激活我們的詩情

1、激活我們的詩情激活我們的詩情 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩歌的相關(guān)內(nèi)容、了解詩歌的相關(guān)內(nèi)容2、掌握寫詩的方法，寫一首小詩、掌握寫詩的方法，寫一首小詩3、學(xué)會觀察和感悟大自然，社會，、學(xué)會觀察和感悟大自然，社會，生活。生活。一、詩歌概述一、詩歌概述1 1、詩歌是文學(xué)的重要體裁之一。、詩歌是文學(xué)的重要體裁之一?！霸娧灾?，歌詠詩言志，歌詠言言”（尚書尚書 堯典堯典）。）。 2 2、詩歌具有以下三個特點：、詩歌具有以下三個特點：、思想內(nèi)容的集中性。思想內(nèi)容的集中性。 “ “意思意思, ,猶五谷也，文，猶五谷也，文，則炊而為飯；則炊而為飯；詩，則釀而為酒詩，則釀而為酒?！保▍菃蹋▍菃虈鸂t圍爐詩話詩話）（2

2、 2）表達(dá)方法的抒情性）表達(dá)方法的抒情性。詩歌是一種。詩歌是一種抒情的文學(xué)樣式。詩貴真情。抒情的文學(xué)樣式。詩貴真情?！皼]沒有感情，就沒有詩人，也沒有詩有感情，就沒有詩人，也沒有詩歌。歌?！保▌e林斯基）（別林斯基） （3 3）語言形式的音樂性。）語言形式的音樂性。詩是最富詩是最富音樂性的語言藝術(shù)。音樂性的語言藝術(shù)。和諧的音韻，和諧的音韻，鮮明的節(jié)奏鮮明的節(jié)奏，是詩歌區(qū)別于其他文，是詩歌區(qū)別于其他文學(xué)樣式的一個基本特點。學(xué)樣式的一個基本特點。 二、詩從何處尋二、詩從何處尋?1,我們可以從自然這一本我們可以從自然這一本”打開打開的大書的大書”中尋找詩情中尋找詩情. 詩詩啊，詩從何處尋？啊，詩從何處尋

3、？在細(xì)雨下，點碎落花聲！在細(xì)雨下，點碎落花聲！在微風(fēng)里，飄來流水音！在微風(fēng)里，飄來流水音！在藍(lán)空天末，搖搖欲墜的在藍(lán)空天末，搖搖欲墜的孤星！孤星！詩從何處尋詩從何處尋?2,我們可以從人生中尋找詩情我們可以從人生中尋找詩情.莎揚(yáng)娜拉莎揚(yáng)娜拉贈日本女郎贈日本女郎徐志摩徐志摩最是那一低頭的溫柔最是那一低頭的溫柔像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞道一聲珍重，道一聲珍重道一聲珍重，道一聲珍重那一聲珍重里有蜜甜的憂愁那一聲珍重里有蜜甜的憂愁莎揚(yáng)娜拉莎揚(yáng)娜拉3、我們可以從社會尋找詩情、我們可以從社會尋找詩情.跪跪當(dāng)勃蘭特在華沙雙膝跪下，當(dāng)勃蘭特在華沙雙膝跪下，全世界看到一個反差。全世界看到

4、一個反差。跪著的德國總理，跪著的德國總理，比站著的日本首相高大。比站著的日本首相高大。日本人日本人 那施（美國）那施（美國） 日本人有多么彬彬有禮；日本人有多么彬彬有禮； 他總是說，他總是說，“請原諒，對不起。請原諒，對不起。” 他爬進(jìn)了鄰居的花園，他爬進(jìn)了鄰居的花園， 他微笑著說，他微笑著說，“我請你多包涵我請你多包涵”； 他鞠躬，很友善地咧嘴一笑，他鞠躬，很友善地咧嘴一笑， 把他一群饑餓的家人招來了；把他一群饑餓的家人招來了； 他咧嘴笑，然后友善地鞠躬；他咧嘴笑，然后友善地鞠躬； “真抱歉，現(xiàn)在這是我的園庭。真抱歉，現(xiàn)在這是我的園庭?！?1,要善于選取意象要善于選取意象. 思念（舒婷）思念

5、（舒婷）一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓蓓蕾一般默默地等待蓓蕾一般默默地等待夕陽一般遙遙地注目夕陽一般遙遙地注目也許藏有一個重洋也許藏有一個重洋但流出來，只是兩顆淚珠但流出來，只是兩顆淚珠呵，在心的遠(yuǎn)景里呵，在心的遠(yuǎn)景里在靈魂的深處在靈魂的深處三、如何寫三、如何寫詩詩二、要善于運(yùn)用比喻、象征手法二、要善于運(yùn)用比喻、象征手法 相思是一只金箍永遠(yuǎn)戴上了相思是一只金箍永遠(yuǎn)戴上了只求故鄉(xiāng)不再念我的咒語。只求故鄉(xiāng)不再念我的咒語。_朱華朱華三、構(gòu)思

