初中歷史教學(xué)設(shè)計模版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的高效課堂教學(xué)設(shè)計課題：新文化運動科目初中歷史教學(xué)對象八年級學(xué)生課時1提供者單位一、教學(xué)目標1、情感態(tài)度與價值觀1) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強在新時代條件下的民主與科學(xué)的意識。2) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的民族傳統(tǒng)文化觀。2、過程與方法1) 通過閱讀史料，讓學(xué)生學(xué)會論從史出，史論結(jié)合。2) 通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。3、知識與技能1) 知道新文化運動興起的背景 2) 識記新文化運動興起的標志代表人物口號以及前期后期的主要內(nèi)容。3) 通過對新文化運動的分析，使學(xué)生能運用辯證的思維來分析新文化運動隊中國社會的影響。三、學(xué)情分析八年級的學(xué)生有一定的歷史知識，雖然

2、對中國傳統(tǒng)文化有些了解，但本課內(nèi)容比較抽象，儒家的“倫理綱?！睂λ麄儊碚f還是比較難理解，在教學(xué)中應(yīng)用通俗易懂的材料，語言讓學(xué)生體會。使學(xué)生通過對材料的閱讀和理解，培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合，論從史出的學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 充分利用情境式教學(xué)方法，采用自主學(xué)習(xí)，合作探究與教師講授相結(jié)合的模式，激發(fā)學(xué)生思考的積極性，讓學(xué)生在探究中獲得知識，提高能力。五、教學(xué)重點及難點1.新文化運動的內(nèi)容及意義。2.新文化運動為什么把斗爭的鋒芒指向孔教。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖師生互動，激趣導(dǎo)入1.音頻導(dǎo)入：教師在制作的課件中先后播放兩段音頻，石壕吏和兩只小獅子讓學(xué)生認真欣賞這兩段音頻。這兩段音頻一個

3、是文言文，一個是白話文，作為中學(xué)生你們認為哪個更容易讓人理解，更好懂？ 2.引入課題：既然白話文和文言文相比容易讓人理解，那么我們國家什么時候開始使用白話文的呢，這就與咱們今天學(xué)習(xí)的這課有關(guān)，學(xué)習(xí)了本課后這個問題大家可以迎刃而解，接下來就讓我們共同學(xué)習(xí)新文化運動。學(xué)生認真聽兩段視頻，思考問題利用課件，音頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而把學(xué)生恰當?shù)匾氡竟?jié)課的學(xué)習(xí)當中問題啟發(fā)，合作探究1. 借助袁世凱祭天的圖片引出新文化運動興起的背景，采用討論交流，小組合作的方式。 問題一：從課本中總結(jié)出新文化運動興起的背景。（通過講解儒家的“倫理綱常”以及封建統(tǒng)治者利用儒家思想維護其統(tǒng)治的本質(zhì)，讓學(xué)生理解新文化運動

4、的斗爭矛頭是孔教） 問題二：讓同學(xué)們在課本中總結(jié)出新文化運動興起的標志，口號，主要代表人物，前期的內(nèi)容和后期的內(nèi)容。（出示大屏幕） 標志 口號 新文化運動 代表人物 前期內(nèi)容 后期內(nèi)容（通過對新文化運動基本史實的認識，提高學(xué)生歸納總結(jié)的能力）2.通過大屏幕一一講述新文化運動前期的內(nèi)容： 提倡民主，反對專制 提倡科學(xué)，反對迷信 提倡新道德，反對舊道德 提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)，舉出實例以便讓學(xué)生更好的理解。3.通過李大釗的圖片引出新文化運動后期的內(nèi)容。4.問題：請用“興衰”來說明新文化運動前后期的變化要求符合史實，如：“白話文興，文言文衰?！保▽W(xué)生討論）學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，采用自主學(xué)習(xí)，小組交流合作

5、的方式，對新文化運動的背景，興起的標志，口號，代表人物，內(nèi)容等進行分析歸納總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，可以加深對知識的理解，突出本課重點內(nèi)容，加深學(xué)生記憶設(shè)難質(zhì)疑，引發(fā)思辨1.講解新文化運動的意義2.設(shè)置問題：通過學(xué)習(xí)新文化運動的內(nèi)容和意義，從積極和消極兩個方面來談?wù)勀銓π挛幕\動的認識。小組討論，暢所欲言分析新文化運動的意義和評價，提高學(xué)生的思辨能力。歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固1.每個小組暢談自己本節(jié)課所學(xué)的知識（背景，標志，口號，代表人物，前期內(nèi)容，后期內(nèi)容，意義及評價）2.出示大屏幕，完成課堂小結(jié)及鞏固。列舉新文化運動代表人物及其代表作和主要思想觀點。學(xué)生小結(jié)鞏固本節(jié)課所學(xué)知識當堂鞏固，有利于學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，便