把字句教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流把字句教學(xué)設(shè)計(jì).精品文檔.“把”字句語(yǔ)法課教學(xué)設(shè)計(jì)趙雪君 譚元順一、 教學(xué)目標(biāo)：正確理解并熟練使用“把”字句型，培養(yǎng)學(xué)生將“把”字句句型運(yùn)用到實(shí)際交流中，提高學(xué)生語(yǔ)言交際能力。二、 教學(xué)對(duì)象：留學(xué)生中級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者 三、 教學(xué)時(shí)間：30分鐘 四、 教學(xué)方法： 問(wèn)答法、替換法、情景交際法、歸納法五、 教學(xué)用具：多媒體，課本，黑板，粉筆，教室里的物品六、 教學(xué)重點(diǎn)：把字句理解：“把字句”是指某人對(duì)某物做了什么，使這個(gè)事物產(chǎn)生某種結(jié)果或發(fā)生某種變化。五、教學(xué)難點(diǎn)1：把字前邊可以有狀語(yǔ)或者能愿動(dòng)詞 風(fēng)又把畫(huà)刮下來(lái)了。 你可以把收音機(jī)放在桌字上。 不要把

2、椅字搬到外邊。 門(mén)鎖著，我只好把信放在窗臺(tái)上。2：否定時(shí)否定詞放在把的前邊 風(fēng)沒(méi)有把畫(huà)刮下來(lái)。 我沒(méi)有把椅字搬到外邊去。3.副詞“也”“都”“全”等常常放在動(dòng)詞前。 他把杯子也打碎了。 我把椅子全部搬到外邊去了。 我把錢(qián)都花光了。4.“把”字句的賓語(yǔ)都是確定的 已經(jīng)知道的 他把書(shū)給我。 他把這本書(shū)給我。 *他把一本書(shū)給我。5.動(dòng)詞不能單獨(dú)出現(xiàn),尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)詞 *把情況談六、 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1，導(dǎo)入：剛上課的時(shí)候，趁學(xué)生不注意，把窗和門(mén)都半敞開(kāi)老師：Tom，今天太冷了，你把窗子關(guān)上好么？Tom：好的，老師。老師問(wèn)：Tom剛才做什么？引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)：他剛才把窗子關(guān)上了。老師：Jane，你能把門(mén)關(guān)

3、上嗎？Jane：好的，老師。老師問(wèn)：Jane剛才做什么？引導(dǎo)學(xué)生們說(shuō)：Jane剛才把門(mén)關(guān)上了。2，情景教學(xué)：老師做動(dòng)作，讓同學(xué)們用“把”字句描述老師在做什么（老師拉上窗簾，打開(kāi)PPT，擦黑板，在黑板上寫(xiě)字，做喝水的動(dòng)作，把書(shū)放到講臺(tái)上，把筆遞給學(xué)生，等等）老師講解，這一系列動(dòng)作中國(guó)人常用把字句表達(dá)。板書(shū)老師 打開(kāi) 門(mén) 老師 把 門(mén) 打開(kāi)。 A V B A 把 B V老師拉上窗簾老師把窗簾拉上。老師打開(kāi)PPT？ 老師擦干凈黑板？ 問(wèn)學(xué)生這兩個(gè)句字有什么不同？（引導(dǎo)學(xué)生回答“把”）詞的順序有什么變化？引入把字句結(jié)構(gòu)：A（人、物）+把+B （物/人）+V+其他成分 否定時(shí)否定詞放在把的前邊 然后，就

4、教室內(nèi)的一些情況設(shè)置把字句情境，讓學(xué)生造句。讓羅晶從書(shū)包里拿出一本書(shū)。然后將書(shū)還給羅晶。放水杯在講桌上。關(guān)掉PPT。打開(kāi)燈。關(guān)掉風(fēng)扇。給出一些圖片，觀(guān)察他們的動(dòng)作，如何用把字句表達(dá)。3，展示PPT，講解把字句結(jié)構(gòu)和難點(diǎn)，并給出例子，并練習(xí)*4，（根據(jù)教學(xué)對(duì)象）、常用偏誤分析（高研班）讓同學(xué)們判斷正誤（1） 我把茶喝（2） 把信帶（3） 把情況談這幾個(gè)例子都是錯(cuò)誤的，原因解釋?zhuān)鞍选弊志浜筮吀膭?dòng)詞一般不能單獨(dú)出現(xiàn)，尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)動(dòng)詞。后邊要有補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)、動(dòng)態(tài)助詞、動(dòng)詞的重疊形式。所以引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤：（1）我把茶喝了 （2）把信帶著 （3）把情況談?wù)勎野岩路](méi)有弄壞 改正： 我沒(méi)有把衣服弄

5、壞 我把筆愿意借給你 我愿意把筆借給你 解釋原因：“把”字短語(yǔ)和動(dòng)詞之間一般不能加能愿動(dòng)詞、否定詞，這寫(xiě)詞要放在“把”字之前。練習(xí)改錯(cuò)：我把吃的敢喂給小狗了 把這個(gè)消息不告訴他謂語(yǔ)動(dòng)詞一般有處置性，動(dòng)詞對(duì)受事有積極影響，不及物動(dòng)詞、能愿動(dòng)詞、判斷動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞和“有、沒(méi)有”等不能用來(lái)作謂語(yǔ)動(dòng)詞，不能構(gòu)成把字句。如：我是好人 不能說(shuō)我把好人是了 ？我想他 我把他想了5，句型的轉(zhuǎn)換練習(xí) 讓同學(xué)們熟練掌握句型的轉(zhuǎn)換，主動(dòng)句與“把”字句 他看完了這部電影。他把這部電影看完了。 他做完作業(yè)了。他把作業(yè)做完了。 她已經(jīng)洗干凈了蔬菜。她已經(jīng)把蔬菜洗干凈了。 媽媽還沒(méi)有往菜里放鹽。媽媽還沒(méi)有把鹽放到菜里。 他花光了他給的錢(qián)。他把他給的錢(qián)花光了。6，將下列詞語(yǔ)組合成一句話(huà) 他 給 本子 我 把 了 沒(méi)有 我們 收拾 屋子 把 干凈 我 摔壞 他的 鋼筆 了 把7，總結(jié)語(yǔ)法點(diǎn)，布置