6、要新穎三、構(gòu)思要新穎把你的影子加點鹽腌起來風(fēng)干把你的影子加點鹽腌起來風(fēng)干老的時候下酒老的時候下酒夏宇夏宇甜蜜的復(fù)仇甜蜜的復(fù)仇四、典例研討：四、典例研討：v另選一物仿寫。要求用擬人手法，符另選一物仿寫。要求用擬人手法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情合該物的特征并寄寓一定的思想感情v樹樹v自從呱呱墜地自從呱呱墜地v如何站成頂天立地的漢子如何站成頂天立地的漢子v任憑雀鳥聒噪去罷任憑雀鳥聒噪去罷v看獨臂擎起看獨臂擎起v一座天空一座天空五、欣賞示例一五、欣賞示例一 土土 自從有了豐富的乳汁自從有了豐富的乳汁 就學(xué)會就學(xué)會 如何做個滋養(yǎng)萬物的母親如何做個滋養(yǎng)萬物的母親 任憑風(fēng)雨沖刷青春任憑風(fēng)雨沖刷青春

7、 看我全身背起看我全身背起 整片綠洲。整片綠洲。（分析形似。（分析形似?！吧裆瘛睘闉椤胺瞰I(xiàn)奉獻(xiàn)”，價值，價值取向極好。亮點：大地喻母親，豐富的取向極好。亮點：大地喻母親，豐富的乳汁，哺育了綠色地球。可得乳汁，哺育了綠色地球?？傻? 6分。）分。）v樹樹v自從呱呱墜地自從呱呱墜地v就學(xué)會就學(xué)會v如何站成頂天立如何站成頂天立地的漢子地的漢子v任憑雀鳥聒噪去任憑雀鳥聒噪去罷罷v看獨臂擎起看獨臂擎起v一座天空一座天空示例二示例二 花花 自從睜開眼瞼起自從睜開眼瞼起 就懂得就懂得 怎樣成為嬌柔可人的淑女怎樣成為嬌柔可人的淑女 任憑蜂蝶忙碌去罷任憑蜂蝶忙碌去罷 看我獨自綻放看我獨自綻放 一室溫馨。一室溫馨

8、。v（分析：用蜂蝶反襯，靜如淑女，自是（分析：用蜂蝶反襯，靜如淑女，自是一室溫馨，婉約逸遠(yuǎn)?？傻靡皇覝剀?，婉約逸遠(yuǎn)。可得6 6分。）分。）v樹樹v自從呱呱墜地自從呱呱墜地v就學(xué)會就學(xué)會v如何站成頂天立如何站成頂天立地的漢子地的漢子v任憑雀鳥聒噪去任憑雀鳥聒噪去罷罷v看獨臂擎起看獨臂擎起v一座天空一座天空如果沒有詩，吻只是碰觸，畫只是顏料，如果沒有詩，吻只是碰觸，畫只是顏料，酒只是有毒的水。酒只是有毒的水。只要天空還有一抹藍(lán)，就有詩。只要雪只要天空還有一抹藍(lán)，就有詩。只要雪有影、雨有痕、雷有聲、水有紋，就有詩。有影、雨有痕、雷有聲、水有紋，就有詩。只要有一滴淚、一條小徑、一陣惘然，就有詩。只要有

9、一滴淚、一條小徑、一陣惘然，就有詩。作業(yè)：課本第32頁第3題v“另選一物仿寫另選一物仿寫”。明確了寫作范圍也是。明確了寫作范圍也是“詠物詠物”詩，詩，因此寫因此寫“自由自由”“”“愛情愛情”“”“父親父親”等均不得分。因是仿等均不得分。因是仿寫，形式到內(nèi)容可謂形似神似或形具神具，立足于寫，形式到內(nèi)容可謂形似神似或形具神具，立足于“仿仿”，馳騁于，馳騁于“創(chuàng)創(chuàng)”。v“用擬人手法用擬人手法”。例詩中的。例詩中的“呱呱墜地呱呱墜地”“”“站成、頂站成、頂天立地的漢子、聒噪、獨臂擎起天立地的漢子、聒噪、獨臂擎起”都是標(biāo)記，要注意，都是標(biāo)記，要注意，并留心所在的詩行。并留心所在的詩行。v符合該物特征，物

