共同方法偏差詳解

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上共同方法偏差心理測(cè)量中的誤差包括系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差，共同方法變異是一種系統(tǒng)誤差。它是由于同樣的數(shù)據(jù)來(lái)源或評(píng)分者、同樣的測(cè)量環(huán)境、項(xiàng)目語(yǔ)境以及項(xiàng)目本身特征所造成的預(yù)測(cè)變量與效標(biāo)變量之間人為的共變。一、來(lái)源共同方法變異的來(lái)源包括如下幾個(gè)方面：1、同一數(shù)據(jù)來(lái)源或評(píng)分者。自我報(bào)告偏差是指由于同一個(gè)人對(duì)預(yù)測(cè)變量與效標(biāo)變量作反應(yīng)而造成的預(yù)測(cè)變量、效標(biāo)變量的人為共變。（1）一致性動(dòng)機(jī)。人有保持認(rèn)知和態(tài)度一致性的傾向，因此反應(yīng)者在反應(yīng)過(guò)程中試圖對(duì)類似的問(wèn)題保持回答的一致性或按一致性的意愿組織信息的傾向性被稱為一致性動(dòng)機(jī)。（2）內(nèi)隱理論、虛假相關(guān)（illusory correlatio

2、n）。內(nèi)隱理論是指人們對(duì)某個(gè)事物或事物之間關(guān)系內(nèi)在的看法、觀點(diǎn)。虛假相關(guān)是指由于評(píng)分者對(duì)項(xiàng)目之間的關(guān)系有某種內(nèi)隱的觀念，從而使測(cè)量所得的項(xiàng)目間相關(guān)產(chǎn)生系統(tǒng)扭曲。（3）社會(huì)稱許性（social desirability）。指的是不管自己對(duì)某個(gè)事件或問(wèn)題的真實(shí)想法，而刻意表現(xiàn)出為人們所接受和贊同的看法、見(jiàn)解的傾向性。它會(huì)導(dǎo)致變量間的虛擬關(guān)系，或者充當(dāng)了抵制變量從而掩蓋變量間的真實(shí)關(guān)系?；蛘叱浞终{(diào)節(jié)變量從而影響變量間關(guān)系的性質(zhì)。（4）寬大效應(yīng)（lenience effect）。指評(píng)分者傾向于過(guò)高或過(guò)低地進(jìn)行評(píng)分。（5）默認(rèn)。是指對(duì)項(xiàng)目作反應(yīng)時(shí)，不管項(xiàng)目?jī)?nèi)容，只針對(duì)項(xiàng)目在態(tài)度上的表述作出反應(yīng)。默認(rèn)提高

3、那些概念上毫無(wú)關(guān)系而表達(dá)上相近的項(xiàng)目之間的相關(guān)，從而很容易造成構(gòu)念之間的虛假相關(guān)。（6）積極或消極的情感。研究者希望得到的是反應(yīng)者對(duì)項(xiàng)目客觀的反應(yīng)，而反應(yīng)者所作的反應(yīng)往往受其情感所左右。（7）短暫的情緒狀態(tài)。由于人們是在某種特定的情緒狀態(tài)下對(duì)項(xiàng)目作出反應(yīng)的，所以短暫的情緒狀態(tài)會(huì)造成自我報(bào)告法測(cè)量中預(yù)測(cè)變量與效標(biāo)變量的人為共變。2、項(xiàng)目特征所造成的偏差。（1）項(xiàng)目社會(huì)稱許性、項(xiàng)目問(wèn)題特征?！澳銦釔?ài)你的祖國(guó)嗎”、“你喜歡賭博嗎”。項(xiàng)目或構(gòu)念中具有太高或太低的社會(huì)稱許性，那么測(cè)量所得的項(xiàng)目間的相關(guān)性就會(huì)太高或太低。（2）項(xiàng)目復(fù)雜性或模糊性。是由模棱兩可的問(wèn)題，使用多義詞或過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)、過(guò)于口語(yǔ)化的

