優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱活動(dòng)的安排方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱活動(dòng)的安排方案為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，我校依據(jù)上級(jí)文件的精神指導(dǎo)，特制定以下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)目的：利用簽名寄語(yǔ)的方式，引導(dǎo)我校學(xué)生廣為傳唱，滿(mǎn)足他們的精神文化需求，使他們?cè)趥鞒獌?yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂(lè)成長(zhǎng)，做有道德的人。2、 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。三、活動(dòng)安排：開(kāi)展簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。6月1日至6月31日，我校學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行簽名寄語(yǔ)，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲活動(dòng)，引導(dǎo)他們廣為傳唱優(yōu)秀童謠，抵制“灰色

2、童謠”，快樂(lè)成長(zhǎng)，做有道德的人。四、活動(dòng)要求：1.高度重視。我校開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，是落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。2.精心組織。各班要做好安排，積極協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，采取簽名寄語(yǔ)。3.務(wù)求實(shí)效。各班要以組織開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)為契機(jī)，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要把童謠傳唱活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)，展示良好風(fēng)貌。五、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)童謠、唱童謠、畫(huà)童謠、編童謠、演童謠、優(yōu)秀作品評(píng)選六、活動(dòng)要求：1.各班由班主任帶隊(duì)，組織參賽學(xué)生按活動(dòng)類(lèi)別進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。2.參賽學(xué)生要服從指揮，聽(tīng)從安排，按文件要求進(jìn)行參賽七、活

3、動(dòng)程序：1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：“我們是祖國(guó)的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個(gè)有道德的人。”在傳唱童謠中樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們?cè)趥鞒械玫搅丝鞓?lè)，在快樂(lè)中受到了啟迪。2.唱童謠：各班選送的選手現(xiàn)場(chǎng)演唱童謠，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。3.畫(huà)童謠：同學(xué)們自帶畫(huà)具、自選題材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。4.編童謠：各班可把自行編寫(xiě)的好記，易背，適合孩子的特點(diǎn)的童謠作品提交給評(píng)委，從中選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行展出。5.演童謠：學(xué)校德育室從各班推薦的節(jié)目中，選出優(yōu)秀童謠節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)表演，并將優(yōu)秀節(jié)目推薦參加比賽。6.學(xué)童謠：學(xué)校通過(guò)本次活動(dòng)，把精選出有意義的童謠，融入到一個(gè)個(gè)生動(dòng)的卡通形象里做成板塊，連同孩子們現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的童謠畫(huà)在活動(dòng)中心展出，并組織全校學(xué)生參觀(guān)，孩子們通過(guò)學(xué)和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學(xué)習(xí)、愉悅身心、凈化心靈。主持人結(jié)束語(yǔ)：一首童謠，一個(gè)生活故事；一首童謠，一個(gè)生命真諦。每一首優(yōu)秀童謠都