10、象明晰，特征明了。例詩中寫的是符合該物特征，物象明晰，特征明了。例詩中寫的是“樹樹”，用，用“墜地、頂天立地、獨臂擎起墜地、頂天立地、獨臂擎起”來寫神。來寫神。v) )寄寓一定的思想感情，即寓意所在。寄寓一定的思想感情，即寓意所在。反對沒有真反對沒有真情實感或沒有情實感或沒有“意旨意旨”的堆砌詞藻之作。的堆砌詞藻之作。感情傾向，感情傾向，兩節(jié)詩一脈相承，兩節(jié)詩一脈相承，強(qiáng)調(diào)自力更生，獨立面對，追求不懈強(qiáng)調(diào)自力更生，獨立面對，追求不懈的積極的價值取向。的積極的價值取向。v括號中括號中“不要求與原句字?jǐn)?shù)相同不要求與原句字?jǐn)?shù)相同”。看似補(bǔ)充了一句?？此蒲a(bǔ)充了一句閑筆，其實是很重要的提醒，仿寫題閑筆，

11、其實是很重要的提醒，仿寫題“最像最像”的一點，的一點，便是句式上的共性。便是句式上的共性。句式暗示了句意關(guān)系，短語結(jié)構(gòu)，句式暗示了句意關(guān)系，短語結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)長短，整句、散句，關(guān)鍵詞語沿用等方面的限制。字?jǐn)?shù)長短，整句、散句，關(guān)鍵詞語沿用等方面的限制。詩歌的寫作詩歌的寫作v捕捉和創(chuàng)造詩的形象捕捉和創(chuàng)造詩的形象v詩用形象思維寫作詩用形象思維寫作v進(jìn)行形象思維，要在形象感受的基礎(chǔ)上，善于進(jìn)行形象思維，要在形象感受的基礎(chǔ)上，善于進(jìn)行形象的捕捉。進(jìn)行形象的捕捉。v詩是詩是“想象的表現(xiàn)想象的表現(xiàn)” ” v艾青說：艾青說：“沒有想象就沒有詩沒有想象就沒有詩”，“詩人最重詩人最重要的才能就是運(yùn)用想象。要的才能就是

12、運(yùn)用想象?！蔽覀儗懺?，既要對我們寫詩，既要對生活特征觀察得很精確，而同時又不缺乏把這生活特征觀察得很精確，而同時又不缺乏把這些特征加以變化的勇氣。些特征加以變化的勇氣。 由于變形，詩的形由于變形，詩的形象往往具有象征的意義。象往往具有象征的意義。 v如臧克家的如臧克家的老馬老馬：v總得叫大車裝個夠，這刻不知道下刻的命，總得叫大車裝個夠，這刻不知道下刻的命，v它橫豎不說一句話，它有淚只往心里咽，它橫豎不說一句話，它有淚只往心里咽，v背上的壓力往肉里扣，眼里飄來一道鞭影，背上的壓力往肉里扣，眼里飄來一道鞭影，v它把頭沉重的垂下！它抬起頭來望望前面。它把頭沉重的垂下！它抬起頭來望望前面。v詩歌形象的

13、創(chuàng)造詩歌形象的創(chuàng)造 v詩中的詩人形象和景物形象都是為表現(xiàn)情感、情詩中的詩人形象和景物形象都是為表現(xiàn)情感、情緒、情趣服務(wù)的。詩的緒、情趣服務(wù)的。詩的 情感性重于形象性，離情感性重于形象性，離開抒情需要去胡亂堆砌形象，只能損害詩歌。開抒情需要去胡亂堆砌形象，只能損害詩歌。 巧妙地進(jìn)行詩的構(gòu)思巧妙地進(jìn)行詩的構(gòu)思v詩的靈感詩的靈感v艾青說：艾青說：“所謂所謂靈感靈感，無非是詩，無非是詩人對事物發(fā)生新的激動，突然感到的人對事物發(fā)生新的激動，突然感到的興奮，瞬即消逝興奮，瞬即消逝 的心靈的閃耀。所謂的心靈的閃耀。所謂靈感靈感是詩人的主觀世界與客觀世是詩人的主觀世界與客觀世界最愉快的邂逅。界最愉快的邂逅。”