4、表述以及生僻詞所造成?！澳阏J(rèn)為老師的待遇夠好了嗎”。反應(yīng)者不得不自行猜測(cè)項(xiàng)目的意思，不僅會(huì)使隨意反應(yīng)增多，而且會(huì)使反應(yīng)者的系統(tǒng)反應(yīng)傾向性起作用。（3）量表格式與標(biāo)定。整個(gè)問(wèn)卷使用同樣的量表格式會(huì)使得問(wèn)卷標(biāo)準(zhǔn)化，但同時(shí)會(huì)使得由于量表特征而非項(xiàng)目?jī)?nèi)容導(dǎo)致構(gòu)念之間共變的可能性增加。（4）消極用語(yǔ)或反向編碼項(xiàng)目。反向編碼項(xiàng)目會(huì)人為地造成消極用語(yǔ)項(xiàng)目之間獨(dú)特的一致性。研究發(fā)現(xiàn)，只要有10的反應(yīng)者未識(shí)別出反向編碼項(xiàng)目，消極用語(yǔ)項(xiàng)目效應(yīng)就會(huì)發(fā)生。3、項(xiàng)目語(yǔ)境導(dǎo)致的偏差項(xiàng)目語(yǔ)境效應(yīng)是指由于某個(gè)項(xiàng)目與構(gòu)成該測(cè)量工具的其他項(xiàng)目之間的上下文聯(lián)系所造成的反應(yīng)者對(duì)該項(xiàng)目獨(dú)特的理解、解釋。（1）項(xiàng)目啟動(dòng)效應(yīng)。啟動(dòng)效應(yīng)是指

5、先前的加工活動(dòng)對(duì)隨后的加工活動(dòng)所起的有利作用。而項(xiàng)目啟動(dòng)效應(yīng)是指對(duì)某一項(xiàng)目反應(yīng)后，與之相關(guān)的信息能在后面的項(xiàng)目反應(yīng)中凸顯出來(lái)。（2）項(xiàng)目嵌套。當(dāng)一個(gè)中性的項(xiàng)目嵌入消極或積極用語(yǔ)的項(xiàng)目之間時(shí)，消極或者積極的context會(huì)影響對(duì)中性項(xiàng)目的反應(yīng)。如認(rèn)知滯后效應(yīng)、或變色龍效應(yīng)。（3）語(yǔ)境誘發(fā)情緒。問(wèn)卷項(xiàng)目的遣詞造句可能會(huì)誘發(fā)反應(yīng)者積極或消極的情緒，如果這種情緒是由問(wèn)卷中前面幾個(gè)項(xiàng)目的表述引起的，那么對(duì)后面項(xiàng)目的反應(yīng)很可能受其影響。（4）量表長(zhǎng)度。經(jīng)驗(yàn)表明，項(xiàng)目數(shù)不應(yīng)超過(guò)70個(gè)，但也不宜太少。（5）混合不同構(gòu)念的項(xiàng)目。如果問(wèn)卷中所采用的構(gòu)念意義接近時(shí)，由于反應(yīng)者區(qū)分意義相近的構(gòu)念很困難可能增大構(gòu)念間項(xiàng)

6、目相關(guān)。4、測(cè)量環(huán)境導(dǎo)致的偏差。（1）測(cè)量的時(shí)間、地點(diǎn)。如在不同的時(shí)間測(cè)量不同的構(gòu)念。（2）使用同樣的測(cè)量媒介。研究表明，相比于計(jì)算機(jī)管理的問(wèn)卷調(diào)查或紙筆問(wèn)卷，面對(duì)面的訪談會(huì)造成更多的社會(huì)稱許性和更低的精確性。二、發(fā)生機(jī)制很多理論模型一般采用認(rèn)知加工的觀點(diǎn)，基本步驟包括：理解、提取、判斷、反應(yīng)選擇、作出反應(yīng)。在不同階段具有最大效應(yīng)的方法偏差源是不同的。1、理解階段。最大方法偏差源是項(xiàng)目的模糊性。項(xiàng)目表述越模糊，反應(yīng)者理解并將其與記憶中相關(guān)的概念、信息聯(lián)系起來(lái)就越困難。2、提取階段。包括產(chǎn)生提取策略以及一系列記憶索引。環(huán)境、情緒是重要的CMB來(lái)源。3、判斷階段。在運(yùn)用推理來(lái)填補(bǔ)回憶空白的過(guò)程中會(huì)

