八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長空，擎天攬日躍龍門第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢知識(shí)與技能1能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。3知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。4了解平均速度的概念。過程與方法體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀有能用“運(yùn)動(dòng)快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識(shí)。速度的物理意義及速度公式。速度概念的建立。研究物體運(yùn)動(dòng)的方法“頻閃攝影”。多媒體課件。引導(dǎo)探究，參與活動(dòng)。(設(shè)計(jì)者：)一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)物體運(yùn)動(dòng)有快有慢，哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢？播放動(dòng)畫：在龜兔賽跑的故事中，判斷烏龜勝

2、利的依據(jù)是什么？在百米賽跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來確定冠軍的？就讓我們共同啟程，開始本節(jié)的快樂之旅吧，你就能找到問題的答案了！板書課題第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢 二、自主學(xué)習(xí)，指向目標(biāo)學(xué)生自學(xué)教材第19頁至第22頁，完成學(xué)生用書第一部分的內(nèi)容。三、合作探究，達(dá)成目標(biāo)速度活動(dòng)一：學(xué)生討論生活中比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。1定時(shí)間，比路程相同時(shí)間內(nèi)，比較通過路程的多少，跑在前面的通過路程多，運(yùn)動(dòng)得快。事例：同學(xué)們從同地點(diǎn)起跑，誰跑在前面誰勝。2定路程，比時(shí)間通過相同的路程，先到達(dá)終點(diǎn)用的時(shí)間短，所以運(yùn)動(dòng)得快。事例：同學(xué)們?cè)谔飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米賽跑，誰先到達(dá)終點(diǎn)，誰就是冠軍?！痉此夹〗Y(jié)】比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法：相同路程

3、比時(shí)間，相同時(shí)間比路程?；顒?dòng)二：1學(xué)生閱讀課本第20頁內(nèi)容，教師講述，理解速度定義及計(jì)算公式。2學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成例題，學(xué)會(huì)單位換算，并能熟練的應(yīng)用公式及變形公式?！痉此夹〗Y(jié)】物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度來表示，速度的公式是v，變形公式svt，t。在國際單位制中，速度的基本主單位是m/s，另外常用單位是km/h，1 m/s3.6 km/h，1 km/h m/s【針對(duì)訓(xùn)練】 完成針對(duì)練一：速度1下列關(guān)于速度的說法正確的是( C )A經(jīng)過的路程越大，速度越大B所用的時(shí)間越少，速度越大C速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量D20 km/h的速度大于15 m/s的速度【教師點(diǎn)撥】速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，所

4、以C正確。速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，而A沒有指明時(shí)間，B沒有指明路程，所以都不對(duì)。速度是有單位的物理量，要想進(jìn)行比較，必須把兩個(gè)數(shù)據(jù)的單位統(tǒng)一后才能比較，可把15 m/s換算，即15 m/s15×3.6 km/h54 km/h，很明顯D也不對(duì)。故正確答案為C。勻速直線運(yùn)動(dòng)活動(dòng)三：學(xué)生討論課本第21頁的“想想議議”：教材圖1.33記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程。甲圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度有什么特點(diǎn)？乙圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度有什么特點(diǎn)？【答案】甲圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度相等；乙圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度不相等?！痉此夹〗Y(jié)】我們把物體沿著直線

5、且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)里最簡單的運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是速度和方向都不變，路程和時(shí)間都在變，但其比值始終不變?！踞槍?duì)訓(xùn)練】完成針對(duì)練二：勻速直線運(yùn)動(dòng)2如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)。( B )【教師點(diǎn)撥】勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)快慢不變，走的路線是直線，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等，故可判斷B中小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)。四、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問？學(xué)生總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量速度，知道了為什么要把路程與時(shí)間的比叫做速度，其實(shí)單位路程的時(shí)間也可以表示物體的運(yùn)動(dòng)速度，只不過后者比較起來不方便罷了；速度的計(jì)算公式是以后我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們要注意領(lǐng)會(huì)速度單位間換算的技巧，會(huì)從不同的信息渠道收集關(guān)于速度計(jì)算的條件，然后應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反思目標(biāo)學(xué)生完成學(xué)生用書“課后評(píng)價(jià)案”部分的練習(xí)。3運(yùn)動(dòng)的快慢一、生活中對(duì)物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較1比較相同時(shí)間內(nèi)哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的路程長；2比較在相同路程內(nèi)哪個(gè)物體用的時(shí)間短。二、速度1速度：表示物體