實際問題與一元一次方程復(fù)習(xí)課_第1頁
實際問題與一元一次方程復(fù)習(xí)課_第2頁
實際問題與一元一次方程復(fù)習(xí)課_第3頁
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文檔簡介

實際問題與一元一次方程（復(fù)習(xí)課一）主備人：崔姍姍 審核人：王慶會 班級： 姓名：學(xué)習(xí)目標1、會熟練解一元一次方程。2、會根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決實際問題。溫故知新自主學(xué)習(xí)1、解一元一次方程的一般步驟是： 依據(jù)是： 2、 解一元一次方程應(yīng)用題的一般步驟是： 。3、 正確分析問題中的 關(guān)系是列方程的基礎(chǔ)。4、 行程問題涉及到的三個量： 、 、 。關(guān)系式為： 。5、工程問題的關(guān)系式為： ，商品利潤問題的關(guān)系式為： 。你幫我助合作探究1、 解方程。 2、3、4、甲乙兩人騎自行車分別從相距60千米的A、B兩地同時相向而行，經(jīng)過3小時相遇。已知甲的速度比乙的速度快2km/h，求甲、乙兩騎自行車的速度各是多少？5、某車間有技術(shù)工人85人，平均每天每人可加工甲種部件16個或乙種部件10個。兩個甲種部件和三個乙種部件配成一套。問：加工甲、乙兩種部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙兩種部件剛好配套？6、整理一批圖書，如果由一個人單獨做要花60小時。現(xiàn)先由一部分人用一小時整理，隨后增加15人和他們一起又做了兩小時，恰好完成整理工作。假設(shè)每個人的工作效率相同，那么先安排整理的人員有多少人？7、 某商品的進價是1530元，按商品標價的九折出售時，利潤率是15%，求該商品的標價是多少元？當堂檢測1、2、小惠今年12歲

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