的腳的尺碼，把它放在了自己的座位上。到了集市后，他忘記帶量好的尺碼。拿到了鞋子，才說(shuō)：“我忘記了帶量好的尺碼。”于是返回去取尺碼。等到他返回來(lái)的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，賣鞋的也走了，他最終沒(méi)買到鞋。有人問(wèn)：“你為何不用腳試試呢？”他說(shuō)：“我寧愿相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。”（五） 列子學(xué)射列子學(xué)射箭，射中了，于是（列子）向關(guān)尹子請(qǐng)教（射箭）。關(guān)尹子問(wèn)：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說(shuō)：“不知道。”關(guān)尹子說(shuō)：“還不可以?！保凶樱┗厝ズ笤倬毩?xí)了三年，又向關(guān)尹子請(qǐng)教。關(guān)尹子問(wèn)：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說(shuō)：“知道了！”關(guān)尹子說(shuō)：“可以了，（你）要牢記這個(gè)道理，不要輕易地丟棄。不只有射箭是這樣的，治國(guó)修身也是這樣。（六） 守株待兔宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。于是，那個(gè)農(nóng)民便放下他的犁耙，守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到只兔子。野兔沒(méi)有再獲得，而他自己也成了宋國(guó)人的笑柄。（七） 薛譚學(xué)謳薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝，自己就以為學(xué)完了，于是便告辭離開(kāi)。秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