7、受方法偏差影響。另外一些方法偏差則通過(guò)影響在不完全提取信息的基礎(chǔ)上做判斷的過(guò)程對(duì)判斷階段產(chǎn)生影響。4、反應(yīng)選擇階段。反應(yīng)者要將自己的判斷與研究者提供的備擇選項(xiàng)或標(biāo)定進(jìn)行匹配。同樣的量表格式和標(biāo)定是最重要的CMB來(lái)源。另外當(dāng)使用同一套標(biāo)定作多次判斷時(shí)，對(duì)前面的問(wèn)題的反應(yīng)選擇會(huì)形成對(duì)標(biāo)定值的主觀理解，并且在后面問(wèn)題的回答中運(yùn)用它來(lái)進(jìn)行判斷與標(biāo)定的匹配。5、作出反應(yīng)階段。這個(gè)階段涉及根據(jù)一致性、社會(huì)稱許性或其他標(biāo)準(zhǔn)對(duì)反應(yīng)選擇加以修正的問(wèn)題。三、控制對(duì)于共同方法變異的控制有兩條途徑：程序控制和統(tǒng)計(jì)控制。研究者首先應(yīng)考慮程序控制，關(guān)鍵是識(shí)別預(yù)測(cè)與效標(biāo)變量在測(cè)量上的共同之處，進(jìn)而通過(guò)研究設(shè)計(jì)消除、減少這種

8、影響。（1）從不同來(lái)源測(cè)量預(yù)測(cè)與效標(biāo)變量，可以消除一致性動(dòng)機(jī)、內(nèi)隱理論、社會(huì)稱許性、情感或短暫情緒狀態(tài)的效應(yīng)，以及部分評(píng)分者的默認(rèn)或?qū)挻蠓磻?yīng)風(fēng)格所造成的共同方法偏差。（2）對(duì)測(cè)量進(jìn)行時(shí)間、空間、心理、方法上的分離。時(shí)間：預(yù)測(cè)與效標(biāo)變量的測(cè)量間加上一定的時(shí)間間隔；心理：用掩飾性故事；空間：不同類型的量表、媒介、環(huán)境下測(cè)量預(yù)測(cè)與效標(biāo)變量?？梢韵协h(huán)境提取線索，減少反應(yīng)過(guò)程中記憶提取的偏差。減少反應(yīng)在報(bào)告或修正階段的偏差、一致性動(dòng)機(jī)與項(xiàng)目問(wèn)題特性的影響。（3）保護(hù)反應(yīng)者的匿名性、減小對(duì)測(cè)量目的的猜度。（4）平衡項(xiàng)目的順序效應(yīng)?？刂祈?xiàng)目啟動(dòng)效應(yīng)、項(xiàng)目語(yǔ)境誘發(fā)的情緒及其他與項(xiàng)目語(yǔ)境和項(xiàng)目嵌套有關(guān)的偏

9、差。（5）改進(jìn)量表項(xiàng)目。如減少模糊性。統(tǒng)計(jì)控制的具體方法有：（1）Harman單因素檢驗(yàn)：如果方法變異大量存在，進(jìn)行因素分析時(shí)，要么析出單獨(dú)一個(gè)因子，要么一個(gè)公因子解釋了大部分變量變異。這個(gè)方法并不太精確。（1）偏相關(guān)法。將方法變異來(lái)源作為統(tǒng)計(jì)分析中的一個(gè)協(xié)變量?？梢杂萌N方法：一是分離出可測(cè)量的方法變異來(lái)源；二是分離出一個(gè)標(biāo)簽變量；三是分離出第一因子。（2）潛在誤差變量控制法。采用結(jié)構(gòu)方程模型，將共同方法變異作為一個(gè)潛在變量，如果在包含其的情況下的顯著擬合度優(yōu)于不包含的情況，則共同方法變異效應(yīng)就得到了驗(yàn)證。（3）MTMM model，多質(zhì)多法模型。（4）相關(guān)獨(dú)特性模型。（5）直接乘積模型。小結(jié)：對(duì)控制CMB的總體思路第一步：能否識(shí)別偏差來(lái)源：如果不能，用Harman單因素檢驗(yàn)、分離公因子值求偏相關(guān)、非可測(cè)方法；如能轉(zhuǎn)下一步；第二步：判斷