14、 ” 詩的構(gòu)思詩的構(gòu)思 v詩歌構(gòu)思的過程包括以下的內(nèi)容：詩歌構(gòu)思的過程包括以下的內(nèi)容：v提煉詩情。提煉詩情。就是從一般感受中尋覓顯示一般感受的獨就是從一般感受中尋覓顯示一般感受的獨特感受，從共同感受中尋覓特感受，從共同感受中尋覓 表現(xiàn)共同感受的具體感受。表現(xiàn)共同感受的具體感受。如艾青的如艾青的自由自由。v選取角度。選取角度。抒發(fā)詩情應(yīng)選擇合適的角度。一般地講，抒發(fā)詩情應(yīng)選擇合適的角度。一般地講，有兩個大角度，一是直抒胸有兩個大角度，一是直抒胸 臆，詩人直接站出來抒情，臆，詩人直接站出來抒情，如聞一多的如聞一多的口供口供。用這個角度寫詩，應(yīng)忌空泛，要。用這個角度寫詩，應(yīng)忌空泛，要創(chuàng)造出鮮創(chuàng)造出鮮

15、 明的個性化的詩人形象，否則容易直露。另明的個性化的詩人形象，否則容易直露。另一個角度是象征寄托，借物寄情，借人表意，借一個角度是象征寄托，借物寄情，借人表意，借 景寫景寫感。如前邊提到的臧克家的感。如前邊提到的臧克家的老馬老馬。v布局謀篇布局謀篇。詩的開頭、結(jié)尾怎么寫，各部分之間如何。詩的開頭、結(jié)尾怎么寫，各部分之間如何組成有機(jī)的整體，需要認(rèn)真組成有機(jī)的整體，需要認(rèn)真 考慮。這就要思索：在這考慮。這就要思索：在這首詩中，我用什么把詩情串連起來？一般抒情詩，首詩中，我用什么把詩情串連起來？一般抒情詩，“總總是以情緒（感是以情緒（感 情）的變化的層次來貫穿的。情）的變化的層次來貫穿的?！保ü。?/p>

16、郭小川川談詩談詩）v錘煉語言。錘煉語言。語言是詩的表現(xiàn)的最重要因素。在構(gòu)思過語言是詩的表現(xiàn)的最重要因素。在構(gòu)思過程中極為重要。程中極為重要。詩歌的語言詩歌的語言 v詩歌的語言是最本色的文學(xué)語言，有其特殊功能：詩歌的語言是最本色的文學(xué)語言，有其特殊功能： v、抒情，接近于描繪功能的音樂。、抒情，接近于描繪功能的音樂。 v、有機(jī)信息系統(tǒng)，一個字，能產(chǎn)生神奇效用。、有機(jī)信息系統(tǒng)，一個字，能產(chǎn)生神奇效用。如如“朱門酒肉臭朱門酒肉臭”中的中的“朱門朱門”，成了統(tǒng)治階級，成了統(tǒng)治階級的代名詞，有很多含義，還有作者和讀者的感受。的代名詞，有很多含義，還有作者和讀者的感受。 v、獨立審美價值，可以把玩。小說可

17、以拋開語、獨立審美價值，可以把玩。小說可以拋開語言，復(fù)述故事，而詩歌不能離開語言。言，復(fù)述故事，而詩歌不能離開語言。 v、總的要求是表現(xiàn)個性的心理感受，具體要求、總的要求是表現(xiàn)個性的心理感受，具體要求有四：有四： v一是多義性，既有表層義，又有深層義。一是多義性，既有表層義，又有深層義。主要用象征主要用象征手法。如松梅雪竹、長城、百合花等。傳統(tǒng)象征過于手法。如松梅雪竹、長城、百合花等。傳統(tǒng)象征過于理性，形成僵化的套路。還有暗示、雙關(guān)、婉轉(zhuǎn)等。理性，形成僵化的套路。還有暗示、雙關(guān)、婉轉(zhuǎn)等。 v二是跳躍性，超過任何文體語言。二是跳躍性，超過任何文體語言。因為表現(xiàn)心理快速因為表現(xiàn)心理快速活動。不要任何介詞、連詞等中介質(zhì)關(guān)聯(lián)詞。如活動。不要任何介詞、連詞等中介質(zhì)關(guān)聯(lián)詞。如“雞聲茅店月，人跡板橋霜雞聲茅店月，人跡板橋霜”。還可以邏輯混亂，任。還可以邏輯混亂，任意交錯。如時間和空間交錯意交錯。如時間和空間交錯v三是可感性，要有色彩感、立體感和具體感（化抽象三是可感性，要有色彩感、立體感和具體感（化抽象為具象）。詩中有畫。為具象）。詩中有畫。 v四是音樂性，既有內(nèi)在音樂性即情緒的律動，又有外四是音樂性，既有內(nèi)在音樂性即情緒的律動，又有外在音樂性即聲音的回環(huán)（押韻、在音樂性即聲音的回環(huán)（押韻、 節(jié)奏和聲調(diào)）。節(jié)奏和聲